20xx團支部的工作總結精選優(yōu)秀版本-全文預覽
【正文】 師的集體教學、角色游戲、區(qū)域講評等實踐研討活動。
(二)加強團支部的基礎建設，提高團員青年的業(yè)務能力。
在幼兒園黨支部的領導下，積極參加團員組織生活，深入開展黨史、團史、教工團員意識教育，工作做到有計劃、有制度、有實效。在抓思想，抓學風，促學習的同時，進行素質拓展活動，豐富團員青年的生活，體現(xiàn)團員的真我風采。這只優(yōu)秀的隊伍在任何時刻都緊密團結在班團支部，凝聚成一道銅墻鐵壁，以堅韌的姿態(tài)去對抗風雨，迎接挑戰(zhàn)，在人生這頁紙上畫上了光輝的一筆。
2. 有部分活動，策劃做得不夠完善，很多情況沒有考慮到。
優(yōu)點：
1. 每次活動全體班干部都盡心盡力的付出，引導同學團結合作。
一、 在院團委的指導下在班級中開展了優(yōu)秀團干、優(yōu)秀團員的評選，一大批優(yōu)秀的團員，學生干部脫穎而出，為同學們樹立了典型。
建立我們一個極有戰(zhàn)斗力和凝聚力的團體。
安保部在下學期對學生學風整頓工作進行改革，將所有班上安保委員調動起來，發(fā)動班干部對本班進行有力管理。
(2)針對評估中專家座談會工作，我們在全系所以學生中選出十名較優(yōu)秀能力較強的同學進行重點培養(yǎng)及專業(yè)指導來提高我們的心理素質及應變能力。早在上一學期我們的評估準備工作就以開始。團委學生會文娛部配合學校德育處，積極開展了三獨大賽活動，活動在我們團委陳書記的帶領和親自參與下取得了*成功。
義務維修活動。
體育賽事。主要是全系的安全保衛(wèi)工作和全系學生學風整頓工作。
團委宣傳部，配合各項活動，豐富了團委宣傳欄，使之成為一道美麗的風景線，完善團委學生會的工作、活動內容，第一時間將團委學生會的活動安排、通知、獲獎情況等以海報形式出版。
選拔優(yōu)秀干部，組建安保部、女生部和電子部，由團委組織部進行培訓和考核。用豐富多樣的形式開展學生社團活動，營造濃厚的校園文化氛圍，豐富學生課余生活，鍛煉學生的組織協(xié)調能力，充分發(fā)揮了團委學生會在推進團學工作全面發(fā)展的積極作用。我們根據(jù)節(jié)目的質量、主持的水平和聽眾的反映等，在每年期末都會評選出四位“金牌主持人”和八位“銀牌主持人”，并頒發(fā)了證書和胸卡，在宣傳欄進行了公示，在很大程度上調動了學生參與活動的積極性。
特別是“泉韻”廣播站的工作，更是深受學生喜愛。在端午節(jié)征文比賽中，“語泉”文學社副社長馬鵬飛同學獲濟南市一等獎。充分利用學校團校加強對學生社團干部的培養(yǎng)，提高學生干部的管理能力、組織能力和協(xié)調能力，使社團學生干部牢固樹立對學校負責、對團組織負責的思想，團結和帶領社團成員為學校發(fā)展作不懈努力。現(xiàn)將兩年來工作總結如下：
一、加強團隊文化建設，強素質，樹形象。但我們青年教師在成績面前不盲目樂觀，不居功自傲。如：希望工程捐款活動。
今年上半年，我們與縣婦聯(lián)共同做好了“親子俱樂部”的掛牌工作。我們開設了“家園聯(lián)系窗”“保健之窗”“家教熱線”“家長信箱”增進與家長之間的距離，取得家長的配合，真正做到家園同步教育。到目前為止，我們幼兒園大大小小的課題研究有二、三十個，青年教師人手一個課題在研究?！督ㄔO培養(yǎng)幼兒在藝術領域中探索創(chuàng)新精神的園本課程教材研究》被列為縣重點課題。
在園領導的直接支持下，我們青年教師還積極參與課題研究。今年，由我們青年教師承擔的市、縣、片級的活動有10多次，并受到領導、同行的一致好評。比如：青年教師周靖踴躍報名參加了中華骨髓庫的捐獻，為病人、為社會奉獻了自己的一片愛心。表達了敬業(yè)愛崗、無私奉獻的師德風范。根據(jù)局黨委的部署，我們的青年教師還積極的參與了“我喜愛的好老師”的評選活動。
因為我們都是教師。其中，有一位青年教師寫的文章《正確運用鄧小平理論指導實踐》獲得了局黨委舉辦的征文比賽二等獎?！笔切聲r期青年教師應具備的素質。團支部的工作總結精選優(yōu)秀版本 團支部，是共青團工作和活動的基本單位，是團的最基層一級組織，它同廣大團員青年有著最直接、最廣泛的聯(lián)系，是團的各項工作的顯示終端。資料共分享，我們負責傳遞知識。我們團支部的全體青年教師清醒地認識到：“高尚的品德、扎實的業(yè)務知識、健全的心理素質。今年，我們團員青年掀起了學習鄧小平理論的高潮，我們大家學原著，用討論、交流、寫體會等形式，深刻、透徹地理解鄧小平理論的精髓，并能運用鄧小平理論指導教育實踐。今年，有一名青年被發(fā)展為中共預備黨員。其中，青年教師的征文參與率達100%。在慶祝第十六界教師節(jié)時，我們青年教師又圍繞“我的事業(yè)”這一主題開展了一次三分鐘即興演講，大家暢談了對事業(yè)的熱愛之情，追求之心。也有許多青年教師做了許多有意義的事情。他們注重理論的學習，并能用理論指導實踐，他們勇于挑重擔，在領導為我們搭建的舞臺上，迅速成長起來。俞建華老師獲得青年崗位能手全能二等獎。由我們青年教師共同參與的課題《促進幼兒好問好表現(xiàn)的教師教育行為研究》被列為市級課題。郭晶晶老師的《培養(yǎng)幼兒說完整話的實踐研究》獲縣第七屆論文評選三等
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