20xx小學德育工作計劃3-全文預覽
【正文】 管理制度，形成整套量化和評估激勵措施。
2020小學德育工作計劃(四)
一、指導思想：
以黨的xx大精神、鄧小平理論、三個代表的重要思想和xx科學發(fā)展觀為指導，認真落實黨的教育方針，堅持德育為首，五育并舉的教育理念，努力提高全校師生的道德品質水平，狠抓學生習慣養(yǎng)成，培養(yǎng)學會做人、學會生存、學會學習的一代新人。通過對學生集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓練，培養(yǎng)學生自我約束、自我管理的能力。班干部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。本學期實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。
繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。
常規(guī)管理工作常抓不懈。
二、工作目標
強化學生行為習慣養(yǎng)成教育，提高學生自我管理能力。法制安全講座、班主任論文交流、各種評比。秋收勞作體驗活動。
10月：“愛國情懷”主題教育月。新生家教輔導講座。對校本德育特色初步構建進行嘗試。)
強化德育基地建設。
(三)強化“三結合”教育工作
加強家長學校工作。
(7)開展幫扶活動。安全演練等，進一步推進“五五”普法工作和安全校園建設。
“愛國情懷”主題教育月：
大張旗鼓地開展系列教育活動。學期承諾簽名活動等。
(5)開展好主題教育月活動。開展好主題隊會活動，發(fā)揮少先隊組織的教育陣地作用。保證每周一次的晨會(班隊會)活動時間和效果。切實落實《小學生守則》和《日常行為規(guī)范》，采取主題教育月與隨機活動相結合的方式開展豐富多彩的德育活動，突出活動的實效性、針對性。發(fā)揮課堂教育主渠道作用，要求教師結合教學內容進行學科德育滲透，做到“三有”，即有計劃、有落實、有成效。
總結提升方面，以撰寫論文、案例反思、經(jīng)驗交流等方式方法開展。
在學習積淀方面，采取倡導自學、專題講座、跟蹤輔導、網(wǎng)絡培訓等方式方法開展。定期召開班主任工作例會、強化德育工作的檢查指導，組織、協(xié)同各種教育力量參與學校德育管理。加強值周學生的選拔和培訓，本學期擬新增“校園義務監(jiān)督員”若干名以充實學生校園管理的力量。
三、具體措施
(一)強化學校德育常規(guī)管理
規(guī)范學校德育工作的組織領導和管理工作
(1)強化學校德育工作的組織、領導保障。
(三)學校德育環(huán)境進一步得到優(yōu)化。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源，進行愛國主義、集體主義教育，通過豐富多彩的少先隊活動，提高德育實效。
(4)、以民族教育、生命教育為重點，以推進中隊電子化管理為手段，充分發(fā)揮網(wǎng)絡教育功能，定期修改更新網(wǎng)頁，培養(yǎng)發(fā)揮隊員的自主管理能力，努力使我們的中隊在建設過程中張揚個性，凸現(xiàn)特色，真正成為快樂中隊。
(2)、大隊部要切實加強反饋檢查的力度，并能發(fā)揮“紅領巾廣播、”及黑板報的功能，及時進行播放評訂。以評選“優(yōu)秀班主任“為契機，弘揚先進，發(fā)揮優(yōu)秀使班主任的示范、輻射作用。開展一次社會公益宣傳活動。實踐活動的重點是開展“禮儀、禮貌、禮節(jié)”教育，通過教育傳承中華民族“講文明、重禮儀”的傳統(tǒng)美德，提高學生的禮儀知識知曉率。
(1)根據(jù)省市縣教育局文件的要求，組織教職員工認真學習“兩個綱要”的有關精神，特別是要組織班主任重點進行學習，明確以學生發(fā)展為本，樹立民族精神，健全學生人格，發(fā)揮“人生導航”作用。培養(yǎng)青少年學生具有民族自信心、社會責任感、誠信感恩和文明禮儀。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。下面是小編整理的2020小學德育工作計劃，希望對大家有所幫助!
2020小學德育工作計劃(一)
一、指導思想
認真貫徹中共中央《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和湖北省德育工作會議精神，以《湖北省學生民族精神教育指導綱要》、《湖北省中小學生命教育指導綱要》為抓手，結合縣政府、教育局等文件精神。結合法制教育、心理健康教育，積極開展“認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命”為主題的生命教育實踐活動，與二期課改緊密結合，把知識傳授和人格教育有機結合。以“祖國在我心中”為主題，以“樹新風、除陋習”為重點，結合學校行為規(guī)范教育，在校園內開展“宏揚文明禮儀、創(chuàng)建快樂校園”的系列實踐活動，幫助學生樹立公共意識、規(guī)范公共行為、踐行公共道德。開展一次“樹新風、除陋習”原創(chuàng)小品比賽：利用網(wǎng)絡尋找一個文明禮儀的故事或格言。繼續(xù)開展好新老班主任“一對一，手牽手”師徒結對工
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