20xx托福學習計劃表-全文預覽
【正文】 教材的口語前兩題，或者機經(jīng)題目。
強化階段
這一階段主要是更針對考試的訓練，建議早的話可以在背完單詞后，最遲在做完OG、Delta的客觀題時進行。另外，口語中涉及學術(shù)話題，特別是6題，所以還要結(jié)合閱讀、聽力材料和《詞以類記》來熟悉各種學術(shù)詞匯，雖然不一定要掌握拼寫（綜合寫作雖然會要求寫學術(shù)詞匯，但畢竟有閱讀材料可以打字時參考），但識記還是要的，發(fā)音也最好掌握。訓練對象上，主要是口語前兩題，特別是機經(jīng)題。當然，口語基礎(chǔ)，或者說表達能力較好的朋友，可以不用進行此項訓練。其實這是一種很基本的口語答題訓練，回答的內(nèi)容僅僅是一句話而已。而李笑來范文MP3，內(nèi)容上和口語前兩題，尤其是第二題很接近，雖然篇幅比口語回答要長很多，卻也適合作為訓練材料，幾分鐘的東西都能說熟練，1分鐘的口語表達起來也就比較輕松了。較早看、聽，有助于建立起口語標準，或者說明確自己口語要達到的方向。其實，下面的幾種辦法大家都可以有選擇的采用，不用都做。最后，需要強調(diào)的是，作為IBT考試中最需要投入復習的聽力部分，無論采用那種辦法為主進行訓練，都要持之以恒，最低應(yīng)該不能少于一個月。因為聽寫是需要將短期內(nèi)聽到的信息進行回憶而寫出來的，而大腦也往往只是記住了這些信息的“縮水版”，要通過語法和語感講這些信息“補充”完整。
，建議最好繼續(xù)對這段錄音進行跟讀訓練。每個句子具體播放的時候，盡量聽一次就暫停然后聽寫，實在難以聽完就寫，可以再放兩三遍，或者利用軟件減速播放。但具體長度可以因人而異。
地毯式聽寫具體做法是
，模擬考試情形，一次性聽完并認真做完題目。以上過程其實就是一個精聽，完成之后這段（些）聽力材料才算聽懂了，而到這里僅僅是算“做過一遍”。（僅供參考，具體還要看大家各自的實力）。第二步，建立形象思維非常重要。初期訓練量不一定馬上加大，還可以考慮用下文提到的
聽寫和跟讀來訓練李笑來范文的MP3，同時訓練作文和口語。當然，考試時也沒有必要對每個句子甚至每個單詞都讀懂，所以結(jié)合“出題原則”以及對OG、等材料中出題點的把握，就能培養(yǎng)對易考內(nèi)容的感覺，從而實現(xiàn)有重點的閱讀（不過這個感覺培養(yǎng)也不是很容易，要多練多看），可以節(jié)省一些時間。光作對題只是一個淺顯的要求，就像只顧吃飯，對材料認真分析、精讀才是真正消化吸收。
2. 做完后，接下來就要認真把文章讀一遍，劃出把文章里不懂的單詞和長難句，查出單詞意思，（借助語法知識）認真分析長難句，同時還要把錯題（包括碰巧猜對的題目）認真分析，特別是OG和漢客筆記的題目（還有北極星最后幾套ETS出的題目），一定要把題目涉及的文章內(nèi)容仔細看，甚至在文章中劃出涉及考題的內(nèi)容，培養(yǎng)對易出題的考點的感覺，甚至揣摩ETS的出題思路。
【8月+9月】針對聽說讀寫4個部分分項練習，托福考試建議8月21日
第2－3個月主攻Delta，OG等備考教材，還可以做一些舊托福題目，基礎(chǔ)不強可以先做Longman綜合（新東方引進的大綠本）入門。
單詞具體訓練方法
每天200個單詞，不背完不睡覺。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。那么怎么制定托福學習計劃呢？下面是小編整理的托福學習計劃，歡迎閱讀和參考！
托福學習計劃（一） 【7月】背單詞為主！攻克一本單詞書！整體掃盲！
建議先用1個月左右解決一本單詞書，反復背，最好用MP3練練聽力甚至跟讀，給聽力和口語做入門用。
詞匯是一切的基礎(chǔ)，“基礎(chǔ)不牢，地動山搖”，扎實的詞匯基礎(chǔ)可以讓以后的復習變得輕松，所以多花點功夫在背單詞上還是很值得的。
閱讀具體訓練方法
1. 每一篇文章第一次做時，盡量按照考試速度要求做。只要時間允許，做過一次的閱讀文章最好都盡量精讀，吃透它。另外，長難句也會對閱讀速度造成影響，解決辦法上文（“新托福相對舊托福變化”中）。注意自己建立形象思維。常見語音現(xiàn)象，甚至修辭和思維模版。第六步，背誦?。?！
要注意的是，聽力其實還涉及新托福的口語后四題和綜合寫作，也就是說，聽力涉及新托福的分值超過一半，而它和閱讀相比，又是中國學生能力較弱的項目，所以建議把聽力訓練的總時間設(shè)置為聽說讀寫四個單項中最多的一個，占35％－45％左右，如果把跟讀、復述聽力材料的訓練算在聽力復習里的話，這個時間還要再加10％左右。可以反復聽上3－5次，對于聽不懂的地方，一般5次之后再聽也不會聽懂了，這個時候才能看文字材料，會對聽不懂的地方印象深刻（當然，文字要仔細看完，因為有些地方可能自己誤認為聽懂但其實沒聽對），然后再把材料聽上12遍。重復地聽那些聽過的材料，可以有助于大腦熟悉這些材料，大大降低考試時分析聽力信息的時間（其實
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