20xx總工會幫扶工作總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 主任、市**辦幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組副組長****同志親自向***村農(nóng)民群眾（包括***鄉(xiāng)的鄉(xiāng)、村兩級干部）作了宣講。
幫助村、組制定一個好的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和增收規(guī)劃，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，發(fā)展主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，挖掘農(nóng)業(yè)增收潛力。同時，我們認(rèn)為：實現(xiàn)農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)村發(fā)展是一個長期的過程，開展幫扶工作應(yīng)立足當(dāng)前，抓住重點(diǎn)，確定目標(biāo)，中長結(jié)合，分步實施。六是一些困難戶經(jīng)濟(jì)條件太差，去年住房因雨倒塌或成危房，與周圍反差十分明顯，需予以關(guān)注。三是缺少農(nóng)民經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作組織，農(nóng)戶自我發(fā)展的能力不足。我們調(diào)查發(fā)現(xiàn)，制約該村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要有以下問題：一是村子較大，居住分散，基礎(chǔ)差距較大，管理比較困難。我們的主要做法和體會是：
一、 摸清底子，做好幫扶調(diào)研，為開展幫扶工作打好基礎(chǔ)。蔬菜面積達(dá)到1200畝，比上年度增加400畝，每畝平均收入2020元。
總工會幫扶工作總結(jié)【2】 年初，市委、市政府包村幫扶促進(jìn)農(nóng)民增收的部署下達(dá)后，我們立即著手開展工作,在市人大常委會****副主任的具體指導(dǎo)下，成立了由**辦公室主任任組長，副主任任副組長，各科長為成員的幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
四、爭取差生家長的配合：
外語是一門語言，要進(jìn)行“聽說讀寫”四個方面的大量訓(xùn)練，沒有家長的積極配合，差生很難完成學(xué)習(xí)任務(wù)，我抓住家長一般都關(guān)心孩子學(xué)習(xí)這一特點(diǎn)，利用家長會，及家長來訪常和他們聯(lián)系，爭取他們的合作，督促孩子做作業(yè)，聽磁帶，背書，默詞等。但他們由于各種因素造成了成績差。
二、具體問題具體分析
在工作過程中能個體分析、群體分析，確立發(fā)展目標(biāo)和措施，找出每個學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、潛在的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，新的生長點(diǎn)。這些差生在班級中常被學(xué)生鄙視，有些教師也指定他們是班級的“敗類”，“包袱”?？偣头龉ぷ骺偨Y(jié) 經(jīng)過近幾年較勁爬坡發(fā)展，工作取得一定成效的基礎(chǔ)上，那么怎么寫一份總結(jié)呢。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。不僅取決于學(xué)習(xí)者的智力因素，還取決于他們情緒，態(tài)度、學(xué)習(xí)動力等，因此教師在任何時候要注意控制自己的情緒，不遷、怒、不急燥，切忌使用訓(xùn)斥，侮辱人格和傷害自尊心的語言；切忌向家長及班主任告狀。自信心不強(qiáng)我主動采取適當(dāng)?shù)男问饺ピ耘嗨麄儭?br /> 三、對癥下藥，開發(fā)非智力因素
差生同樣具有進(jìn)取心，自尊心，渴望進(jìn)步。決不把
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