20xx幼兒園學期教學工作計劃-全文預覽
【正文】 針對上學期教學工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)整，加強學困輔導，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。在有對比的情況下能分辨出差別較明顯的高低、快慢、強弱的變化及對音樂表現(xiàn)力。
進一步學習節(jié)奏樂器的奏法，能主動探索樂器音色的不同表現(xiàn)力，在教師的指導下能夠有興趣學習節(jié)奏樂曲的配器。
學習用不同的速度、力度、音色的變化來表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和感情。并且在有伴奏的情況下用自然的聲音、正確的姿勢獨立演唱歌曲。他們聰穎活潑，求知欲較強。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。
幼兒園教學工作計劃篇一 一、班況分析：
本班幼兒22名，其中男孩子11名，女孩子11名?，F(xiàn)在全班孩子會隨時隨音樂進行準確的有節(jié)奏的各種律動活動。
能用正確的姿勢、自然的聲音歌唱，吐字清楚、節(jié)奏正確，再有伴奏時演唱音準正確，學習各種不同的演唱形式，學習協(xié)調(diào)一致地在集體中歌唱，學會傾聽歌曲的前奏、間奏等。
能按音樂的節(jié)奏、節(jié)拍做簡單的上下肢聯(lián)合的基本動作、模仿動作和舞蹈動作，能歲音樂力度、速度、音區(qū)、節(jié)拍等的變化，變換動作，學會用動作表現(xiàn)音樂的情緒、情感。
能夠感受形象鮮明、集中，結構短小的歌曲和器樂曲，并能在感受過程中產(chǎn)生一定的想象、聯(lián)想和積極的外部行為反應。這是幼兒們在學前班的最后一個學期，也是入小學前最關鍵的一學期。
學習觀察生活了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。
二、學況分析:
由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題:
幼兒常規(guī)時好時壞，良好
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1