20xx幼兒園中班教學計劃匯總-全文預覽
【正文】 覺。通過節(jié)日的活動，引導幼兒體會節(jié)日的歡樂氣氛和與人分享節(jié)日祝福的喜悅。
五、人際關系智能
把幼兒對現(xiàn)實感知放在首位。
四、自我認識智能。挑食是現(xiàn)今每一個孩子的共同缺點，因此，在日常中，教師要具體、形象地向幼兒講解粗淺的健康知識，通過“看、摸、嘗”的親身經(jīng)驗，了解各種食物的營養(yǎng)價值，培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物，并知道喜歡吃的東西也不宜吃得太多，身體超重也會影響健康。在手工活動中，教幼兒用畫、剪、貼等方法塑造和制作不同形態(tài)的手工制品，學習利用廢物進行立體造型，能和老師、小伙伴們一起布置環(huán)境，鍛煉幼兒手的動作協(xié)調和靈巧，有干凈、整潔、有序等良好的手工活動習慣。學習改編兒歌，并培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成集中注意看指揮和對指揮的要求作出積極反應的習慣。
一、音樂智能。
撰寫幼兒評語，評選好孩子，填寫幼兒成長檔案。
十一月份：
開展主題活動，布置主題墻。
十月份：
更換家長園地，做好家園聯(lián)系。
制定新學期教學計劃，鞏固各項常規(guī)，全面開展區(qū)域活動。定期更換”家長園地”的內容，并堅持做到內容科學性、可行性、參與性，促使家長和老師互動，和家長保持及時緊密的聯(lián)系。除了本書的內容，我班還將根據(jù)本班幼兒特點，學習一些其他課外的英語歌曲和英語童謠。
準確地學會一些簡單單詞和短語的發(fā)音，如常見的動物和水果的英語名稱。學唱英語歌曲和歌謠，邊唱邊跳，通過歌曲和歌謠鞏固所學的句型，培養(yǎng)幼兒自主學習英語的良好習慣。樹立以孩子為主體的教學觀和欣賞教育觀。
開展豐富多彩的班級活動(二)開展主題活動、蒙氏教學認真研讀”新綱要”，把握課程精髓采用綜合、整合、靈活的活動方式。當然還得取得家長的支持，注意配合老師幫助幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣和行為習慣。首先通過故事、談話、兒歌等形式對幼兒進行常規(guī)教育，并注意隨機性。學習、滲透班級經(jīng)營，轉變教育觀念。引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信。
針對幼兒的基本情況，更為了我們能把把工作做細、做實、做好，從而耐心而細致的關心每一位幼兒，特制定本學期的學期計劃。
在取得進步的同時，幼兒中仍存在一些不足之處：
新生幼兒常規(guī)松懈，個別幼兒注意力易分散。尤其是要從幼兒認識發(fā)展的特點出發(fā)，保持課程內容的整體性和協(xié)調性。
1引導幼兒初步感知我國的民間藝術及傳統(tǒng)文化精品。
引導幼兒了解周圍成人的勞動，鼓勵幼兒學會做一些力所能及的事，使幼兒初步養(yǎng)成愛勞動、愛惜勞動成果的習慣。
引導幼兒初步了解周圍主要的社會機構、社區(qū)設施，初步知道它們與人們生活的關系，引導幼兒初步的愛家鄉(xiāng)的情感。今天小編在這給大家?guī)碛變簣@中班教學計劃，接下來我們共同閱讀吧!
一、情況分析
本班有部分幼兒已經(jīng)度過一年的幼兒園的學習生活常規(guī)，可是還有一部分幼兒沒有上過幼兒園的孩子對這些不是很掌握，對于一日生活常規(guī)比較混亂，不能與同伴友好交往，我們針對幼兒實際情況制訂可行的教學計劃，充分利用各種活動實現(xiàn)對幼兒社會情感、行為技能等方面的培養(yǎng)。
教師要制定教學計劃，以幼兒的興趣為切入，開展豐富多彩的活動，寓教育于活動中。
培養(yǎng)幼兒最基本的控制能力，使幼兒初步懂得不侵犯同伴的道理。
引導幼兒初步學會和他人合作，初步學會分享和謙讓。
1引導幼兒初步養(yǎng)成誠實、守紀律等良好的品德行為。
社會領域與其他課程領域之間的聯(lián)系和滲透。幼兒的動手能力、手眼協(xié)調動作明顯增強。一些幼兒自我表現(xiàn)意識需加強。幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣及口語表達的能力。加強班風文化建設。
主要工作及具體措施(一)加強班級管理工作常規(guī)教育幼兒期是培養(yǎng)良好習慣的關鍵期，良好的習慣讓孩子終身受益，所以我們將從生活習慣、學習習慣，以及良好的道德品質幾方面著手，幫助幼兒養(yǎng)成良好的習慣。寓教于一日生活中，并能持之以恒。采取各種活動、比賽，促進幼兒鞏固方法。
(三)英語教學模式根據(jù)我班幼兒的特點，創(chuàng)建以游戲活動為主的教學模式，組織和設計生動活潑的英語游
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