20xx年浙江師范大學教育實習班主任工作計劃范文-全文預覽
【正文】 生德育的一般過程、基本原理及其規(guī)律，掌握班主任工作技能和方法。爭取高質(zhì)量完成學校要求的個人獨立授課6—8節(jié)的任務，課后積極做好教學反思和總結，提高自身能力。
(四)角色轉(zhuǎn)換:
實習中的自己扮演著雙重角色，即是老師又是學生。實習更是學習老師和學生相處，鍛煉與學生相處、交流等能力的知識。
為此，對于接下去的兩個月實習生活，我做了如下的具體計劃：
?。?br /> 實習地點：浙江師范大學附屬中學(金華二中)
實習時間：9月12日—11月8日
授課科目：高一數(shù)學
實習主要內(nèi)容：教學實習，班主任工作實習，教育調(diào)研
二、教育實習目的：
(一)轉(zhuǎn)變態(tài)度:
學生的態(tài)度和老師的態(tài)度是不一樣的，學生的態(tài)度帶有一定的隨意性，而老師則必須保持嚴肅、嚴謹、認真的態(tài)度。實習的重要性不言而喻。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。
教育實習對我們師范生來說，是各種理論知識的實踐場所，是真正走上講臺的第一課。在這里或許會看到理論與實際的差距，或許會看到實際靈活運用理論的精彩……不管怎樣都是經(jīng)歷的一部分，要學會學習矛盾沖突的處理，學習知識傳授的細節(jié)處理，學習科任老師班主任的工作經(jīng)驗，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，為將來的教育教學工作打好基礎。實習是理論聯(lián)系實踐的橋梁，更是一個鞏固所學知識、延伸已有知識和從生活中汲取新知識的過程。這是鍛煉準老師傳授知識給學生的重要手段。具體目標如下：
(一)在教學上：
通過實習，基本熟悉新課程理念下的《高中數(shù)學教育》教學工作各個環(huán)節(jié)，掌握一堂課教學環(huán)節(jié)、教學環(huán)境、教學技巧，初步具有中學相應教學工作能力，將有關教育理論與教育教學實際緊密聯(lián)系起來，完成基本的教學工作，同時為畢業(yè)后走上教師崗位打下良好基礎。積極開展調(diào)查研究、主題班會、團隊活動、課外活動、進行家校溝通和轉(zhuǎn)化后進生工作等，虛心向班主任請教各類班級管理經(jīng)驗，協(xié)助班主任開展各項活動，協(xié)助學校開展各種活動。通過調(diào)查，掌握調(diào)查研究的基本內(nèi)容和方法，培養(yǎng)教育調(diào)查能力，為從事教育教學研究打下
基礎。
(一)教學實習
聽好每一節(jié)課。
備好每一節(jié)課。只有我們在教學技能方面下工夫，課堂才會變得活躍生動，學生才不會昏昏欲睡，教學質(zhì)量自然會上去。
做好實習日記，記錄實習期間的主要活動(如聽講座、授課、組織開展的具體活動和各種實習心得、總結等)，并寫明活動時間、地點、對象，活動評價(成效)、指導老師意見等，并請指導老師
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