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20xx幼兒園小班班務(wù)下學(xué)期工作總結(jié)范文-全文預(yù)覽

2024-11-20 00:06 上一頁面

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【正文】 、安靜午睡。在語言表達(dá)方面,孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,會(huì)自己動(dòng)手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時(shí)在教師的幫助下,完成穿脫衣服。
  本學(xué)期,我們班的工作開展有聲有色、順利圓滿。
  家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)兩次,家長(zhǎng)到會(huì)率均達(dá)到95%以上。他們喜歡來幼兒園,積極參加各種活動(dòng),及時(shí)汲取豐富的經(jīng)驗(yàn)。
  幼兒健康評(píng)估優(yōu)秀。
  三、敬職敬責(zé)把好班級(jí)工作的質(zhì)量關(guān)。經(jīng)過一段時(shí)間的摸索,已能靈活的掌握小班英語教授的方法,孩子們學(xué)習(xí)的興趣很高,收到不錯(cuò)的效果。
  (2)積極努力開展雙語教學(xué)。在主題研習(xí)過程中,我們注重對(duì)幼兒的參與性、計(jì)劃性、動(dòng)手能力等方面的培養(yǎng),并收到了一定的成效。孩子們?cè)跍剀啊踩?、衛(wèi)生、舒適的班級(jí)中快樂地生活著。
  二、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,優(yōu)質(zhì)完成班級(jí)。
  有了家長(zhǎng)的支持,孩子們很快適應(yīng)了幼兒園中的環(huán)境與生活,能夠同老師、小伙伴一起開心的游戲、活動(dòng)。因?yàn)楹⒆觽兪切律议L(zhǎng)們還不是很了解我們的教育模式、對(duì)于自己的孩子處在新的環(huán)境中也不是很放新。
  在一日學(xué)習(xí)中,我們注意觀察孩子們的身心發(fā)展特點(diǎn),以孩子為主體,根據(jù)孩子的經(jīng)驗(yàn)和興趣,設(shè)計(jì)出他們喜愛的主題活動(dòng),經(jīng)常為了展示幼兒的學(xué)習(xí)過程、作品,制作各種玩教具,加班加點(diǎn),放棄中午的休息時(shí)間。在這里,我們也要感謝園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的關(guān)心、幫助與支持,使得班級(jí)各項(xiàng)工作都得以順利圓滿的完成。在此,班上的老師也對(duì)他們表示感謝。
  (1) 向家長(zhǎng)公布三位老師的家庭電話。為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。
  我們把保育工作放在較重的位置,對(duì)每一個(gè)孩子都要關(guān)注,觀察他們情緒上的變化,每天摸一摸、抱一抱孩子,用語言告訴老師對(duì)他的愛,使他們?cè)谝粋€(gè)溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長(zhǎng)。尤其在小小運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們表演的團(tuán)體“竹竿操”更是展示了孩子們的豐采。通過集體活動(dòng)的開展培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神。一方面,老師對(duì)自己的教育觀念進(jìn)行不斷的調(diào)整和更新,另一方面,我們要仔細(xì)觀察孩子與我們的互動(dòng)的情況,有時(shí)孩子對(duì)我們的教學(xué)有些啟發(fā)。
  孩子生活自理能力較弱,在這方面老師花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上,如:手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法,手把手的帶孩子入廁、洗手,鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手、認(rèn)真進(jìn)餐。孩子的年齡小又是剛離開爸爸、媽媽來到一個(gè)陌生的地方,在感情上較難適應(yīng)。
幼兒園小班班務(wù)下學(xué)期工作總結(jié)范文一  孩子們?cè)谛⌒“喽冗^了一個(gè)愉快而充實(shí)的集體生活。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。今天范文網(wǎng)小編給大家整理了幼兒園小班班務(wù)下學(xué)期工作總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。為了今后更好的工作,現(xiàn)將本期的的工作進(jìn)行小結(jié)如下:
  一、 教育教學(xué)
   孩子較快適應(yīng)了集體生活,在較短的時(shí)間就喜歡幼兒園,愛上了班上的老師。
  自理方面提高較快,學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成中。
  老師帶著孩子互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
  孩子到幼兒園最能感受的是一分親情。班級(jí)的穿脫鞋襪比賽更是促進(jìn)了孩子們自理能力的提高。
  二、 保育工作
   注重孩子身、心健康。有個(gè)孩子
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