20xx年新學期小學二年級班主任工作計劃-全文預覽
【正文】 學生能按照小學生行為規(guī)范來做，但由于年齡太小，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師同學提醒。
課間要到教室里，等放學后再離開。
七、學生安全教育
經(jīng)常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。
上好心理輔導課，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學生。有大問題及時向老師匯報。
(2)、定期對學生進行道德行為的教育。
(2)、建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長。建立各種生動活潑的評比欄.
(3) 開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。
爭當學校的“優(yōu)秀班集體”。
搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。總的來說，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。
學習方面，本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。學生來自周邊各個村寨，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，其中班干部5人，特殊家庭學生4人。我將在工作中努力吸取新經(jīng)驗，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。
對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標，一個奮斗目標的實現(xiàn)，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。
班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。
組織放學是班主任不容忽視的一項工作。
班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。
?、沤M織好學生參加做操。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度，學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢。
了解和研究學生是做好班主任工作的前提。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。2020年新學期小學二年級班主任工作計劃 二年級的孩子年齡比較小，因此班主任在日常生活中能有序的引導，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育，制定好計劃，以助各項工作的順利有序地開展。資料共分享，我們負責傳遞知識。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的
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