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20xx年新學(xué)期初二班務(wù)工作計劃范文-全文預(yù)覽

2024-11-19 23:48 上一頁面

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【正文】 任班干部。
  切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。結(jié)合中秋節(jié),進(jìn)行民族傳統(tǒng)的教育。
  結(jié)合常規(guī)教育,培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,建立學(xué)習(xí)組,掀起競爭活動,促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步,定期開展學(xué)習(xí)活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
  抓好班級一日常規(guī)的管理,實施培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育,制定“班級量化管理”評定細(xì)則。
  我們班的班集體建設(shè)目標(biāo):
  學(xué)習(xí)勤奮有上進(jìn)心
  言行文明有感恩心
  做事勤懇有責(zé)任心
  做人踏實有自信心
  據(jù)此,全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
  二、工作目標(biāo)
  我們班的班風(fēng)是“態(tài)度決定一切,細(xì)節(jié)決定成敗。同時,班主任需要一顆持久的耐心、狠心、恒心、愛心,注重細(xì)節(jié),關(guān)注學(xué)生人格健全的塑造,我想班級凝聚力一定會有所加強。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會,帶動全班共同進(jìn)步。開展“學(xué)習(xí)結(jié)對,共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動。
  培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法
  (1)加強對學(xué)生的心理輔導(dǎo),在現(xiàn)階段就開始動起來,把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少,由于我們本身的經(jīng)驗并不豐富,同時我們班的學(xué)生
  跟同年級的同學(xué)相比,他們也有共同之處,那么為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好,我們也就只有一個辦法:笨鳥先飛。
  抓好自信心、意志品質(zhì)教育
  自信心教育:充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn),并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法,使學(xué)生明確:自信是成功的首要條件,但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實力,而實力要靠付出和努力。
  加強安全教育工作
  初二是一個極為敏感的時期,學(xué)生的身心都在悄悄的發(fā)生變化,作為班主任則需要一顆敏感的心和敏銳的眼,抓取學(xué)生思想上的動態(tài),同時部分學(xué)生住校,他們的人身安全尤為重要。
  (5)舉辦形式多樣的班會活動,形成積極互動的班級氛圍。作為班主任這時需要聯(lián)合任課教師共同管理班級,具體措施:(1)調(diào)換座位,采用好幫差,共同進(jìn)步。鑒于對班級一年的管理,發(fā)現(xiàn)了工作上許多問題??傮w來說,我班學(xué)生活潑好動,學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,紀(jì)律性較強,能按時做好衛(wèi)生值日工作。男生性格較為活潑好動,這也為班級管理帶來了一些麻煩,尤其是初二這個較為敏感的階段,男女生從心理生理都發(fā)生了顯著的變化。2020年新學(xué)期初二班務(wù)工作計劃范文  初二班務(wù)工作的開展是為了讓學(xué)生學(xué)到更多的本領(lǐng),發(fā)展自己的個性,提高個人的素質(zhì),我將盡我最大的努力,教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識自己、提高自己,制定好班務(wù)計劃,以助工作的順利有序地開展。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識。其中男生28名,女生28名。
  經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),已經(jīng)出現(xiàn)了“貧富”差距,隨著知識廣度和深度上的加大,導(dǎo)致一些基礎(chǔ)差、自信心不高的學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)情緒,這就需要教師對他們精神上的鼓勵和支持??梢院敛豢鋸埖卣f,班風(fēng)就是班魂。與此同時,這學(xué)期教師發(fā)生了較大的變動,新語文和英語教師的加入,物理課的新增,對班級的管理既是一個挑戰(zhàn)又是一個機遇。
  (4)多關(guān)注住校生的生活和學(xué)習(xí)。這種責(zé)任監(jiān)督的形式,利于培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和集體意識。運用女性特有的魅力,用愛心、耐心,恒心去疏導(dǎo)、影響他們。堅持“個人影響集體,集體
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