20xx小學(xué)語文教研組新學(xué)期工作計劃-全文預(yù)覽
【正文】 寫習(xí)慣養(yǎng)成。
以人為本，關(guān)愛學(xué)生，注重習(xí)慣養(yǎng)成教育。“四必”：有發(fā)必收、有收必批、有批有評、有評必糾。努力打造“有效課堂，實效課堂，高效課堂”。以課標(biāo)為依據(jù)，以教材為依托，以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮教研組集思廣益、優(yōu)化思路、求同存異，資源共享的作用。在校內(nèi)，老教師、學(xué)科帶頭人發(fā)揚傳幫帶優(yōu)良傳統(tǒng)，年輕教師勇挑重?fù)?dān)，積極探索學(xué)習(xí)。
四、主要工作及措施
與時俱進(jìn)，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的意識。
教學(xué)目標(biāo)：以新課標(biāo)為導(dǎo)向，整合教育資源，落實課改新理念，構(gòu)建“高效課堂”、“活力課堂”、于細(xì)微處做文章，進(jìn)行“微改革”“微創(chuàng)新”，讓學(xué)生在輕松、快樂的氛圍中學(xué)習(xí)知識、享受學(xué)習(xí)語文的樂趣，培養(yǎng)、提高學(xué)生語文素養(yǎng)。
【篇二】
一、指導(dǎo)思想
語文教研組將以學(xué)校新學(xué)期工作計劃為中心，以集體教研為依托，以學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)，以課題研究為突破口，以閱讀、寫字、習(xí)作教學(xué)為重點。逐步培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力。
(三)加強課外閱讀的指導(dǎo)力度，打造書香班級。平時考核與定期考核相結(jié)合，知識能力考核與情感、習(xí)慣的考核相結(jié)合，及時總結(jié)，重視情況分析及反饋。要重視對后進(jìn)生的輔導(dǎo)、幫扶，課上多給他們發(fā)言的機會，加強個別輔導(dǎo)，可采用教師幫助與學(xué)生互助相結(jié)合的方式進(jìn)行。對學(xué)生的作業(yè)要求要嚴(yán)格，要做到有發(fā)必先做、有做必全批、有批必精講、有錯必及補。要在課堂上滲透德育活動。本學(xué)期安排兩次的集體備課，備課流程為：主備教師鉆研編寫教案～集體討論教案～主備教師修改教案～執(zhí)教者課前修改教案～課后撰寫教學(xué)反思。
在備課前要求教師要認(rèn)真鉆研教材，對教材至少要通讀5遍，做到心中有教材。
教研形式多樣化。本學(xué)期圍繞研修主題學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、閱讀教學(xué)策略、教學(xué)目標(biāo)等理論，觀摩學(xué)習(xí)名師閱讀課如何有效落實閱讀教學(xué)目標(biāo)的策略，開展一次讀書交流活動。平時自覺閱讀有關(guān)教育雜志，學(xué)習(xí)教育理論，研究教材教法，注意積累和總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫教學(xué)論文。本教研組老師虛心好學(xué)，積極肯干，凝聚力強，是個蓬勃向上、充滿活力的集體。小學(xué)語文教研組新學(xué)期工作計劃 【篇一】
一、指導(dǎo)思想
以瑞安市教師發(fā)展中心教學(xué)工作計劃和學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導(dǎo)，深入貫徹、落實課改精神和要求，面向全體學(xué)生，以學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線，以課堂教學(xué)為主陣地，結(jié)合校本研修活動，充分發(fā)揮組內(nèi)教師年輕化的優(yōu)勢，引導(dǎo)全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，扎實有效地開展好每一次教研活動，進(jìn)一步提升教師的業(yè)務(wù)水平，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，教學(xué)過程，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。本組共有12名語文教師，小學(xué)高級教師11位。積極參加教學(xué)研究活動。40歲以上教師撰寫一篇以上有質(zhì)量的評課稿。使教研活動制度化、日常化，每次教研活動做到不遲到，不早退，不無故請假。
(二)落實常規(guī)，優(yōu)化教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。要加強組內(nèi)集體備課的質(zhì)量，要充分發(fā)揮以老帶新、以新促老的作用，達(dá)到相互提高的目的。每堂課都應(yīng)在新課程理念指導(dǎo)下，追求課堂效能，努力達(dá)到
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