20xx教師紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 潔文化進(jìn)校園為契機(jī)，促進(jìn)廉潔文化各項(xiàng)活動(dòng)的開展，提高師生的廉政意識(shí)。學(xué)校召開大會(huì)后，能以紀(jì)律活動(dòng)月為中心，帶動(dòng)全體教職工加入到學(xué)習(xí)行列。會(huì)議學(xué)習(xí)了上級(jí)有關(guān)文件精神，并對(duì)教育活動(dòng)作了具體部署，使整個(gè)紀(jì)律教育活動(dòng)目標(biāo)明確，認(rèn)識(shí)到位，責(zé)任到人。
二、做好“規(guī)定動(dòng)作”，提高干部職工拒腐防變。
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保各項(xiàng)教育活動(dòng)得到貫徹落實(shí)
抓好紀(jì)律教育活動(dòng)的組織落實(shí)，我校把紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)列入重要議事日程，采取了一系列措施確保教育活動(dòng)落到實(shí)處。在工作上，克難奮進(jìn)，勇往直前。與此同時(shí)，要堅(jiān)持開展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)與開展廉政風(fēng)險(xiǎn)排查相結(jié)合，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作等，結(jié)合我院實(shí)際，在工作開展中堅(jiān)持廉政風(fēng)險(xiǎn)防控管理與學(xué)校“執(zhí)行力建設(shè)年”工作有機(jī)結(jié)合，加大學(xué)院重點(diǎn)工作和督查力度，加強(qiáng)紀(jì)律檢查，簽定黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制書、建立健全問(wèn)責(zé)制度等，強(qiáng)化監(jiān)督，規(guī)范管理，切實(shí)提高我院師生黨員尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任意識(shí)和執(zhí)行力。幾年來(lái)，師生沒(méi)有發(fā)生過(guò)人身傷亡事故，學(xué)校的設(shè)施財(cái)產(chǎn)沒(méi)有因?yàn)橹伟补芾聿坏轿欢艿浇z毫損失，保證了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。學(xué)校建立健全了安全管理制度和大型活動(dòng)申報(bào)、危險(xiǎn)品管理、防火防災(zāi)等規(guī)章制度，并把安全工作的目標(biāo)、責(zé)任和措施落實(shí)到部門、崗位和每個(gè)人。為落實(shí)學(xué)校安全穩(wěn)定責(zé)任制，學(xué)校一把手與教師簽訂了責(zé)任書，進(jìn)一步深化了”責(zé)任重于泰山”的安全工作意識(shí)。
我們還進(jìn)一步明確了各室、各重點(diǎn)部門和各專管人員的安全職責(zé)并簽定了責(zé)任狀，定期培訓(xùn)、規(guī)定職責(zé)。
二、扎實(shí)落實(shí)安全防范責(zé)任制。今年開學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教室、學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所，對(duì)全校的每一角落，每一個(gè)電源開頭、燈頭、插座，進(jìn)行了一次全面檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)解決，對(duì)破損的電源開頭、燈頭及時(shí)更換。放寒暑假前，學(xué)校在給家長(zhǎng)一封信也強(qiáng)調(diào)安全。現(xiàn)將我校安全教育工作做如下總結(jié)：
一、抓安全工作領(lǐng)導(dǎo)重視、措施得力。20XX年教師紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)總結(jié) 教育月活動(dòng)進(jìn)一步促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。為此學(xué)校以對(duì)國(guó)家和人民高度負(fù)責(zé)的精神，認(rèn)真開展好安全教育活動(dòng)，并在安全教育基礎(chǔ)上普遍開展了安全檢查和建章立制工作。每學(xué)期的開學(xué)典禮領(lǐng)導(dǎo)要講安全。二是加大安全檢查力度，不留死角，防范于未然。并且學(xué)校花了幾千元把教學(xué)樓一樓的北側(cè)窗戶加上了護(hù)欄，樓內(nèi)的安全得到了基本保障。檢查后對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題責(zé)成有關(guān)人員及時(shí)進(jìn)行了處理和整改。成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校各科室、年級(jí)組、部分教師，
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