20xx學年初中班主任工作總結2-全文預覽
【正文】 這些學生更需要班主任傾注心血和愛心，使其轉化。
后進生大致分成三種類型：一是學習差生，表現(xiàn)為無心向學，沉悶寡歡。讓學生在反省中受教育，培養(yǎng)自己良好的行為習慣。作為班主任，我適時在學期伊始之際，召開主題班會，讓學生交流體會遵規(guī)守紀的重要性，從思想上給學生深刻的認識。卻恰恰起到“事半功倍”的效果。
原先在做學生思想工作時，常感覺大道理已說盡，自己勞力費神，苦口婆心，而學生卻無動于衷，厭煩乏味?，F(xiàn)在看來并非如此，在不影響正常工作和學習的前提下，班主任放下師長的架子，和學生開開玩笑，套套近乎，師生“打成一片”。班主任不但幫助學生樹立目標，更要讓學生自己學會制定目標。學生在老師的鼓勵下，更傾向于作積極的嘗試。
初中班主任工作總結范文二 一、培養(yǎng)學生積極健康的心理。
總之，萬事開頭難，但良好的開端是成功的一半。 一個人如果沒有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標，就沒有動力。有意義的活動有利于學生的成長。
積極抓好后進生的轉化工作。一方面，我通過各種方式讓學生在自我意識的基礎上產生進取心。這樣選出來的班干部才有工作熱情，責任心強，有強烈的競爭意識，有工作的魄力。所以應認真選拔。這樣既能在班級的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。初一學生剛進入新校園時，通常有一種陌生的感覺。在班主任期間，我認識到了一位班主任“身正為范”的重要性。此資料由網絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。
初中班主任工作總結范文一 一學期以來，我擔任初一(1)班的班主任。
這學期我主要采取以下幾個措施：
增強班級的凝聚力。通過活動加強學生之間的協(xié)作精神和團體意識。選拔和培養(yǎng)好班干部，使之形成堅強的集體核心，是班集體建設的一件大事。通過活動，比如演講、衛(wèi)生勞動、分發(fā)課本等活動，從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意識的人才，然后，讓他們自己選擇班干部的職位
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