20xx初一班級文化建設計劃-全文預覽
【正文】 學德、智、體、美、勞各項活動的開展，在為同學服務中提高自己的管理水平。
好人好事——積極提倡好人好事
班上積極倡導拾金不昧、助人為樂等好人好事，按情況加1——3分。建立小組機制，以小組為單位進行評比管理。
堅決加大違反紀律行為的處罰力度，保證一心向學。人人有事做，事事有人做。
學生整體儀容、儀表。
(學生心語：每位學生都寫一句，然后選出最具有代表性，最能反映學生心聲的張貼出來。
三、班風: 勤奮學習 團結進取
四、班級精神：用進取書寫成長 用輝煌記錄青春 用拼搏宣言無悔
五、班級標志：在同學們的討論下，一致達成班級標志為綠色四葉草，寓意為充滿希望與活力的班級。
◆ 班級建設目標
總目標：讓我們班形成一個有著良好的班風和學風的班集體。落實到具體行動中，培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感。
(4)英語角、演講、學習經驗交流、特色活動，營造積極向上的學習氛圍。例：毛筆字、美術畫、手工等才藝大比拼、達到培養(yǎng)學生審美情趣，張顯個性的目的，其成為班級的藝術展臺。班級學風建設的重點如下：
(1)經常性的學風教育。
(4)認真抓好日常行為規(guī)范教育，積極培養(yǎng)健康的生活方式和文明的行為習慣，努力營造文明和諧的人文環(huán)境。基礎文明對大學生而言，主要是指學生的校園公德和文明禮儀等精神文明因素，其內容涉及大學生的語言、行為、衣著、環(huán)境、秩序等，要求大學生做到語言文明，講究禮貌，舉止從容，文雅端莊，衣著整潔得體，愛護環(huán)境、講究衛(wèi)生、講究秩序、遵紀守法等等。
通過美化建設富有健康向上，富有特色的教室，形成良好的環(huán)境，培養(yǎng)學生的正確審美觀，陶冶學生美好的情操，凸顯濃厚的育人氛圍，激發(fā)學生熱愛班、熱愛學校的感情，促進學生奮發(fā)向上的精神。
教師寄語：快樂學習，健康成長。班級文化是一個班級在長期存在和發(fā)展中形成的，它影響和展現了一個班級風氣的好壞、群體素質的高低，它可以使每位學生深受其益?；ハ啾O(jiān)視，一同提高。
班規(guī)的擬定和完美要激發(fā)每一位學生加入，普遍聽取每一位學生的觀點和提議，再通過民主表決肯定，這么可得到學生的心理認同，進而內變成其追求的目的，才能使他們以積極的態(tài)度去履行。
，讓學生在規(guī)范中成長。同時，班會課亦是總結一周班級文文化建設情況的平臺。
總之，教室的文化建設以培養(yǎng)學生的學習興趣、樹立自信心和積極向上的人生觀為重點。
右墻的主題2：每天進步一點點。被贊揚的，積極的行動獲得了肯定，加強了自信。
我的名言：黑板的左欄有學生自己寫的名言，也是學生個性展示的舞臺，也用自己的話佺釋自己的人生。
定期組織豐富多彩的班會活動，在活動中培養(yǎng)學生的合作意識,增強班級凝聚力。落實到具體行動中，培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感。初一班級文化建設計劃 班級建設是一個長期的過程，需要師生的共同努力。資料共分享，我們負責傳遞知識。
制定富有特色的班級口號、班名、班訓等，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。
建立班級崗位責任制，實行崗位輪換制度，讓每一位學生參與到班級的管理中來，培養(yǎng)學生的責任感，鼓勵學生發(fā)揮主人翁精神。
我的未來不是夢：每張課桌的一角都貼著每一位學生的競爭
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