20xx高一語文復(fù)習(xí)計劃5篇-全文預(yù)覽
【正文】 進(jìn)行了有益、初步的探索。對基礎(chǔ)知識的領(lǐng)會、記憶，并使其系統(tǒng)化。如果單講復(fù)習(xí)的話，建議學(xué)生首先是把單詞背下來，單詞量上去了，至少就能看懂題了。
數(shù)學(xué)：分“點”進(jìn)行
期末復(fù)習(xí)階段，先將公式都記熟了，做到看到題目就能想到公式，接著就看做錯的題目，鞏固。
掌握課文中常見的文言實詞、文言虛詞和文言句式，能理解詞句含義，讀懂淺顯的文言文，理解作品的內(nèi)容和作者的思想觀點態(tài)度。如新聞壓縮、長短句變換、排序、對聯(lián)等。
其他內(nèi)容：9日(周五) 看電視時間、10日(周六)早自習(xí)和一節(jié)課。
第三單元：3日(周六)早自習(xí)、4日(周日)一節(jié)課。
單元計劃：現(xiàn)代文單元每單元兩課時，文言文單元每單元三課時。
復(fù)習(xí)你的積累本和錯題本，從某種程度上說，這是最好的資料。
四、《讀本》、試題和其他
可以研究一下做過的試題和練習(xí)題，主要是關(guān)注自己訂正的部分。
三、《綠色通道》復(fù)習(xí)
識記“晨讀知識課堂”部分的內(nèi)容。
對照課文下面的注釋和自己的批注，翻譯全文，記住重要的實詞和虛詞，這對做文言文閱讀有幫助。
瀏覽課文中自己做的筆記，讀背課文中的精彩語段，關(guān)注課本后面的做了記號的練習(xí)題，這對做閱讀與作文有幫助。
說明：只適用于高一期期末復(fù)習(xí)。
除了課堂筆記之外，平時單元測驗、月考的試卷，當(dāng)然還有你們的期中考試試卷也屬于復(fù)習(xí)范圍，重點復(fù)習(xí)自己曾經(jīng)做錯的題目，以及老師評講試卷時的拓展知識。
(2)每篇課文的筆記都應(yīng)仔細(xì)復(fù)習(xí)，尤其重點復(fù)習(xí)實詞、虛詞、通假字的古漢語知識，如果老師在課堂上總結(jié)了此類知識，便是復(fù)習(xí)的重點。即使名句默寫用不到，也可以找機會用在作文之中。有的同學(xué)背得很溜，但一寫出來就錯字百出。老師在課堂上仔細(xì)分析課文，其實是在教授閱讀現(xiàn)代文的方法，培養(yǎng)同學(xué)理解文章的能力。
(2)所學(xué)所有課文的相關(guān)文學(xué)常識：作者風(fēng)格，代表作品。指再一次學(xué)習(xí)，把以前遺忘的知識記起來，重復(fù)學(xué)習(xí)學(xué)過的東西，使對其印象更加深刻，在腦海中存留的時間更長一些。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。 x237。包括老師在課堂上對生字詞的形近字的拓展，也屬于復(fù)習(xí)之列。
(3)在高中的考試中，通常不會直接出現(xiàn)課文選段，現(xiàn)代文閱讀的選文都是課外作品。另外還需注意：
(1)課后要求背誦的詩詞，一定要認(rèn)真背誦及默寫。
(2)課后沒有要求背誦的詩詞，也要盡量讀熟，短的篇目可以直接背誦。但要知道，期中考過的，并不意味著期末不考!
(1)文學(xué)常識：作家名、字、號、別號，所在朝代及生平、風(fēng)格，作品集及代表作品，都應(yīng)一一落實。
(4)背誦篇目也要做到每個字都不寫錯，并靈活用于作文之中。加強讀背，適量練習(xí)。
一、課本現(xiàn)代文復(fù)習(xí)
關(guān)注每個單元的單元提示，弄清楚本單元的學(xué)習(xí)重點和閱讀方法，這些方法也是閱讀題的做題思路。
二、課本文言文復(fù)習(xí)
熟讀或背誦課文，這是名句默寫的出題范圍。
注：請按照課文編排順序復(fù)習(xí)。
注：每復(fù)習(xí)一篇課文，就要復(fù)習(xí)該課《綠色通道》中的內(nèi)容。讀讀典型的記敘文，但不要獵奇，那樣只會浪費寶貴的時間。語文限時訓(xùn)練和看電視時間用來復(fù)
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