20xx暑假小學(xué)語文教師培訓(xùn)總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 恰當(dāng)有效的合作學(xué)習(xí)。要體現(xiàn)年段教學(xué)目標(biāo)。除了學(xué)生對語文材料的感知和領(lǐng)悟得到了落實之外，學(xué)生的好奇心、求知欲得到了很好的愛護，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動意識、進取精神以及合作精神都得到了充分的激發(fā)和增強。今天的學(xué)習(xí)，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長，這是收獲豐厚的一次學(xué)習(xí)。(《葉圣陶語文教育論集——序》)——題記
這個暑期的115號兩天我有幸參加了小學(xué)語文教師培訓(xùn)，對待這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會，我非常珍惜，感到受益匪淺。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。 為教縱詳密，亦僅一隅陳，貴能令三反，觸處自引伸。培訓(xùn)雖然緊張，天氣也很是炎熱，但每天的感覺都是充實而幸福的!這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有各級教育專家的專題報告，有學(xué)員圍繞專題進行的互動討論，更有專家的指導(dǎo)、引領(lǐng)。由于學(xué)生自主、合作、探究性地進行學(xué)習(xí)而導(dǎo)致課堂教學(xué)進度放慢，但是，我認為表面上看上去進度慢了，教學(xué)任務(wù)似乎沒有很好地按時完成，但從學(xué)生的學(xué)習(xí)的實際效果來看，這種“慢”還是有效果的。首先是語文課的教學(xué)目標(biāo)，并且是小學(xué)語文課的教學(xué)目標(biāo)。
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如果在課堂教學(xué)中做到了以上幾點，那么就具備了一堂好課的
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