20xx六年級(jí)下學(xué)期工作計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 一，只有在這個(gè)前提下方能使其他工作得到圓滿完成。學(xué)會(huì)創(chuàng)造、追求真知。在教學(xué)中能結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，除了準(zhǔn)確、有效地向?qū)W生傳授知識(shí)外，還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，使學(xué)生心智都得到陶冶。
要以實(shí)施意見和落實(shí)行動(dòng)計(jì)劃為載體，按照政教處的安排，精心規(guī)劃、注重過程、抓好落實(shí)、提高實(shí)效，促使全體青少年健康快樂地成長，切實(shí)提高我校青少年的思想道德水平。
二是提高全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。立足于學(xué)生健康成長全面發(fā)展的具體要求，在具體工作中圍繞“會(huì)學(xué) 會(huì)玩 能說 能干”的要求開展新學(xué)期少先隊(duì)工作。爭取家長最大的理解、支持、配合。
做好心理健康教育。
加強(qiáng)班級(jí)管理。
增強(qiáng)管理工作的層次性。
注重教學(xué)效益。做到“三高”即高教學(xué)質(zhì)量、高管理質(zhì)量、高工作質(zhì)量。學(xué)生思想品德合格率、優(yōu)秀率達(dá)標(biāo)，學(xué)期內(nèi)無流失學(xué)生。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí)，又要重視課外知識(shí)的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識(shí)是相輔相成的。
加強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育，個(gè)人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，營養(yǎng)褡配等。
在畢業(yè)考試的全過程中貫穿信心教育。
樹立榜樣和典型，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上。
，注意有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí)好所學(xué)的新知識(shí)。
，面向全體學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的不同的學(xué)習(xí)情況，適當(dāng)?shù)赜嗅槍?duì)性地分層次制定具體的教學(xué)目標(biāo)，杜絕以往簡單的“一刀切”的做法。練習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的習(xí)作。
樂于參加討論或辯論，稍作準(zhǔn)備，能講清楚自己的意思，表達(dá)有條理，語氣、語調(diào)適當(dāng)。并能從閱讀的內(nèi)容想開去，結(jié)合課文的學(xué)習(xí)收集有關(guān)的資料。注意語言的積累，初步養(yǎng)成積累語言的習(xí)慣。
培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。受到為人民服務(wù)、無私奉獻(xiàn)等思想品德教育。本冊教材的綜合性學(xué)習(xí)安排在第六組“難忘小學(xué)生活”。六年級(jí)下學(xué)期工作計(jì)劃 小學(xué)六年級(jí)下學(xué)期工作計(jì)劃篇一
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期以此為教學(xué)設(shè)計(jì)的主體理念，在分析教材、學(xué)生的基礎(chǔ)上制定學(xué)期計(jì)劃。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。在教材的最后，還安排了“綜合復(fù)習(xí)”，為教師準(zhǔn)備了9篇復(fù)習(xí)材料以供期末復(fù)習(xí)時(shí)使用。習(xí)作”的編排，加強(qiáng)指導(dǎo)，明確要求
四、教學(xué)目標(biāo)及學(xué)習(xí)方法
在語言訓(xùn)練過程
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