人民版歷史必修2《血與火的征服與掠奪》-全文預覽
【正文】 念，促進了殖民地歷史的發(fā)展和進步。 （板書）⒉影響 【 學生分成三組，一組站在殖民地人民的立場上總結(jié)殖民活動對自己的影響；一組站在殖民主義者的立場上總結(jié)殖民活動對本國資本主義發(fā)展的影響；一組考慮殖民擴張活動對世界市場的影響。 在這一過程中，誕生了“三角貿(mào)易”。上面寫著：千萬別相信他們，他們是來搶你們的土地的。 他們（指歐洲殖民者）剛來到非洲時，手里捧著圣經(jīng)，我們擁有土地和財富。安的列斯島原有三百萬印第安人， 1514 年減至 14000 人，最后只剩下 200 人。 ？ 根本上取決于各國的綜合國力 啟示：抓住機遇，努力發(fā)展，盡快提高我國的綜合國力 那么，英國和葡萄牙、西班牙、荷蘭、法國這些國家進行殖民擴 張采取了什么方式呢？請同學們閱讀課本第 76 頁“強盜的貿(mào)易”一目。 問：英國的經(jīng)濟為什么 比較發(fā)達？提示：資本主義經(jīng)濟的發(fā)展需要具備哪些條件？英國當時通過采取哪些措施具備了這些條件？ 答：東印度公司 —— 海外市場，資金；圈地運動 —— 勞動力，國內(nèi)市場。 —— 英國《航海條例》（ 1651 年 10 月） 請思考：從材料中歸納英國頒布該條例的目的及其體現(xiàn)的經(jīng)濟思想。 ⒋ 18 世紀中期，打敗法國（“ 七年戰(zhàn)爭”），成為世界上最大的殖民帝國 —— “日不落帝國”。 那么英國是如何崛起成為“日不落帝國”呢？ （板書）一、英國殖民霸權(quán)的確立 請同學們閱讀課本 74~75 頁，結(jié)合投影的提示，尋找答案。 【教學重點和難點】 荷蘭和英國建立殖民霸權(quán)的條件和過程，“血與火的征服和掠奪”產(chǎn)生的客觀影響。 二、過程與方法 注意從世界市場聯(lián)系加強、殖民掠奪的罪惡和人類文明聯(lián)系加強等幾個角度引導學生 發(fā)現(xiàn)問題和探索歷史問題。 【教學目標】 一、知識與能力 了解荷蘭作為“海上馬車夫”的原因。 歷史課程標準：列舉荷蘭、英國野蠻搶奪殖民地和 建立海外商品市場的史實，認識殖民擴張 與掠奪是資本主義列強建立世界市場的主要途徑。 教材介紹了兩個典型的資本主義國家荷蘭和英國的發(fā)展，用它們發(fā)展的史實說明資本主義發(fā)展與海外殖民掠奪緊密相關；接著教材講述了葡萄牙、西班牙、荷蘭、法國和英國進行殖民爭奪的過程，結(jié)果
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