【摘要】 《武松打虎》讀后感 篇一:武松打虎讀后感 《水滸傳》是我國四大名著之一。作者施耐庵以鮮明的愛憎感情,塑造了眾多栩栩如生的英雄人物的形象故事。如《武松打虎》就是其中之一。 武松是《水滸傳》中杰...
2025-09-19 15:00
【摘要】武松告別宋江回鄉(xiāng)里,路途經(jīng)過景陽崗。在酒店里飲十八碗酒,醉酒經(jīng)過崗時,得知有老虎。這時,老虎躍出,武松還手并將老虎打死。武松打虎暢飲上岡打虎下岡酒量大,飯量大,豪爽爭強好勝,性格倔強機智勇敢,武藝高超倍受歡迎,英雄好漢
2024-11-19 02:04
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《武松打虎》讀書筆記 《武松打虎》讀書筆記 認(rèn)真讀完一本名著后,相信大家都增長了不少見聞,此時需要認(rèn)真思考讀書筆記如何寫了哦。你想知道讀書筆記怎么寫嗎?...
2025-04-05 12:34
【摘要】......《武松打虎》教學(xué)設(shè)計參賽學(xué)科:語文教師姓名:張理中使用班級:九年級1班2班 教學(xué)目標(biāo):1、快速閱讀課文識記本課生字。利用快速理解詞語的方法理解“晌午”、“怠慢”、“半歇”等詞的意思。2、能正
2025-05-02 04:23
【摘要】本文節(jié)選自《水滸傳》第二十三回,回目是“橫??げ襁M留賓,景陽岡武松打虎?!蔽渌稍谇搴涌h因酒后醉了與人爭執(zhí),把人打昏,以為打死了人,于是逃到柴進柴大官人家避難,不想染上瘧疾,在柴進家住了一年有余。宋江因與梁山有關(guān)系被閻婆惜抓住把柄而怒殺閻婆惜,也投奔柴進而來,在柴進家里武松拜宋江為義兄,武松要回清河縣看望哥哥,兩人依依惜別。文章
2024-11-19 09:37
【摘要】東明縣玉成中學(xué)董明軍qq744292559本文節(jié)選自《水滸傳》第二十三回,回目是“橫海郡柴進留賓,景陽岡武松打虎?!蔽渌稍谇搴涌h因酒后醉了與人爭執(zhí),把人打昏,以為打死了人,于是逃到柴進柴大官人家避難,不想染上瘧疾,在柴進家住了一年有余。宋江因與梁山有關(guān)系被閻婆惜抓住把柄而怒殺閻婆惜,也投奔柴進而來,在柴進家里武松拜宋江為義兄,武松要回清
2024-12-01 01:29
【摘要】一、教材分析《武松打虎》是長春版小學(xué)語文六年級上冊第8單元的一篇課文。本文是根據(jù)我國著名古典小說《水滸傳》第二十三回改寫的,課文記敘的是武松赤手空拳打死猛虎的經(jīng)過,表現(xiàn)了武松渾身是膽,勇武機敏的英雄性格。全文按事情發(fā)展的先后順序來寫,感受武松的英雄形象是本課的教學(xué)重點。二、教學(xué)目標(biāo)知識與技能:有感情地朗
2024-12-04 23:58
【摘要】滬教版四年級語文上冊第五單元小組合作學(xué)習(xí)要求:(1)在小組長的帶領(lǐng)下用喜歡的方式朗讀15-24節(jié)。(2)武松是怎樣打虎的?圈畫武松打虎的詞句,你覺得哪個詞用得好?說說理由。老虎斷了氣。武松回到青石上坐了半歇,心想:
2024-12-11 07:29
【摘要】武松打虎施耐庵,元末明初的文學(xué)家。博古通今,才氣橫溢,詞章詩歌,天文、地理、醫(yī)卜、星象等,無不精通,35歲曾中進士,后棄官歸里,閉門著述,與拜他為師的羅貫中一起研究《三國演義》《三遂平妖傳》的創(chuàng)作,搜集、整理關(guān)于梁山泊宋江等英雄人物的故事,最終和羅貫中一起寫成“四大名著”之一的《水滸傳》。《水
2024-11-17 02:27
【摘要】武松打虎滬教版四年級語文上冊《水滸傳》又名《忠義水滸傳》、《江湖豪客傳》。根據(jù)宋金元時期宋江起義的故事加工編成話本,二百多年后,施耐庵根據(jù)話本、
2024-12-12 22:02
【摘要】第一篇:《武松打虎》讀后感[推薦] 《武松打虎》讀后感 《水滸傳》是我國四大名著之一。作者施耐庵以鮮明的愛憎感情,塑造了眾多栩栩如生的英雄人物的形象故事!如《武松打虎》就是其中之一。 武松是《水...
2024-10-17 20:40
【摘要】《索溪峪的“野”》教學(xué)設(shè)計曹永華教材分析:本文是一篇略讀課文,是一篇描寫索溪峪美景的作品。作者對索溪峪的景物觀察細(xì)致,構(gòu)思精巧。多種方法綜合運用,使文章言辭精美,文采飛揚。例如:文章第2自然段用三個相對整齊的大排比句式描寫了索溪峪的山驚險齊絕的美,這種美是純天然的自然美、野性美,文章的氣勢因排比句式而更加不同凡響。文中還有不少生動的比
2024-12-11 08:22
【摘要】圓明園的毀滅教學(xué)要求,是我國近代屈辱歷史的見證,從而喚起學(xué)生捍衛(wèi)祖國神圣尊嚴(yán)的責(zé)任感。,體會并概括課文的中心思想。、新詞,并結(jié)合課文理解詞義。。背誦第3、第4自然段。教學(xué)重點理解課文中重點詞語和句子的深刻含義,體會圓明園的建造和毀滅反映祖國的強盛與衰敗,喚起學(xué)生捍衛(wèi)祖國神圣尊嚴(yán)的責(zé)任感。教學(xué)難點理解重點
2024-12-12 23:18
【摘要】金色的腳印教學(xué)設(shè)計思想:這篇課文講述了一個發(fā)生在狐貍與人之間的故事。通過男孩子正太郎千方百計幫助狐貍一家,老狐貍又救助了正太郎的事,贊美了人與動物之間相互信任、相互合作、和諧相處的美好關(guān)系,也展現(xiàn)了動物之間生死相依的濃濃親情。由于這篇課文寫的是動物與人之間的故事,淺顯易懂,所以可從整體入手,設(shè)問:這篇課文主要講了一件什么事?幫助學(xué)生理清課文順序
【摘要】武松打虎讀后感 當(dāng)閱讀完一本名著后,想必你有不少可以分享的東西,這時就有必須要寫一篇讀后感了!那要怎么寫好讀后感呢?以下是小編為大家整理的武松打虎讀后感,歡迎閱讀與收藏。 武松打虎讀后感1 在《...
2024-10-17 23:30