二年級數(shù)學(xué)培優(yōu)補差工作計劃-全文預(yù)覽
【正文】 有著不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣：課堂上不認真聽講，沒有動腦筋的習(xí)慣，作業(yè)也不能自己獨立完成（經(jīng)常抄襲）。二年級數(shù)學(xué)培優(yōu)補差工作計劃一、“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作目標、認真落實“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作計劃，做好參加對象的輔導(dǎo)工作和思想教育工作，培優(yōu)和轉(zhuǎn)差同步進行。二、后進生情況分析、情況大體如下：缺乏明確的學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)態(tài)度極其不端正，而且所要掌握的基礎(chǔ)知識很不扎實，數(shù)學(xué)的口算能力、計算能力極差，理解應(yīng)用題的能力差了。三輔差目的、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)他們積極參與學(xué)習(xí)活動，調(diào)動學(xué)習(xí)的主人翁意識。在“吃透兩頭”的基礎(chǔ)上，通過分層教學(xué)目
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1