20xx小學一年級上學期班務工作總結-全文預覽
【正文】 等時間，從紀律、學習、衛(wèi)生、安全等方面對學生進行規(guī)范化教育，使他們明白該做哪些事情，不該做哪些事情。
回憶起開學第一個月的情形，的確相當辛苦。
篇3：小學一年級上學期班務工作總結 說心里話，一年級班主任的工作非常不容易，因為一年級學生年齡小，自控力差，紀律渙散。衛(wèi)生采取定時定點定人的做法使班級衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生顯著改善。做到了班級活動，誠信教育周周有記錄，學生月月有評比。
在本學期還針對兒童特點，開展了古詩文朗讀比賽，作業(yè)評比，召開了兩次差生幫扶會。如在學〈〈看花燈〉〉時，結合本地實際讓學生回憶正月十五鬧華燈的場面。
在教學工作中，突出于教與樂的課堂改革實際。上學，放學遵守路隊。要求每位同學背會《小學生守則》，了解〈〈守則〉〉內容，成為他們行為的指南。
總之一學期來，本班各項活動開展得有聲有色，力爭被評為校級優(yōu)秀班集體。
五，采取措施：
以勤立身，增強自身的榜樣作用。每一部分內容學習前我都讓學生先看看這部分內容包括那些知識，哪些是重點，哪些是難點，學完后共同總結，讓學生根據(jù)自己對重難點的把握相互出試卷檢測，查漏補缺，效果很好。其次，因材施教分層要求。由于低年級學生自學能力較弱，因此預習時布置的任務比較細。
以豐富的活動吸引人。在各項活動中不夠主動參加，總結如下：
一、班級管理
在本學期班級管理工作中，著重進行了以下幾方面的實踐探索：
培養(yǎng)學生的自我管理能力。小學一年級上學期班務工作總結 班務工作中存在教師不了解學生、教育情感缺失等問題,在育人方面缺少耐心和連續(xù)性,對少年兒童的成長造成不利的影響。資料共分享，我們負責傳遞知識。但有個別學生學習不主動，不能自覺的完成學習任務，課堂中不夠注意聽講，學習偷懶，學習習慣差。課堂隨機評價、日小結、周綜合評比相結合，在班內開展結競爭對子、與昨天的我比一比
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