20xx人教版五年級下冊語文復(fù)習(xí)計劃及教案-全文預(yù)覽
【正文】 成語的意思，并能正確書寫。
。
，根據(jù)表達(dá)需要分段表述。
，聯(lián)系生活實際獨立思考，勇于發(fā)表自己的見解。每課中的課后練習(xí)題中帶點的詞語意思。
?。菏煊浄e累運用中要求讀讀背背的詞語、名言警句、諺語、歇后語、古詩詞。
?。航Y(jié)合課文的朗讀，讀準(zhǔn)多音字。讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解在語言環(huán)境中的字義，正確書寫。一個優(yōu)等生對應(yīng)一個學(xué)困生。
。聽寫后做評講，將易錯字、重難點字重點講解。
，可以從寫人、記事、寫景和應(yīng)用文來分，也可以從命題的形式來分。
四、復(fù)習(xí)方法
先單元復(fù)習(xí)再分類性復(fù)習(xí)：
分為：聽寫訓(xùn)練、基礎(chǔ)知識、積累運用、閱讀、寫作等五部分。
，本學(xué)段的重點是把握課文內(nèi)容，體會思想感情，揣摩文章的敘述順序，領(lǐng)悟基本的表達(dá)方法。每組由“導(dǎo)語”、“課例”、“”、“”四部分組成。
。
。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。復(fù)習(xí)課是為了幫助學(xué)生系統(tǒng)地整理所學(xué)過的知識，使遺忘的內(nèi)容得以重現(xiàn)，薄弱環(huán)節(jié)得以鞏固。拓寬學(xué)生參與的渠道，調(diào)動學(xué)生復(fù)習(xí)的主動性，激發(fā)他們復(fù)習(xí)的興趣。全冊共有課文28篇，精讀和略讀各14篇。
，本冊提出了明確的習(xí)作要求，內(nèi)容要具體，感情要真實，能寫簡單的記實作文和想象作文，能寫常見的應(yīng)用文。
，復(fù)習(xí)掌握閱讀和寫作的技巧。
，可以從文章的內(nèi)容來分，也可以從文章的表達(dá)方式上分。復(fù)習(xí)單元同步練習(xí)中出現(xiàn)的詞語。
、課堂評講。形成閱讀能力)
六、幫助學(xué)困生
”一幫一”的學(xué)習(xí)合作小組。
七、復(fù)習(xí)內(nèi)容
(一)基礎(chǔ)知識
?。赫莆毡緝砸髮W(xué)會的150個會寫的生字。理解常用的詞語并學(xué)習(xí)運用。根據(jù)要求寫句子。
，揣摩詞句的意思。
、生活實際、背景資料理解含義深刻的句子。
(三)習(xí)作
本冊涉及到的作文類型有：書信、童年趣事、自由習(xí)作、縮寫、競選稿、寫人、記事
，做到內(nèi)容具體，感情真實。
。
。
，知道成語的意思，并能正確書寫。具體安排如下：
第一組：按格式把本冊生字詞進(jìn)行歸納并正確注音。
四、復(fù)習(xí)過程
一、 明確復(fù)習(xí)目標(biāo)
教師出示課件，展示字詞知識在每次單元測試中的占分比例，明確復(fù)習(xí)目標(biāo)，引起學(xué)生重視，激發(fā)學(xué)生的復(fù)習(xí)熱情。
三 、知識點結(jié)合相應(yīng)題型練習(xí)
，結(jié)合以往曾出現(xiàn)的測試題型，指導(dǎo)學(xué)生對自己所整理的知識點將以什么題型出現(xiàn)進(jìn)行預(yù)測。n rǎn ɡōu l232。
( )( )( )( )
hu237。 ch237。
( )( )( )( )
讀讀記記
古樸 典雅 矗立 戎裝 守候 鴕鳥 匕首
商貿(mào) 芝麻 妖嬈 機(jī)械 開鑿 巍峨 媒體
形近字組詞
渲( )蹄( )羞( )跤( )
喧( )啼( )差( )膠( )
崖( )撫( )紹( )
涯( )扶( )招( )
陷( )蓑( )遮( )醉( )
焰( )衰( )蔗( )碎( )
媚( )卸( )漠( )
眉( )御( )寞( )
袍( )禍( )
陶( )防( )
近義詞
打量(端詳)
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