【正文】 課文。使學(xué)生有強(qiáng)烈的參與意識(shí)和合作精神，全面提高全體學(xué)生的語文素養(yǎng)。
　　老師工作計(jì)劃(四)
　　一、學(xué)生情況分析：
　　本期本班共有學(xué)生45人。
　　在教學(xué)中，組織學(xué)生自主、合作、探究，以學(xué)習(xí)小組形式合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生語文綜合能力。遵循學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的規(guī)律，選擇教學(xué)策略，具體措施如下：
　　根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及其生理和心理發(fā)展的實(shí)際情況，運(yùn)用多種手段，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，鼓勵(lì)他們多讀、多思、多寫，擴(kuò)大他們的閱讀面，豐富自身的語言積累。
　?、莞鶕?jù)表達(dá)的需要，正確使用冒號、引號。
　　
　?、倭粜闹車挛铮瑯酚跁姹磉_(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。
　?、迣W(xué)習(xí)略讀、粗知文章大意。能借助字典、詞典和生活積累理解生詞的意義。
　?、勰苁褂糜补P正確書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔，不斷提高寫字質(zhì)量。思想教育方面在語言文字訓(xùn)練過程中，使學(xué)生受到熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義的教育。能按漢字的筆畫、筆順、偏旁和結(jié)構(gòu)分析識(shí)記字形，學(xué)習(xí)了一些字理識(shí)字的方法。
　　(五)實(shí)踐活動(dòng)
　　語文實(shí)踐活動(dòng)要能體現(xiàn)學(xué)生的自主性，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究的興趣，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的精神，在實(shí)踐活動(dòng)中提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。略讀課文的教學(xué)，著重指導(dǎo)學(xué)生把在精讀課文中學(xué)到的讀書方法用于閱讀實(shí)踐。要體現(xiàn)讀通、讀熟和讀出感情這樣的朗讀層次。采用多種形式引導(dǎo)學(xué)生積累語言，努力體現(xiàn)讓學(xué)生自主選擇，主動(dòng)積累。三要重視詞句的運(yùn)用，加強(qiáng)與說、寫之間的聯(lián)系。
　　詞句訓(xùn)練是整個(gè)小學(xué)階段的一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)。鋼筆字逐步做到寫得正確、端正、整潔，行款符合要求。識(shí)字仍然是三年級閱讀教學(xué)的重要任務(wù)之一，要堅(jiān)持在語言環(huán)境中識(shí)字，在閱讀教學(xué)過程中完成識(shí)字任務(wù)。
　　1講述故事努力做到具體生動(dòng)，用語言打動(dòng)他人。課外閱讀總量不少于10萬字。
　　、精彩句段。
　　，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思。
　　，學(xué)習(xí)使用詞典，有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。受到關(guān)愛他人、助人為樂的思想品德教育。
　　三、教學(xué)目標(biāo)
　　，感受生活的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛。此外，教材在語文園地一、四、五、七還歸類安排了一些要求認(rèn)識(shí)的字，如不便于安排在課文里的反映人體器官的字等。精讀和略讀之間有連接語，并適當(dāng)提出略讀的要求。設(shè)計(jì)了八個(gè)專題，它們依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、細(xì)心觀察、燦爛的中華文化、壯麗的祖國山河、科學(xué)的思想方法、獻(xiàn)出我們的愛。另外，三年級的孩子的識(shí)字量有了一定的積累，應(yīng)該加大閱讀量，讓孩子學(xué)會(huì)自由地表達(dá)自己的想法，喜歡寫日記，學(xué)會(huì)習(xí)作。學(xué)生在二年級學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，一面著重進(jìn)行閱讀和寫作方法的指導(dǎo)。
　　、系統(tǒng)條理，理論服務(wù)和實(shí)際操作相結(jié)合。
　　，進(jìn)行小練筆以加強(qiáng)讀寫之間的聯(lián)系。
　　五、教學(xué)改進(jìn)措施和方法
　　、思考，逐漸悟到讀書時(shí)應(yīng)在什么地方想想什么，怎樣想，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。學(xué)習(xí)寫日記。課外閱讀量不少于7萬字。學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面中運(yùn)用。
　　四、教學(xué)重難點(diǎn)
　　學(xué)會(huì)240個(gè)生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字詞在語言環(huán)境中的意思，并能正確書寫。
　　
　　①能提出學(xué)習(xí)和生活中的問題，有目的地搜集資料，共同討論。
　　⑤根據(jù)表達(dá)的需要，正確使用冒號、引號。
　　
　?、倭粜闹車挛?，樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。
　　⑥學(xué)習(xí)略讀、粗知文章大意。能借助字典、詞典和生活積累理解生詞的意義。
　　③能使用硬筆正確書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔，不斷提高寫字質(zhì)量。繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到尊敬師長、關(guān)愛他人、助人為樂等社會(huì)主義思想品德教育。它們依次是多彩的生活，名人故事，心中的秋天，中華傳統(tǒng)文化，壯麗的祖國山河，科學(xué)的思想方法，愛護(hù)周圍環(huán)境，愛的奉獻(xiàn)。
　　，不拘形式地寫出見聞、感受和想法。
　　，借助詞典，字典和生活積累，理解詞句的意思，初步體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用。
　　，感受生活的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察，善于思考的能力。
　　老師工作計(jì)劃(一)
　　一、全冊教材分析。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。下面是小編整理的關(guān)于小學(xué)三年級語文老師的工作計(jì)劃，歡迎閱讀參考。
　　，會(huì)寫300個(gè)字。
　　，有感情地朗讀課文。
　　，學(xué)習(xí)觀察大自然，觀察社會(huì)，書面與口頭結(jié)合，表達(dá)自己的觀察所得。
　　。了解革命戰(zhàn)爭的艱苦，懂得幸福生活來之不易，學(xué)習(xí)革命前輩的遠(yuǎn)大志向和獻(xiàn)身精神，從小立志為祖國刻苦學(xué)習(xí)的思想。
　?、跁?huì)使用字典、詞典，具有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。
　　③能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用。
　　⑤在理解語句的過程中，體會(huì)句號與逗號的不同用法，了解冒號、引號、問號、感嘆號的一般用法。
　?、狃B(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。
　?、車L試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句。
　?、蹠?huì)接待客人，動(dòng)腦筋解決問題等。
　?、茉诩彝ド?、學(xué)校生活中，嘗試運(yùn)用語文知識(shí)和能力，解決簡單的問題，做個(gè)社會(huì)學(xué)生。
　　上下文或查字典理解詞句的意思。逐步養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、課外閱讀的習(xí)慣。學(xué)會(huì)使用逗號、句號、問號、感嘆號、冒號和引號。能無拘無束地進(jìn)行交流，在日常生活中積極主動(dòng)地鍛煉口語交際能力。
　　，自主、合作、探索的學(xué)習(xí)方式。
　　，注意循序漸進(jìn)逐步提高口語交際的要求。
　　七、教學(xué)進(jìn)度及每單元教學(xué)目標(biāo)：
　　第1周： 1——2課 第2周 3——語文園地一
　　第3周 5——6課 第4周 7——語文園地二
　　第5周 9——10課 第6周 機(jī)動(dòng)放
　　第7周 11——語文園地三 第8周 13——14課
　　第9周 15——16課 第10周 語文園地四——17
　　第11周 18——19課 第12周 20——21課