20xx世界讀書日活動總結報告-全文預覽
【正文】 三等獎15個。
在本次閱讀節(jié)中，老師們也積極參與各項活動：讀書摘抄、撰寫讀書活動心得，進行好書推薦，還結合日常教學活動開展了繪本教學展示活動，閱讀節(jié)活動不斷激發(fā)了教師的讀書熱情，也提高了教師的教育教學水平。
本次閱讀節(jié)的活動主題是：“分享繪本為期近2個月的閱讀節(jié)活動安排豐富多彩，收到了廣大師生和家長的好評，在活動中大家都收獲滿滿。但同時，活動開展的倉促，也暴露了我們自身組織溝通能力的不足，需要我們去吸取教訓，不斷進步，這也是組織舉辦活動的意義所在。
書香飄逸的校園，有內涵、有發(fā)展。
(4)從問卷調查的結果看，參與調查的絕大多數為文科生。少有人員主動向過往的師生介紹本次活動的內容。有利于多角度、多方向了解學生讀書現狀、讀書方向和讀書需求。通過捐書活動的開展，初步建立起了一個借書平臺，為學生易書、借書提供了新的途徑，為進一步建設有特色的書香校園文化起到了積極作用。“世界讀書日”活動總結報告 【篇一】“世界讀書日”系列活動總結報告
4月27日，我院舉行了“讀書節(jié)”活動，暨以“一本書，一份愛，一個夢想”為主題的捐書活動。資料共分享，我們負責傳遞知識。同時積極開展讀書問卷調查，通過對年級、性別、讀書類型、讀書方式、讀書時間、希望讀到什么書等問題的調查，全方位了解學生的讀書現狀和讀書方向。
(2)讀書調查問卷設計合理、全面。
(2)活動現場組織人員不夠積極熱情，主動性不強。構建借書平臺是一項長期工程，非一朝一夕所能完成，需要持續(xù)地搞下去。
(2)增強自身的主動性和
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