20xx年醫(yī)學專題—申報骨干教師先進事跡材料-全文預覽
【正文】 生在觀念和習慣上接受健康向上的教育、樹立完美的人格。對待后進生、問題生，不妨拿起表揚的武器贊美是陽光、空氣和水，是學生成長中不可缺少的養(yǎng)料。我又組織學生每周進行總結(jié)評比，表彰日常行為規(guī)范好的同學，以此不斷強化，幫助學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。常抓常規(guī)管理，養(yǎng)成良好習慣在班級的事務上面,我遵循的是“人人有事做,事事有人管”的原則,把各項工作分工到人,真正達到“自己的事情自己做,自己的家園自己建設”。申報骨干教師事跡材料XXX，女，1986年3月出生，2005年6月畢業(yè)于XX師范，2005年參加工作，從事小學教育教學工作數(shù)年，擔任過小學語文、英語、音樂等學科的教學工作。二、教育教學工作及效果（一）班主任工作在工作中，我把加強思想品德教育、紀律教育和法制教育、安全教育、行為習慣教育作為重點，把“自尊、自愛、自信、自強、自律”作為基本內(nèi)容來開展班主任工作。同時，我利用班隊、輔導班時間讓全班同學討論，明確小學生應做到哪些，不能做哪些。布置板報、召開班隊會，更是同學們大展身手的舞臺。（二）教學工作教育不是灌輸,而是
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