20xx[整理班主任的教育教學工作總結]至班主任工作總結-全文預覽
【正文】 。
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最后，我想談一談教學方面。在堅持愛字當頭、以情動人的原則下，我努力營造著良好的班級氛圍。然而，他們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、孤獨、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的搗亂。這樣，班干部在班里開展起工作來就能如魚得水。我發(fā)現(xiàn)用給班干部戴高帽子的方法來培養(yǎng)班干部，這一招還是蠻有用的。漸漸地，班里浪費的現(xiàn)象少了許多。在抓學生常規(guī)方面，我是高標準，嚴要求，自上學期對學生抓常規(guī)教育以來，我便經(jīng)常利用讀報堂、周會課等機會對全體學生進行教育；對一些頑皮的學生所犯的錯誤，我會緊抓不放，對他們進行嚴厲的批評和耐心的教育；對一些涉及到生活中的禮儀規(guī)范我會利用課下的一些時間來教給他們，從而扎實有效地加強學生的常規(guī)訓練。為此，我平時不僅保證上好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè)，而且注意自己的言行舉止是否得體，力爭把每一個細節(jié)做好。良好的班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。在與孩子們相處的日子里，我
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