小學愛護環(huán)境演講稿-全文預覽
【正文】 我們的校園更美好”。他們甘為蠟燭，燃燒自己照亮別人，用自己的付出換來一批批學生的成長，成才。所以，我在中心小學的這幾年，從為人處事，到專業(yè)業(yè)務(wù)，都收獲頗多。哪位老師家里有什么困難，他們就帶去關(guān)心、帶去問候，在精神上給予極大的安慰。我們經(jīng)過努力探索有了具有自我特色的課堂教學模式，這種模式既培養(yǎng)了學生的自主探索能力和創(chuàng)新能力，也提高了課堂教學效率，贏得到家長和學生的一致贊賞。然而，我是教師，我想用我腦海中采擷如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇。為了我們的地球，為了我們的山川，為了我們的河流，為了我們的城市，為了我們的家園，為了我們的人類，為了我們的生存和質(zhì)量，為了我們的生命，為了我們這一代和將來的世世代代，我們在這里大聲呼吁：我們都來保護我們的家園!“夢寐玉溪溪上路，竹枝斜出出青簾”最后，我提出這樣一個：保護環(huán)境，從你從我做起!小學愛護環(huán)境演講稿4各位老師：大家好!今天，是我第一次鄭重的站在演講臺上，雖然這個演講臺不是那么華麗耀眼，但我依然充滿熱情。有人在城市馬路中拉拉鏈，有人卻在嘆息中復嘆息。有人在青山綠水間盜伐林木，有人卻在保護山林中流血流汗甚至獻出生命。然而，在環(huán)境保護上卻表現(xiàn)炯異：有人在隨地吐啖，有人卻在維護衛(wèi)生。也許你會說我在說大話講大道理，那么讓我們不妨把目光收回到我們玉溪：玉溪東枕盤江，三湖相鄰，平壩錯落，良田鱗次，村落密布，一派田園風光。環(huán)顧四周，我們實際上處于相當被動和困難的境地：大氣污染、水污染、噪聲污染等等包圍著我們。如果不保護環(huán)境，自然就不能和—諧。如果不保護環(huán)境，就沒有國家。如果不保護環(huán)境，噪聲將會困撓我們生存的空間從而打破和—諧和平靜。如果不保護環(huán)境，不僅是人類，地球也會逐漸走向滅亡。我的演講完畢，相信大家!小學愛護環(huán)境演講稿3各位領(lǐng)導，各位老師，各位同學，各位朋友，大家好!我叫~~~。春天到了，植物開始生長，我們可以積極參與，保護身邊的花草樹木。人類把文明的進程一直滯留在對自然的征服掠奪上，卻從來不曾想到對哺育人類的地球給予保護和回報，我們?nèi)祟愒谌〉幂x煌的文明成果的同時，對自然的掠奪卻使得我們所生存的地球滿目瘡疤，人口的增長和生產(chǎn)活動的增多，也對環(huán)境造成沖擊，給環(huán)境帶來壓力。我常常在電視上看到，許許多多的公益都在說：只要我們每個人都打開一扇窗，世界將會變得更加明亮?？墒?，我們少先隊員不會這樣，我們要拒絕這些壞習慣，把他們?nèi)枷麥绲簟ＰW愛護環(huán)境演講稿1尊敬的各位老師、同學們：大家好!保護環(huán)境人人有責，但是在現(xiàn)實生活中，卻往往有人不遵守這句重要
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