【摘要】點(diǎn)擊聲音在什么時(shí)候我們能聽(tīng)到這種聲音？學(xué)一學(xué)、聽(tīng)一聽(tīng)、哪個(gè)組的秀出的聲音最棒！鼓掌1、這是什么物體發(fā)出的聲音？2、這些聲音，你都喜歡嗎？為什么？寫(xiě)下來(lái)。3、日常生活中，你還聽(tīng)到過(guò)哪些很獨(dú)特的聲音？聲音有的好聽(tīng)，有的不好聽(tīng)的。ABCDEF
2025-12-02 07:56
【摘要】對(duì)折二次成小三角形。四層邊二層邊冀教版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)1、圖中哪里用到了推或拉？2、受到推和拉的物體會(huì)怎樣？觀看并思考：3、物體的變化都是在什么作用下產(chǎn)生的？我會(huì)說(shuō)：1、推和拉都是（）。2、推和拉可以使物體的（
2025-12-03 23:32
【摘要】鄂教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元錢(qián)塘江在我們祖國(guó)的浙江省，遠(yuǎn)離你們可愛(ài)的家鄉(xiāng)——云南有好幾千里。如果說(shuō)云南的石林舉世聞名，那么浙江的錢(qián)塘江大潮就可稱(chēng)為“天下奇觀”了。天底下罕見(jiàn)的壯麗景象。這里指雄偉、壯麗而又罕見(jiàn)的錢(qián)塘江大潮，有如萬(wàn)馬奔騰，成為自然界之壯觀。觀潮實(shí)況欣賞?讀課文，想一想，作者先寫(xiě)什么，再寫(xiě)什么，
2025-11-02 04:23
【摘要】我知道我會(huì)讀我發(fā)現(xiàn)我會(huì)做鄂教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元生字詞語(yǔ)句子段落chánsuōh(huán)ǎnwù蟬縮喊誤bālǚfèiyìnghuá扒侶費(fèi)硬嘩我會(huì)讀縮小叫
【摘要】觀察螞蟻1、螞蟻的身體構(gòu)造頭胸腹一對(duì)觸角六只腳參考課本35頁(yè)的提示，完成《能力訓(xùn)練》24頁(yè)第二題。2、螞蟻的群體結(jié)構(gòu)與分工蟻后雄蟻兵蟻工蟻——群體的領(lǐng)導(dǎo)者，負(fù)責(zé)繁殖后代。——負(fù)責(zé)與蟻后交配，然后死去?！?fù)責(zé)戰(zhàn)斗?！?fù)責(zé)尋找食物與建筑蟻穴等。
2025-12-03 19:46
【摘要】聲音是怎樣產(chǎn)生的教科版標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《科學(xué)》四年級(jí)上冊(cè)聽(tīng)聽(tīng)下面的聲音……聲音是怎樣產(chǎn)生的呢？用什么方法使下列物體發(fā)出聲音呢？有聲音敲擊拍打……沒(méi)有聲音用力按用力壓為什么會(huì)這樣有聲音撥動(dòng)拍打……沒(méi)有聲音用力彎曲為什么用力彎曲
2025-12-03 22:45
【摘要】教科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)（上）教學(xué)設(shè)計(jì)2012年9月課題我們關(guān)心天氣教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生知道可以從云量、降水量、氣溫、風(fēng)向和風(fēng)速等天氣現(xiàn)象來(lái)描述天氣，知道常見(jiàn)的一些天氣現(xiàn)象和天氣符號(hào)。2、學(xué)生能對(duì)各種天氣現(xiàn)象進(jìn)行分類(lèi)。運(yùn)用感官觀察天氣，并學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的詞句把它記錄下來(lái)。
2025-04-28 18:58
【摘要】第一單元?jiǎng)游锏倪\(yùn)動(dòng)本單元以學(xué)生熟悉的動(dòng)物基本運(yùn)動(dòng)方式為研究?jī)?nèi)容，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)更多的動(dòng)物，了解動(dòng)物的基本運(yùn)動(dòng)方式。了解動(dòng)物運(yùn)動(dòng)時(shí)肌肉、骨骼的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生研究生物和仿生的興趣。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)致地觀察事物的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生能夠?qū)⒂^察結(jié)果以圖和文字的形式在卡片上記錄下來(lái)，從資料中獲取信息的能力以及設(shè)計(jì)制作的能力。本單元包括“動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“生命在于運(yùn)動(dòng)”、“小吊車(chē)”三
2025-04-30 04:28
【摘要】鄂教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元語(yǔ)言的魅力來(lái)說(shuō)明“語(yǔ)言的魅力”的？快速閱讀課文，思考：？？哪些地方寫(xiě)出了老人的可憐？請(qǐng)用橫線(xiàn)畫(huà)出來(lái)。，行人應(yīng)該慷慨解囊，可是，行人都“無(wú)動(dòng)于衷”，為什么會(huì)這樣呢？在繁華的巴黎大街的路旁，坐著一個(gè)衣衫襤褸、頭發(fā)斑白、雙目失明的老人。他不像其他乞丐那樣伸
【摘要】骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉骨骼：支撐著我們的身體，保護(hù)著我們的內(nèi)臟器官想一想骨骼能獨(dú)立運(yùn)動(dòng)嗎？有哪些組織與骨骼協(xié)調(diào)工作呢？活動(dòng)：用左手拿起放在地上的啞鈴，慢慢地移到胸前。并在運(yùn)動(dòng)時(shí)，用右手觸摸手臂的不同部位。思考：手臂做屈伸運(yùn)動(dòng)時(shí)，分別有哪些組織參與了活動(dòng)？同桌交流、嘗試描述
2025-12-03 17:42
【摘要】6.金魚(yú)四年級(jí)科學(xué)上這個(gè)池塘中生活著哪些水生生物？這些水生生物數(shù)量最多的是什么？魚(yú)的種類(lèi)很多，常見(jiàn)的魚(yú)類(lèi)有：青魚(yú)、草魚(yú)、鰱魚(yú)、鳙魚(yú)（四大家魚(yú)）、鯽魚(yú)、鯉魚(yú)、金魚(yú)、黃魚(yú)、帶魚(yú)、鯊魚(yú)、石斑魚(yú)等觀察金魚(yú)觀察金魚(yú)，我們應(yīng)觀察金魚(yú)的哪些方面？魚(yú)鰭魚(yú)鱗頭軀干尾眼鰭鰓我觀
2025-01-13 22:13
【摘要】赫然在列愁眉不展無(wú)可奈何依依不舍千里迢迢赫赫戰(zhàn)功日思夜想威風(fēng)凜凜文靜俊美“赫”的注釋有3種：①顯著盛大；②引入注目的，令人驚訝的；③姓氏赫然在列愁
2025-11-02 06:53
【摘要】四上冊(cè)（溶解）單元寧波鄞州任洪?溶解是指一種物質(zhì)均勻地分散于另一種物質(zhì)中形成溶液的過(guò)程。四年級(jí)的學(xué)生對(duì)于溶解是有一定認(rèn)識(shí)的，一部分學(xué)生也聽(tīng)說(shuō)過(guò)溶解一詞，甚至已經(jīng)在生活中使用它，但很難準(zhǔn)確地說(shuō)清楚究竟什么是溶解，?溶解單元從觀察食鹽和沙在水中的變化開(kāi)始，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入到對(duì)溶解現(xiàn)象的觀察描述的一系列活動(dòng)中去。
2025-12-04 12:08
【摘要】5.影子為什么會(huì)變化教學(xué)目標(biāo)：1．通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生知道太陽(yáng)每天在天空中的運(yùn)動(dòng)模式；認(rèn)識(shí)一天中溫度和影子的變化都與太陽(yáng)的運(yùn)動(dòng)有關(guān)。2．能利用簡(jiǎn)單測(cè)量工具，對(duì)影長(zhǎng)和氣溫變化進(jìn)行定量觀察，采集數(shù)據(jù)，并作簡(jiǎn)單記錄和分析。3．通過(guò)本課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自然事物和現(xiàn)象是相互聯(lián)系，相互影響的。想一想
2025-11-08 07:55
【摘要】7、呵護(hù)我們的身體人體的各個(gè)器官怎樣協(xié)同工作?通過(guò)文字或畫(huà)圖的方式呈現(xiàn)討論的結(jié)果。人體各器官之間的聯(lián)系?思考人體各個(gè)器官之間的聯(lián)系?畫(huà)圖繪圖的基本流程?1、交流研討，共享彼此的認(rèn)識(shí)?2、繪制表示簡(jiǎn)單關(guān)系的畫(huà)圖如:?3、交流研討，在簡(jiǎn)單繪圖的基礎(chǔ)上尋找圖與圖之間的關(guān)系，并以此關(guān)系繪制新
2025-12-04 17:48
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