幼兒園小班春季德育工作計劃(5篇)-全文預覽
【正文】 中存在的問題。本學期，每位教師要積極參與理論學習與研討，要深刻反思自己的教育行為，按照要求認真撰寫每周的活動反思或教研活動反思或撰寫教育敘事。（二）注重教研反思一個優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個研究型、反思型的實踐者。二、具體措施加強學習，促進教師專業(yè)化發(fā)展教師是實施《綱要》和促進幼兒發(fā)展之間的橋梁和紐帶，建設一支高質量的教師隊伍，是全面推進素質教育的重要保證，也是提高教育質量的關鍵。以課堂教研研究為載體，抓實各層次的教研研討活動。我們通過家園聯(lián)系冊、校信通、家長開放日及家園聯(lián)歡活動等來進行教育活動。五月一日“勞動節(jié)”是讓勞動人民休息的日子。午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服和鞋子擺放整齊，并迅速入睡。讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識。這學期本班又插進幾個新生，不管是新生還是老生，德育教育還是不容忽視，引導他們形成正確的道德意識和良好的道德行為在幼兒期是非常重要的。不要偏袒某些孩子而忽視其他孩子，更不要體罰。孩子的道德教育是豐富的。兒童的人格是其自身生活史的產物，源于兒童與周圍世界的積極互動。第三，培養(yǎng)孩子禮貌自律的行為習慣。二、培養(yǎng)孩子良好的生活和健康習慣。因此，我們應該對兒童進行及時、適度的道德教育，創(chuàng)造良好的環(huán)境，對兒童施加潛移默化的影響，為兒童形成、發(fā)展和鞏固良好的人格奠定基礎。（2）培養(yǎng)幼兒樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。根據皮亞杰的心理學發(fā)現(xiàn)，幼兒的意識產生于他們對自身動作的反思；幼兒因為動作而認識世界，幼兒也因為動作而意識到那個發(fā)出動作的“我”。（4）不需成人更多的提醒，能較主動地遵守本班常規(guī)（5）能克服困難完成學習任務。我們必須從小對幼兒進行講禮貌和守紀律的教育。（4）坐、立、行、看書、寫字能堅持正確的姿勢，明白用眼衛(wèi)生，會保護眼睛。（1）養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，經常堅持衣服和手臉的干凈，勤洗頭、洗澡，會刷牙。（5）引導幼兒學會關心別人，關心團體，愿意為團體做好事。（2）培養(yǎng)幼兒從愛學習、愛勞動、愛家庭、愛幼兒園，逐步擴大到愛家鄉(xiāng)、愛祖國。（四）幼兒品德教育培養(yǎng)幼兒愛團體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感。開展幼兒心理健康教育。充分發(fā)揮幼兒的主體作用，對各班的衛(wèi)生、禮貌禮儀、紀律、早操等情景進行抽查，每周進行小結。引導幼兒樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。根據德育工作目標、資料、實施途徑，建立、健全崗位職責制，構成齊抓共管的合力。要堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。幼兒園小班春季德育工作計劃(5篇)做好一個完整的幼兒園小班春季德育工作計劃,才能使小班的德育工作更加科學的快速完成。認真落實以培養(yǎng)有健全人格的合格公民為重要目標，牢固確立“教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人”的思想。德育管理是一個整體系統(tǒng)，建立完善的德育管理網絡格局。（二）加強基礎教育，培養(yǎng)禮貌幼兒充分發(fā)揮宣傳作用，將“三愛三節(jié)”“日行一善”教育貫徹師生日常行為中，對幼兒及家長進行教育。抓好幼兒的一日生活常規(guī)管理是加強園風建設的重要抓手，養(yǎng)成教育也是德育的重要資料。本學年將開展“說禮貌話，做禮貌事，爭當禮貌小使者”主題教育活動，從站好隊、做好操、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎行為入手，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣、學習習慣和生活衛(wèi)生習慣。一”等活動，在活動中寓教于樂。（1）教育幼兒熱愛自我的父母、教師、小伙伴，逐步擴大到愛各行各業(yè)的勞動人民，尊敬、熱愛他們。（4）培養(yǎng)幼兒向英雄學習的情感。從小班開始，教師們就應當教孩子怎樣講清潔、愛衛(wèi)生，教他們應當怎樣做，不應當怎樣做，并在實際的生活中指導他們來做。（3）明白必要的安全保健常識，不吃不干凈的食物，學習保護自我。講禮貌和守紀律是一個受過良好教育的人應體現(xiàn)出來的禮貌行為，是社會主義社會對每一個公民提出的要求。（3）學會傾聽，別人說話時不隨便打斷，
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