【正文】 小為榮。(劉校長致辭)甲：這里是我們共同的家，有我們最美的年華。讓我們再次唱起那首《感恩的心》，表達我們的感激之情。小學畢業(yè)典禮主持詞開場白和結束語6甲：點滴的成長，離不開可愛的母校、可敬的老師。女：“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，借此機會，我為大家壯行。甲：同學們，今天我們是莘莘學子。乙：光明前程呈現(xiàn)眼前，美好記憶銘刻心里。(同學講話)乙：謝謝同學!他的發(fā)言也代表了我們在場每一位同學的心聲。合：此時此刻，請允許讓我們真誠地道一聲：謝謝老師!老師，您辛苦了!甲：今天，我們就要畢業(yè)，就要離開你們?；叵肓昵埃覀冞€是稚嫩的娃娃，可今天，我們已經(jīng)成為了——合：光榮的小學畢業(yè)生!乙：這六年，我們在母校的悉心關懷下，茁壯成長!甲：這六年，我們在老師的細心教導下，健康成長!乙：這六年，我們在同學的愛心幫助下，快樂成長!甲：親愛的母校，我們明白了您寄予我們的厚愛與期望!乙：敬愛的師長，我們讀懂了您的諄諄教誨和深情目光。我覺得今天我們不是慶祝“結束”，而是歡呼開始。許多年以后，堅持下來的只有一個人，他就是柏拉圖——成就和他的老師一樣偉大的哲學家。希望你們能在將來的人生歲月中誠信做人，誠信做事。做人是一門深奧的學問，也是一門重要的人生課程，你們要學會與人合作，善于發(fā)揮團隊作用和集體力量。在我們的校園文化墻上有一位電力工程師叫竇鐵成，他說：“一個人可以沒有文憑，但決不能沒有知識和技能。在此，我代表學校對你們修業(yè)圓滿、順利畢業(yè)表示熱烈的祝賀。合：親愛的老師，感謝您為我們插上騰飛的翅膀!可愛的母校，感謝您為我們揚起遠航的風帆!合：區(qū)實驗小學20__屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮到此結束。乙：謝謝(__)老師的教誨，我們永遠記著您!甲：下面，讓我們用熱烈的掌聲請校長講話，大家歡迎!(校長講話)乙：謝謝崔校長!我們一定會牢記您的教導，努力學習，奮發(fā)向上，將來為母校爭光。甲：尊敬的家長們，我們懂得了您的深切的期望。小學畢業(yè)典禮主持詞開場白和結束語3甲：敬愛的老師，乙：親愛的同學們，合：大家好!甲：今天，我們在這里歡聚。B：往事如煙，我們已經(jīng)長大畢業(yè)了，是棠外附小給了我們展示自己的平臺，讓我們盡情高歌，綻放美麗的青春。合：希望同學們在未來的道路上能有一番作為，希望所有默默關注我們的老師桃李天下，____20__年六年級畢業(yè)典禮到此結束，謝謝大家!小學畢業(yè)典禮主持詞開場白和結束語2開場白：A：尊敬的各位領導，各位先生、女士，親愛的可愛的同學B：敬愛的各位老師，各位親愛的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽(合)：大家下午好!A：歡迎蒞臨____中學外語實驗學校附屬小學“愛——感激世上所有愛我的人和我愛的人”20__屆畢業(yè)典禮活動現(xiàn)場。我們即將離開，像是不愿告別的兒女，緊緊牽扯著母親的衣衫。下面請欣賞六年級(4)班的同學為我們帶來古詩文朗誦。在年輕一代的頸項上，沒有什么比青春這顆燦爛的珠寶更迷人，卻比任何時期都強盛美好。乙：六年來，除了___等老師外，還有五位老師為我們的成長付出了辛勤的汗水，下面有請___老師上臺。這個游戲就是考驗老師與學生們之間的默契的。甲：六年來，師生之間積累的情愫不言而喻，一定是深厚無比的。一首曲子如同我們的一生，最重要的不在于旋律的開始，而是在于把它繼續(xù)下去，發(fā)展成完滿的藝術形象，發(fā)展成圓滿的一生。下面請欣賞，六(1)班___等同學為我們帶來《荷塘月色》。下面，有請___同學作為學生代表上臺發(fā)言。下面，有請教師代表___老師上臺講話。下面，有請___校長為我們致辭。乙：讓我們拉開心靈的帷幔，用舞姿和歌聲，用掌聲和，用最誠摯的心情，為即將分別的彼此，送上最真誠、最深厚的祝福。乙：又是一季盛夏時節(jié)，分別近在眼前。六年的小學生活今天就要結束了,我們已經(jīng)了。小學畢業(yè)典禮主持詞開場白和結束語1第一部分：開場白(甲乙同臺)甲：尊敬的老師， 乙：親愛的同學們， 合：大家早上好!甲：今天，我們帶著同窗之間的情誼，帶著對母校的留戀之情，帶著對美好未來的向往，小學階段最后一次，在這里歡聚一堂。六年來，我們在這里成長，而現(xiàn)在，我們即將展開日漸豐滿的翅膀，飛向遠方。在我們學習和成長的過程中，自然少不了學校給我們提供的諸多幫助與引導，我們才得以健康成長，我們才能采取豐碩的果實：在本屆小升初各大名校的選拔中，就有很多同學取得優(yōu)異成績，這所有的所有都離不開廣外附小這片沃土。在六年的小學生活中，老師的諄諄教誨如春雨點滴入地，潤物無聲，令我們受益匪淺。在分別之際，我們總要為自己的六年生活畫上一個圓滿的句點，交出一份滿意的答卷。有人說，青春如歌，嘹亮而充滿希望，美妙的歌聲會給我們留下美好的記憶。下面請欣賞，六年級(2)班___同學的表演《繡說》乙：(感謝上一個節(jié)目的言辭)門德爾松說過，一首我喜愛的樂曲，所傳給我的思想和意義是不能用語言表達的，一首動人的曲子，足以使認得到鼓舞和力量。乙：親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，催發(fā)了多少征帆。乙：師生之間相處了六年，其中的默契自是不必說，也難怪老師們有自信說出“對學生們的優(yōu)缺點如數(shù)家珍”或是“聽腳步聲就能聽出是誰”。老師，是美的耕耘者，美的播種者，是老師用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。下面請欣賞六年級(1)班同學們帶來的話劇——《 》乙：感謝六年(1)班同學的精彩表演。帝王將相，文人墨客，放不下的是華夏文明遺留的文化。乙：我們即將與小學生活揮手話別，我們的心中不禁惆悵不已。明天，我們將用更出色的成績向母校匯報。A：回想當年，我們還是稚嫩的娃娃，是棠外附小教給我們做人的道理，學習的本領，廣博的知識。合：讓我們心懷感恩，真誠地道一聲：謝謝母校，謝謝老師，謝謝同學，感謝我們的爸爸媽媽，也感謝關心我們，幫助我們，支持我們的很多很多的人。乙：敬愛的師長，我們讀懂了您的諄諄教誨和深情目光。(同學講話)乙：謝謝(__)同學!她的發(fā)言也代表了