小學班主任工作計劃模板-全文預(yù)覽
【正文】 良好的行為習慣，持之以恒。(7)、沒有老師允許，不私自出校門，遵守學校紀律，不再校園內(nèi)亂跑，以免摔倒或發(fā)生碰撞。(4)課堂上用刀子、剪刀等學具時一定要小心，不能對著同學。路隊方面，上學、放學自覺排好隊，戴好小黃帽，橫穿馬路要走人行道同時發(fā)揮路隊長的監(jiān)督作用。每個班級干部留心觀察，隨時給表現(xiàn)積極的同學章，班干部的考核根據(jù)各自分工負責情況，每次學校各項評比優(yōu)秀的給負責的班干部獎勵一朵花，還有差距的方面，讓班干部追究到個人，實行雙雙扣除“章”的懲罰。動之以情，曉之以理，保護學生的自尊，多方協(xié)調(diào)，天長日久，自然會取得學生的信任，從而更加有利于班主任工作。我經(jīng)常利用書籍、網(wǎng)絡(luò)向?qū)W生介紹偉人小時侯的愛讀書的事例，讓他們明確學習目的，增強學習興趣，同時注重讓孩子張揚個性，發(fā)揮他們的特長，使之在各方面得到不斷提高。認真?zhèn)湔n，上課，充分發(fā)揮學生的主體作用。學生的文明禮貌教育是學校班級的一面旗幟，針對學生禮貌意識差，在班上形成文明禮貌風，同學之間互幫互助，見到老師要用英語主動問好，遞東西給長輩要用雙手，學會感恩，真正從內(nèi)心感激父母、老師為自己所做的一切，積極營造團結(jié)、活潑、樂觀、向上的大家庭，形成一個溫暖、和諧的良好的班級風貌。通過各項集體活動，培養(yǎng)學生的主人翁意識。保證學生做一個愛祖國，熱愛校園，熱愛周圍人的有用人才。做好個別學生的教育工作。我擔任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。(1)確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。(4)協(xié)助后勤抓好就餐紀律，保證學生就餐安全。(3)組織好放學。(2)檢查本班學生值日生工作。(1)組織好學生參加升旗和做操。通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。了解和研究學生是做好班主任工作的前提。加強培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面扎實推進素質(zhì)教育。下面我對自己的班主任工作做以下打算：一、基本情況分析：全班共有學生32人，其中男生19人，女生13人。學校教育與相結(jié)合(1)進行家訪，與家長共同探討解決問題的，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。開學初要求每人制定，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行。教會學生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度。集體榮譽教育抓好每一次班會。(2)充分利用隊活動時間，開展團隊知識的學習。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣。小學除了教育的特點外，還有獨特的基本特征：一是全民性，二是義務(wù)性。有相當一部分學生學習成績不夠理想，但思想純樸，進取心強。進行世界觀教育。(3)充分利用班隊會及休息時間組織學生學習英模、偉人傳記等，使學生在自己的心中形成一定的“坐標、天平”，隨時都起著價值判斷的作用，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式，初步形成正確的價值觀。使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵。(3)意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。繼續(xù)堅持每天兩名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。班主任要在工作中努力吸取新，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。二、指導思想：在學校的領(lǐng)導下，依據(jù)學校工作，以突出體現(xiàn)學生主體為中心，加強學生干部隊伍建設(shè)，加強學生的自我教育、民主管理能力，開展好學生的思想政治教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新人。了解學生思想狀況。為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：(1)與學生交談。(3)進行家庭訪問、召開家長會。施行班級小組互助學習。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。
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