【正文】 生的競爭意識：激發(fā)與平行班同學的競爭：主要在各項集體活動及競賽的表現(xiàn)，班級榮譽的爭取，其他任課老師對各班的評價如何。在復習階段，積極配合各任課教師輔導學生開展復習工作，培養(yǎng)學生良好的和習慣。同時加強與任課教師間的聯(lián)系，了解學生的課堂表現(xiàn)，并由紀律委員、小組長記錄學生的課堂紀律情況，及時了解反饋。抓好課堂紀律，首先作好學生的思想工作，要求學生以同等的眼光看待每一門課。2022小學五年級班主任德育工作計劃篇5時間總是匆匆而過，剛剛還沉浸在緊張的復習中，轉眼又到了自我總結的時刻，回首一學期的工作，有過喜悅也有過遺憾，但看到自己的學生在失敗與成功中不斷摸索前進，心中還是倍感欣慰。取人之長，補己之短。期末評優(yōu)及各項總結活動。讀書交流會。組織參加大隊部“學習先烈”活動。第二次小干部會議。中隊會：3月8日——《獻給母親的禮物》。在班級，多多的設置各種競賽，讓孩子們在這種環(huán)境下不斷的進步。、積極鼓勵學生參加興趣小組，挖掘自身潛能，提高創(chuàng)新能力和實踐能力。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯(lián)系，這樣有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。其中，班會課及晨會課是最佳的教育時間。引導學生意識到：愛校就像愛護自己的家一樣，每個人都有責任。抓學生學會聽話，養(yǎng)成專心、專注地聽別人說話的習慣。學生在校學習，需要有良好的學習習慣，常規(guī)習慣的保障。讓出五個名額由班級學生通過輪流產(chǎn)生，自薦和推薦相結合。讓學生有個人服從集體的意識。學生在經(jīng)歷了三、四年級最頑皮的年段之后，畢竟是長大了許多。在紀律方面本班學生特別愛講空話，講閑話，但真正讓他(她)上臺面來說點東西又鴉雀無聲。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。二、學生現(xiàn)狀分析：五年(4)班共有34名學生。及時檢查反饋，形成良好的班級運行機制。班級博客的建設旨在為班主任管理班級提供平臺，為老師傳播教育教學理念提供渠道，為家長展示、學習先進優(yōu)秀家教提供資訊，為學生展示才藝、培養(yǎng)自信自立性格提供自由空間。本學期安排兩次家長會，實現(xiàn)溝通無障礙。繼續(xù)搞好家長“校園安全志愿者行動”，讓家長參與到學校管理中來。衛(wèi)生方面：熱愛勞動做好值日保持干凈安全方面：加強安全教育，增強安全意識。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參加學校班級的活動，如繪畫、寫作等比賽。結合、不斷開展尊師重教，尊老愛幼，團結友愛的傳統(tǒng)教育?？傊?，希望能通過自身以及全班學生的共同努力，使整個班級形成良好的班風，使每個學生都能健康，活潑，生動，全面地發(fā)展，爭當先進班集體。對學生進行安全教育，增強安全意識和自我防范意識，在學習和生活中自我保護能力，以確保學習任務的正常開展和學生在學校的安全工作。班主任本著抓兩頭，帶中間的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學生。為此我制定以下措施：搞好班級的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼團結、勤奮、求實、創(chuàng)新的校風。有大問題及時向老師匯報。(2)定期對學生進行十個道德行為的教育。三、常規(guī)管理學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對五年級學生的年齡特點，制定以下措施：建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長。班級特點本班學生愛學習、守紀律。學生平時體育鍛煉較少，需加強體育鍛煉。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。要爭取多和家長溝通，在溝通、交流中進步。四、衛(wèi)生環(huán)境衛(wèi)生：值日生每天按時清掃衛(wèi)生，要求學生保持好衛(wèi)生，并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關鍵，要抓好課堂常規(guī)管理，做到“明、細、嚴”，使學生在課堂上能集中精力聽好課，從而提高課堂教學效率。具體方案：全班展開小組之間的競爭。切實開展并落實“陽光少年健康成長俱樂部”活動。認真開展“我為班牌添光彩”教育活動。充分利用升旗活動、重大節(jié)日活動，對學生進行思想品德教育。時間真是轉瞬即逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，讓我們對今后的工作做個計劃吧。根據(jù)學校的部署，嚴格按照要求去完成對學生的教育，讓每位學生養(yǎng)成良好的行為習慣。樹立良好的班風，加強班集體的凝聚力和向心力。各位同學積極爭取，月末展開評比。注意抓好學生的輔導，通過多種調動學生的學習積極性，樹立必勝的信心，通過“一幫一”活動，使學生共同進步，以達到差生不差、優(yōu)生更優(yōu)，中游變上游的目的。三、安全紀律教育學生團結同學，不打架，不罵人，講文明，講禮貌，爭做文明的小學生。教育學生嚴格按照教師的要求排好隊，走好路。孩子和父母是天然的朋友，但是，為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢?這是因為我們家長落后了，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友。一、指導思想以學?？傮w工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。學生來自周邊各個村，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，具體情況分析如下：品德方面本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。上課專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。有少數(shù)學生體質較弱，易得感冒等傳染性疾病。家長能支持老師