【正文】 況，定期組織開展本轄區(qū)內(nèi)留守兒童的普查統(tǒng)計工作，依法督促家長或臨時監(jiān)護人履行教育和監(jiān)護責任。實地考察文廣新局、公安局、工商局符合上述3項標準為A；符合1）、3）為B；其余情形為DⅢ—53“掃黃打非” 1）堅持開展“掃黃打非”，執(zhí)法檢查措施力度大，成效顯著；2）文化市場上無宣揚淫穢色情、兇殺暴力、邪教、迷信、教唆犯罪及其他含有恐怖、殘酷等妨害未成年人身心健康的出版物；3）無產(chǎn)生重大社會影響的制售淫穢色情等妨害未成年人健康成長出版物的案件。1）、2）、3）4）材料審核5）實地考察文廣新局、公安局、工商局、關工委符合上述4項標準為A；符合3項為B；其余情形為C測評項目測評指標測評內(nèi)容測 評 標 準測評方式權(quán)數(shù)職能部門I—4凈化社會文化環(huán)境II—15文化市場環(huán)境Ⅲ—49網(wǎng)吧經(jīng)營秩序1）網(wǎng)吧嚴格執(zhí)行上網(wǎng)消費者實名登記制度，在顯著位置設置“未成年人不得進入”等標志；2）網(wǎng)吧無接納未成年人上網(wǎng)現(xiàn)象；3）建立查處“黑網(wǎng)吧”聯(lián)動機制，堅決取締“黑網(wǎng)吧”。材料審核教育局、婦 聯(lián)、文廣新局、團市委、淮安日報社、關工委符合上述3項標準為A；符合2項為B；其余情形為D測評項目測評指標測評內(nèi)容測 評 標 準測評方式權(quán)數(shù)職能部門I—3文化產(chǎn)品和文化服務II—13校館銜接Ⅲ—45活動開展1）校外活動場所根據(jù)學校校外活動的需要，及時調(diào)整活動內(nèi)容，精心設計開發(fā)與學校教育教學有機結(jié)合的活動項目；2）校外活動場所采取流動少年宮、科普大篷車、巡回展覽等方式，到學校、社區(qū)（村）開展面向未成年人的教育和娛樂活動，每個校外活動場所每學年送活動下基層總時間不少于5個工作日；3）校外活動場所將組織接待中小學生輪流免費參加校外活動列入工作日程，每周安排不少于3個半天。對確需集中食宿和使用消耗品的集體活動，以及特專長培訓項目，只收取成本費用。1）材料審核、實地考察2）實地考察3）材料審核宣傳部、園林局、文廣新局、財政局、檔案局符合上述3項標準為A；符合1）、3）為B；符合1）為C；其余情形為DⅢ—41服務保障1）通過聘請專業(yè)人才、招募志愿者等方式，建立專兼職結(jié)合的講解隊伍；2）根據(jù)未成年人特點，豐富展示內(nèi)容，改進陳列方式，配備專門針對未成年人的講解詞，未成年人集體參觀時有義務講解；3）積極組織開展豐富多彩、特色鮮明的主題教育活動；4）未成年人對免費開放后服務質(zhì)量的滿意率≥80%。1）、2）材料審核、網(wǎng)絡（媒體）調(diào)查3）、4）、5）材料審核宣傳部、淮安電視臺、文廣新局、文明辦、教育局符合上述5項標準為A；符合1）、2）、4）及其余標準中的1項為B；其余情形為CⅢ—38圖書出版1）鼓勵少兒讀物的創(chuàng)作生產(chǎn)，積極開展面向未成年人的“閱讀推廣”活動；2）公共圖書館設有未成年人閱覽室；3）新華書店在顯著位置設有未成年人圖書、音像電子出版物專柜；4）家長對本地銷售的少兒出版物品種、內(nèi)容、質(zhì)量的滿意度≥80%。1）實地考察、材料審核2）實地考察3）材料審核文明辦、教育局、衛(wèi)生局、成長指導中心符合上述3項標準為A；符合2項為B；其余情形為CⅢ—35建設“鄉(xiāng)村學校少年宮”1）以農(nóng)村中小學校為基本場所，大力推進“鄉(xiāng)村學校少年宮”建設；2）依托學?，F(xiàn)有場地、設施，配備必要器材設備，為開展活動創(chuàng)造條件；3）利用學?，F(xiàn)有管理體制、師資隊伍，由校長兼任少年宮主任，教師兼任輔導員和管理人員，統(tǒng)一組織開展活動；4）堅持公益原則，每天放學后、節(jié)假日和寒暑假面向農(nóng)村中小學生免費開放。1）材料審核2）、3）實地考察體育局、文廣新局、科技局、科　協(xié)、民政局、教育局符合上述3項標準為A；符合2項為B；其余情形為CⅢ—31未成年人權(quán)益保護1）積極開展《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)的宣傳教育；2）建立健全各級未成年人保護工作機制，形成完善的未成年人保護工作網(wǎng)絡；3）建立青少年法律援助工作站、開通青少年維權(quán)熱線、創(chuàng)建“優(yōu)秀青少年維權(quán)崗”，維護未成年人合法權(quán)益；4）及時發(fā)現(xiàn)并查處侵犯未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象；5）義務教育普及率不低于所在?。▍^(qū)、市）平均水平。老城區(qū)積極新建、改建、擴建未成年人活動揚所，不具備場所建設條件的能實現(xiàn)社區(qū)活動場所資源共享，明確向未成年人開放的時間段；人口規(guī)模在3000050000人以上的居住區(qū)要建設文化活動中心，人口規(guī)模在700015000人的居住小區(qū)要建設文化活動站，重點鎮(zhèn)和縣城關鎮(zhèn)要設置文化活動站或青少年之家。1）、3）材料審核2）問卷調(diào)查婦　聯(lián)、總工會、公安局、中級法院符合上述3項標準為A；符合2項為B；其余情形為CⅢ—26行為示范1）家長能以身作則的比例≥80%；2）家長能夠尊重未成年人子女隱私的比例≥80%；3）家長了解未成年子女交友狀況并給予指導的比例≥80%。1）問卷調(diào)查2）、3）、4）材料審核教育局符合上述4項標準為A；符合1）、3）4）或2）、3）4）為B；符合3）、4）為C；其余情形為DII—7家庭教育Ⅲ—22組織指導1）各級黨委政府把家庭教育工作納入精神文明建設總體安排，有關部門制定并實施家庭教育工作規(guī)劃；2）建立健全由婦聯(lián)、教育等相關部門組成的家庭教育工作協(xié)調(diào)機制；3）將家庭教育工作經(jīng)費和事業(yè)發(fā)展經(jīng)費納入地方財政預算；4）把家庭教育情況作為評選文明職工、文明家庭、文明社區(qū)（街道）的重要內(nèi)容。1）、2）、3）材料審核4）問卷調(diào)查教育局符合上述4項標準為A；符合3項為B；標準4）≤70%為D；其余情形為CⅢ—19團隊建設1）把共青團、少先隊工作納入學校工作的總體布局，納入教育行政部門的督導評估范疇；2）各級共青團組織和教育行政部門的有關負責同志積極參與同級少先隊工作委員會工作；3）學校團隊組織健全、團隊活動制度化；4）團隊干部實行民主選舉，少先隊干部由隊員定期輪流任職；5）積極辦好中學生業(yè)余黨校、團校，做好初中生“團隊銜接”和高中生“推優(yōu)入黨”工作；6）重視中學學生會、學生社團的工作，支持和指導他們更好地發(fā)揮作用。1）、3）、4）問卷調(diào)查2）、5）材料審核教育局符合上述5項標準為A；符合1）、5）及其余標準中的2項為B；符合1）、5）及其余標準中的1項為C；其余情形為DⅢ—16課業(yè)減負1）小學生一、二年級無書面家庭作業(yè)，三年級以上（包括三年級）書面家庭作業(yè)量≤1小時/天；2）無占用節(jié)假日、雙休日組織學生上課或集體補課，及各種形式的有償上課、補課現(xiàn)象；3）無組織學生統(tǒng)一購買教輔材料、以賽促銷代銷等現(xiàn)象；4）無擠占音樂、美術和體育課現(xiàn)象。材料審核教育局符合上述5項標準為A；符合4項為B；符合3項為C；其余情形為D測評項目測評指標測評內(nèi)容測 評 標 準測評方式權(quán)數(shù)職能部門I—2“三結(jié)合”教育體系II—6學校教育Ⅲ—13課堂德育1）按照課程計劃開設思想品德課（思想政治課），無減少課時和挪用現(xiàn)象；2）各門課程充分發(fā)掘和利用自身的德育資源，在教學中落實好“情感、態(tài)度、價值觀”的課程目標；3）開設地方課程和校本課程，進行地域文化、傳統(tǒng)美德等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育；4）積極進行思想品德課（思想政治課）教學改革，不斷改進教學方法，學生對德育教學的滿意率≥85%。材料審核文明辦符合上述2項標準為A；符合1項為B；其余情形為DⅢ—8社會公眾對重大舉措的知曉率＞80%＞70%＞60%≤60%問卷調(diào)查統(tǒng)計局ABCD測評項目測評指標測評內(nèi)容測 評 標 準測評方式權(quán)數(shù)職能部門I—1領導體制和工作機制II—5全社會積極參與Ⅲ—9群眾參與1）組織開展吸引群眾廣泛參與的未成年人思想道德建設活動；2）認真聽取群眾對未成年人工作的意見建議，利用報刊、電視、網(wǎng)絡、電話等方式，建立暢通的溝通渠道；3）關愛未成年人成為當?shù)刂驹刚咝袆拥壬鐣媸聵I(yè)的一項重要內(nèi)容。保障。有關部門指宣傳、教育、文化、衛(wèi)生、體育、科技、廣電、建設、新聞出版、工業(yè)和信息化、民政、公安、工商、財政、稅務、海關等部門。每一指標的狀態(tài)確定后，經(jīng)過計算機處理，得出測評總分。實地考察方法：（1）實景（情）模擬驗證，如撥打熱線電話等；（2）實地調(diào)查，即實地對照分析，如實地查看“社區(qū)教育委員會工作記錄”等；（3）實地觀察，即根據(jù)測評要求，在實地考察點、在一定時間內(nèi)，對考察對象進行實地查看。分值構(gòu)成：總分為100+20分。結(jié)構(gòu)：測評體系包括“基本指標”和“浮動指標”兩個部分。測試范圍包括所屬城區(qū)和農(nóng)村。基本指標的測評項目：包括領導體制和工作機制、“三結(jié)合”教育體系、文化產(chǎn)品和文化服務、凈化社會文化環(huán)境、未成年人特殊群體的教育管理、工作成效評價6個部分。材料審核以測評年度前兩年的材料為主，各類數(shù)據(jù)取測評年度前兩年的平均值。A為該項測評內(nèi)容的滿分；B為該項測評內(nèi)容滿分的66%；C為該項測評內(nèi)容滿分的33%；D為0分。材料審核市委辦、政府辦符合上述3項標準為A；符合1）、3）或2）、3）項為B；其余情形為CⅢ—2檢查考核