教科版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案 鐵生銹了 1-全文預(yù)覽
【正文】 ，體驗(yàn)合作與分享的快樂(lè)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生探究能力以及愛(ài)護(hù)、保護(hù)環(huán)境的情感態(tài)度。 。這需要學(xué)生收集足夠的證據(jù)，而探索活動(dòng)將成為學(xué)生收集證據(jù)的過(guò)程。（教科版）六 年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案 第二單元 物質(zhì)變化 5. 鐵生銹了 一、教材簡(jiǎn)析： 本課通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生研究身邊十分熟悉的鐵制品生銹現(xiàn)象來(lái)經(jīng)歷科學(xué)探究的全過(guò)程 ， 探究鐵釘生銹的原因，并制定防銹的種種措施。本課將引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，確定鐵銹是一種不同于鐵的新物質(zhì)。 三、教學(xué)設(shè)計(jì)： 教 學(xué) 目 標(biāo) （一）科學(xué)概念 : ，鐵銹是一種不同于鐵的新物質(zhì)。 （三）情感、態(tài)度、價(jià)值觀 : ，培養(yǎng)證據(jù)意識(shí)。 教 教 具 學(xué) 具 說(shuō)明與提醒 學(xué)準(zhǔn)備 相關(guān)圖片、課件資料、 鐵片、鐵銹、簡(jiǎn)單電路、磁鐵、榔頭等 盡可能找 到純的鐵銹 教 學(xué) 流 程 創(chuàng)設(shè)情境 觀察鐵銹 指導(dǎo)探究 課堂總結(jié) 導(dǎo)入新課 和鐵形成對(duì)比認(rèn)識(shí)
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