高一物理下學期教學工作計劃（含五篇）-全文預覽
【正文】 學業(yè)水平測試的要求來進行教學，具體計劃計劃如下。必修2是共同必修模塊的第二部分，大部分內容是必修1模塊的綜合或運用。故需在必修2教學中注重基礎知識回顧。第四篇：20112012學下學期高一物理教學工作計劃20112012學第二學期工作計劃高一物理組李鋒本學期本人任教高一9班的物理教學，共節(jié)9節(jié)課業(yè)量。每位任課老師負責所教學班級的分層推進基礎班的教學。處理習題要突出重點，分散難點，精講精練，收到實效。備課組統(tǒng)一教學進度。第三單元第六、七節(jié)，講述機械能守恒定律及其應用。：學會運動合成和分解的基本方法；引導學生體會萬有引力定律發(fā)現(xiàn)過程中的思路和方法。充分調動學生的學習積極性和主動性，要把主要的精力放在研究提高學生的基本素質和能力方面。（2）要求學生對字母、符號的書寫要規(guī)范化。⑤要加強規(guī)范化的訓練，規(guī)范化主要體現(xiàn)在以下三個方面：思想、方法的規(guī)范化，解題過程的規(guī)范化，物理語言和書寫規(guī)范化，對此高考也有明確的要求。對自己布置的作業(yè)檢查落實不到位。例題和習題的選擇要慎重，應符合高一學生的實際，高一階段的習題主要是對概念的理解和簡單的應用，不要急于將綜合性比較大的題目拿給學生。學生如果對物理問題的研究方法有了一定的了解，將對物理知識領會得更加深刻，同時學生也學到了一些研究物理問題的思維方法，這樣做對提高學生學習物理的能力是十分有效的。教材的編寫考慮到學生的認知特點，把完整的知識體系分到各章節(jié)中，如果課后不及時總結，掌握的知識是零碎而不系統(tǒng)的，就不會形成“知識鏈”，且容易遺忘。②指導學生聽課。針對這種現(xiàn)狀，在教學過程中教師要盡可能的利用各種方法和手段來加強教學的直觀性，提高學生學習的興趣。②要重視概念、規(guī)律之間的比較對比，搞清楚它們之間的區(qū)別與聯(lián)系，通過區(qū)別、聯(lián)系、對比，讓學生真正理解概念、規(guī)律的形成過程，物理模型的建立過程，逐步培養(yǎng)學生用學科語言來表達概念和規(guī)律的能力。教學過程中，對學生的知識與能力的要求切不可操之過急，要科學把握教學要求，循序漸進。第三單元第六、七節(jié)，講述機械能守恒定律及其應用。培養(yǎng)學生從能量的觀點和守恒的觀點來處理的能力。功和能的概念，以及動能定理和機械能守恒定律。第一篇：高一物理下學期教學工作計劃高一物理下學期物理教學工作計劃一、關于教學計劃的說明：本學期繼續(xù)使用人教版《必修二》，共三章，分別為第五章《曲線運動》、第六章《萬有引力與航天》、第七章《機械能守恒定律》，總共三章內容。萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)及其在天體運動中的應用。：培養(yǎng)學生分析問題的能力。第二單元第三、四、五節(jié)，講述動能和動能定理、重力勢能。為了使學生更好的理解和接受，還要研究初中教材，了解初中基本的教學方法和教材結構，知道初中學生學過哪些知識，掌握到什么水平以及獲取這些知識的途徑，在此基礎上根據(jù)高中教材和學生實際狀況，研究高一教學難點，設置合理的教學層次、實施適當?shù)慕虒W方法，降低“臺階”，保護學生學習物理課程的積極性，使學生樹立起學好物理的信心。講授規(guī)律要讓學生掌握規(guī)律的表達形式，明確公式中各物理量的意義和單位，規(guī)律的適用條件及注意事項。初中學生進入高中學習，
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