【正文】 象一位神奇的魔術(shù)師，有著一盒五彩繽紛的顏料，她把秋天的田野染得格外美麗，引讀第二自然段。五、識(shí)字寫字1．學(xué)習(xí)生字，交流學(xué)法。（1）引導(dǎo)學(xué)生朗讀：秋天的大門打開后，作者首先看到的是什么？（2）指名學(xué)生朗讀后并回答。5．快速閱讀課文，看看課文是從哪幾個(gè)方面寫秋天的雨的？三、品讀課文，想象動(dòng)情 1．品讀第一自然段。2．聽了之后你有什么想法？引導(dǎo)學(xué)生初步體悟本文語言文字的美。3．喚起情感：你覺得這樣的景色美嗎？你喜歡秋天嗎？為什么？ 4．學(xué)生交流看法和感受。教學(xué)難點(diǎn)1．能讀出對(duì)秋雨的喜愛和贊美之情。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對(duì)秋雨的喜愛和贊美之情，背誦自己喜愛的部分。體會(huì)作者是怎樣把“我們”快樂和傷心的心情寫具體的，積累課文中生動(dòng)的詞語。練習(xí)用上面幾個(gè)詞說幾句話，描述一下自己在生活中或?qū)W習(xí)中遇到困難，麻煩時(shí)的表現(xiàn)。讓學(xué)生分別找出這幾句話，教師出示這幾句話。指讀，挑戰(zhàn)讀，再指讀，齊讀。強(qiáng)調(diào)“依然”練習(xí)把“雖然……但是”加進(jìn)“我們依然快活，把它叫做幸福鳥，還把我們的名字寫在上面”里去，進(jìn)一步體會(huì)“我們”快活的心情。卻什么也不像了。學(xué)生感情朗讀課文 找出“我喜歡的部分”?；卮饐栴}：課文主要寫了些什么？ 教師根據(jù)學(xué)生的回答，板書 四人一小組討論 每組選代表發(fā)言。（2）我來說你來猜。自讀，互讀。引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)在做風(fēng)箏、放風(fēng)箏、找風(fēng)箏的過程中，伙伴們的心情起伏變化，并找出描寫心情的句子。有感情地朗讀課文。王安石）、《雜詩》（唐書寫生字七、拓展活動(dòng)你還讀過哪些描寫秋景的詩，背給同學(xué)聽聽。方法：（1）集體賽：每個(gè)小組背一、兩首古詩，一首課內(nèi)的，一首課外的，看哪一組背得既 備課日期：月日授課日期：月日教案序號(hào)：響亮又流利。老師說詩句意思，學(xué)生背相應(yīng)句子。問：同學(xué)們?cè)谧x時(shí)頭腦中產(chǎn)生了一種怎樣的情景，能交 流一下嗎？學(xué)生交流想象的景像，并再次有感情朗讀。其他組的同學(xué)與老師參與其中，或討論解決或補(bǔ)充己見。（2）自思：想想自己讀懂了什么，并提出自讀中產(chǎn)生的疑惑。）小組比賽背誦《夜書所見》。學(xué)生練習(xí)書寫生字。方法：老師出示某句詩的字條，學(xué)生接續(xù)后面一句詩（多連幾次，讓學(xué)生基本會(huì)背）。四、趣味活動(dòng)我說你讀。三、再讀感悟，體會(huì)情感自由讀詩，邊讀邊在腦海中浮現(xiàn)畫面：詩歌描繪了一幅怎樣的情景？小組交流，組內(nèi)成員互相補(bǔ)充。同桌互讀：要求學(xué)生把這首詩讀給同桌聽、互相評(píng)議、互相指點(diǎn)。有一年秋天，他離開家鄉(xiāng)，獨(dú)自在外。學(xué)生課前查閱這兩首古詩及作者的有關(guān)資料。正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)詩中的真情實(shí)感，背誦課文。1聽聽秋的聲音一、連一連道別的 音樂廳 一片 告別的 歌吟 一朵 暖暖的 話音 一滴 豐收的 歌韻 一顆 遼闊的 叮嚀 一陣二、按課文內(nèi)容填一填。比一比，組詞語。適時(shí)檢查、評(píng)比。教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字、寫字和朗讀、背誦課文。積累與運(yùn)用：使學(xué)生有收集優(yōu)美詞句的興趣。引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)濃濃的秋情，感受大自然的美好。本組以秋天為專題，由四組課文組成。有雨來。三峽天下雄。下有蘇杭。更進(jìn)一步。（宋慶齡），寅虎卯兔，辰龍巳蛇，午馬未羊，申猴酉雞，戌狗亥豬。（唐 李白）人生最美好的東西，就是他同別人的友誼。（愛因斯坦）友誼使歡樂倍增，使痛苦減半。（冰心）雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。（文天祥《過零丁洋》）王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。他鄉(xiāng)遇故知。虛心的人學(xué)十算一，驕傲的人學(xué)一當(dāng)十。（）里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)字，既能讓每一行組成詞語，又能讓算式成立。一覽眾山小。西岳華山（1997米），位于陜西華陰市。只要能登攀。綠樹村邊合，青山郭外斜。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。2）月來滿地水，云起一天山。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。（蘇軾）水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。（王維）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（胡令能）蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。（杜甫）好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。 醉書（蘇軾）黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。（李白：贈(zèng)汪倫）最難請(qǐng)的客人——千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。（李白：夜宿山寺）最寂寞的時(shí)候——千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。（眼睛），西一片，隔個(gè)山頭不見面。（，它來星去天變明，地球天天圍它轉(zhuǎn)，萬物靠它長(zhǎng)和生。者 可 井 尖 啞 十 明 炭 卡 一 咄 禽 自相矛盾（）有目共睹（）脫口而出（）積水成河（）三三兩兩（）縱橫交錯(cuò)（）有口難言（）手到擒來（）一朝一夕（）接二連三（）不上不下（）頭重腳輕（），左邊無；后面有，前面無；哥哥有，弟弟無；周家有，李家無；聽說有，讀寫無；加減有，乘除無；語言有，文字無；古文有，今文無。（）。（），人有它大。（）。第一篇：魯教版小學(xué)三年級(jí)語文總結(jié)猜字謎，鋼絲繩上走。（）。（）。（）（）。（），請(qǐng)你把正確的謎底填在相應(yīng)地括號(hào)里。打一植物（），上籬笆，籬笆開花像喇叭，紅喇叭，白喇叭，太陽出來美如畫。（，下邊毛，中間一粒黑葡萄。（腦子）古詩盤點(diǎn) 最高的樓——危樓高百尺，手可摘星辰。（白居易：琵琶行）））））最深厚的友誼——桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。相看兩不厭，獨(dú)有敬亭山。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。曉看紅濕處，花重錦官城。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來。臨行密密縫，意恐遲遲歸。（朱熹）勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新。1）小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。（李白）故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。（孟浩然）故人具雞黍，邀我至田家。 五彩繽紛 千呼萬喚 興高采烈 大驚失色 垂頭喪氣 翩翩起舞 喜氣洋洋 遠(yuǎn)近聞名 輕重倒置 黑白相間 哭笑不得 左鄰右舍 里應(yīng)外合 異口同聲 東張西望 清清楚楚 轟轟烈烈 舒舒服服 確確實(shí)實(shí) 不聞不問 不緊不慢 不冷不熱 舍近求遠(yuǎn) 出生入死 頭重腳輕 又松又軟 又唱又跳 大顯身手 恍然大悟 各種各樣 相提并論 垂頭喪氣 翻來覆去 驚弓之鳥 亡羊補(bǔ)牢 葉公好龍 對(duì)牛彈琴 東張西望 一本正經(jīng) 氣壯如牛 五洲四海 相提并論 雞犬不寧 氣溫驟降 不約而同 喜出望外 風(fēng)號(hào)浪吼 息息相關(guān) 翩翩起舞 南征北戰(zhàn) 來龍去脈 眉飛色舞 南轅北轍日夜兼程左鄰右舍引人注目放虎歸山舉世聞名和睦相處千軍萬馬長(zhǎng)途跋涉左顧右盼沉默不語群芳吐艷源源不斷神清氣爽一表人才騎虎難下調(diào)虎離山人歡馬叫 無精打采 嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí) 七擒七縱 馬到成功 琳瑯滿目 斤斤計(jì)較 密密麻麻 四腳朝天 一呼百應(yīng) 滿載而歸 山崩地裂 歷歷在目 金碧輝煌 一身正氣 天馬行空 協(xié)調(diào)有序 笨鳥先飛 貨真價(jià)實(shí) 水滴石穿 三頭六臂 聞雞起舞 一應(yīng)俱全 嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí) 連綿起伏 千奇百怪 東倒西歪 心照不宣 蒼翠欲滴 頭頭是道 色彩斑斕 任勞任怨 如虎添翼 突如其來 馬到成功 物美價(jià)廉 里應(yīng)外合 五花八門 畫蛇添足 得意忘形 生龍活虎 連綿不斷 應(yīng)有盡有 苦盡甘來 全神貫注 引人注目 彬彬有禮 若無其事 九牛一毛 局促不安 理所當(dāng)然 膽小如鼠 應(yīng)有盡有 刻舟求劍 程門立雪 畫龍點(diǎn)睛 多此一舉 虎口余生 若隱若現(xiàn) 驚心動(dòng)魄 大驚小怪 勤學(xué)苦練 千里迢迢 滔滔不絕 詩情畫意 貓哭老鼠 傲然屹立 人山人海 畫龍點(diǎn)睛 左顧右盼 郁郁蔥蔥 形態(tài)各異 祖祖輩輩 各式各樣 呆若木雞 饑寒交迫 絕處逢生 如愿以償 皓月當(dāng)空 面面俱到 津津有味 林深葉茂 汗馬功勞 牛刀小試 誠(chéng)心誠(chéng)意小題大做 震耳欲聾 人聲鼎沸 崇山峻嶺 戀戀不舍 津津有味 舉一反三 說一不二 眼高手低 老馬識(shí)途 虎口拔牙 蒸蒸日上 游人如織 春色滿園 春光明媚 春光融融 春光如海 紅杏鬧春 春色迷人 春暖花開 春暖花香 萬紫千紅 花紅柳綠 柳暗花明 桃紅柳綠 紅杏出墻 桃李爭(zhēng)輝 杏雨梨花 百花吐艷 草長(zhǎng)鶯飛 鶯歌燕舞 鳥語花香 百鳥爭(zhēng)鳴 風(fēng)平浪靜 水天相接 山崩地裂 世界聞名 栩栩如生 當(dāng)機(jī)立斷 慢條斯理 廢寢忘食 欣喜若狂 鶴立雞群 龍飛鳳舞 痛痛快快 改天換地 得天獨(dú)厚 悲喜交加 原原本本 不知不覺 落英繽紛 頭頭是道 應(yīng)接不暇聚精會(huì)神名不虛傳一板一眼輕輕松松豐衣足食形態(tài)各異九牛一毛蔚為壯觀莊重嚴(yán)肅咫尺天涯起死回生起死回生小心翼翼風(fēng)餐露宿層巒疊翠源源不斷不計(jì)其數(shù) 省吃儉用 聞名遐邇 揚(yáng)長(zhǎng)而去 小心翼翼 自食其力 溫順可愛 生龍活虎 憨態(tài)可掬 屏息凝神 重見天日 目瞪口呆 分毫不差 憂心忡忡 沉默不語 郁郁蔥蔥 彬彬有禮 確確實(shí)實(shí) 無影無蹤 變化多端 引吭大叫 感慨萬千 自食其果 兇猛異常 騎虎難下 惟妙惟肖 天花亂墜 海闊天空 不脛而走 井井有條 形形色色 噴薄欲出 皓月當(dāng)空 息息相關(guān) 討論討論 荒無人煙 生氣勃勃 大模大樣 情不自禁 饑不擇食 如魚得水 車水馬龍 騰空而起 天經(jīng)地義 無法無天 半信半疑 比比皆是 逃之夭夭 姹紫嫣紅 蒼翠欲滴 蒸蒸日上 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)順流而下 專心致志 你爭(zhēng)我奪 目不轉(zhuǎn)睛 發(fā)憤忘食 魚目混珠 虎頭蛇尾 目光炯炯 天誅地滅 人定勝天 喜出望外 頭頭是道 積少成多 旭日東升 翩翩起舞 津津有味 商量商量 琳瑯滿目 大驚失色 尊老愛幼 歷歷在目 毫不相干 驚弓之鳥 雞犬不寧 炯炯有神 光天化日 不共戴天 胸有成竹 落落大方 不言不語 懸崖峭壁 面面俱到 滔滔不絕望子成龍 望女成鳳 來龍去脈 照貓畫虎 天馬行空 牛刀小試 一石二鳥 群龍無首 百鳥朝鳳 走馬上任 龍爭(zhēng)虎斗 龍鳳呈祥 生龍活虎 害群之馬 車水馬龍 賊眉鼠眼 老馬識(shí)途 束手無策 人心惶惶 憂心如焚 百依百順 默默無聞 有備無患 其樂無窮 協(xié)調(diào)有序 相背而行 理所當(dāng)然 雜記。（1532米），位于山東泰安市。中岳嵩山（1440米），位于河南登封市。（分為唐二家，宋六家）。自滿是智慧的盡頭，驕傲是失敗的前奏。禮輕情意重。（武則天）人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（明朝 夏完淳）一往無前，愈挫愈勇（孫中山）成功之花，人們只驚羨她出現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽?jī)簠s浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。（德國(guó) 貝多芬）感情和愿望是人類一切努力和創(chuàng)造的背后動(dòng)力。（戰(zhàn)國(guó) 孟子）人生貴相知，何用金與錢。井底蛙——比喻目光短淺的人替罪羊——比喻代人受過，為人頂罪的人 鐵公雞——比喻十分小氣的人 千里馬——比喻有才華，非常能干的人 笑面虎——比喻外表和氣而內(nèi)心陰險(xiǎn)的人 變色龍——比喻見風(fēng)使舵的人。諺語，眼見為實(shí)。冰在薄處裂。明天太陽紅。晴天要來到。——天天向上 ——不恥下問 ——咬文嚼字 ——不進(jìn)則退 ——后來居上 ——張冠李戴 —— 一丘之貉 —— 見異思遷 ——飲水思源 ——自作自受 —— 一曝十寒 ——大眼瞪小眼（粗中有細(xì)）——驕兵必?cái)?——多多益善 ——鐵面無私 ——見異思遷 ——眾擎易舉 ——長(zhǎng)不了 ——人硬貨不硬 ——有苦說不出 ——里外不是人 ——癡心妄想 ——無法無天 ——慌了神 ——入木三分——一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨——愿者上鉤 ——白送 ——急于求成 ——走為上策 ——想好事第二篇：魯教版小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)識(shí)字生字表魯教版三年級(jí)下冊(cè)各單元識(shí)字俏 漾 譜 熹 鼎 踮 吼 茫 槳 律 榕 隙 暇 拋