海底世界詳案設(shè)計-全文預(yù)覽
【正文】 乘坐“快樂號”潛艇來一次奇妙的海底之旅，去聽聽海底動物的聲音吧！板書:海底世界(播放幻燈片或視頻）師: 看完了海底的美麗風(fēng)光，你能用一個詞或一句話概括一下海底的特點(diǎn)嗎？同學(xué)們齊讀:海底真是個景色奇異，物產(chǎn)豐富的世界！師：海底真是個景色奇異，物產(chǎn)豐富的世界！你們一下子就抓住了海底的特點(diǎn)，其實這一篇文章就是從這兩方面介紹美麗的海底世界的，這樣的段落叫中心段。（各小組匯報或展示。板書：蘊(yùn)藏豐富（3）是呀，讓我們一起讀好這一段。（4）了解了這些內(nèi)容，你覺得這些內(nèi)容都是圍繞那一句來寫的？各有各的活動特點(diǎn)。*深水魚也很有趣。什么叫“反推力”？ 推墻壁體會。再將梭子魚與海參比較讀。”“伸縮”是什么意思？假如你的手做海參，想想看海參會怎樣爬行？做做動作。你們對哪一種動物的活動感興趣，就請小組代表來介紹哪一種動物的活動特點(diǎn)。（1）組長帶領(lǐng)大家先自由讀讀這一段，用筆劃出動物的名稱。理解：竊竊私語（老師和一位同學(xué)竊竊私語，其他同學(xué)引起好奇。生：有的像老虎一樣吼吼。（找學(xué)生模仿）（評價：呀！真有趣！這些聲音真是各種各樣呀?。?）海底還可能有什么樣的聲音？和組員商量商量吧，也可以想象著并學(xué)一學(xué)。，那你們被什么吸引了呢？你們對什么最感興趣呢？把你們的收獲小組內(nèi)分享！小組代表向全班匯報。小組長組織大家讀課文2～5自然段，可以自由讀、齊讀，邊讀邊體會每個自然段講了什么。（組長報詞，組員默寫。品讀課文第2～6自然段，通過生動形象的語言，感受海底世界的景色奇異、物產(chǎn)豐富。五、總結(jié)全文，領(lǐng)悟提升同學(xué)們海洋就是一個聚寶盆，有的資源已經(jīng)被人類應(yīng)用開發(fā)了如：石油、天然氣、潮汐水電站、水溫差發(fā)電站等等，有的資源被發(fā)現(xiàn)了，卻因為技術(shù)跟不上而不能合理的應(yīng)用，更可惜的是還有更多的資源沒被發(fā)現(xiàn)呢。（指導(dǎo)學(xué)生讀第三自然段）過渡：學(xué)了這些有趣的動物，老師想讓同學(xué)們欣賞一組圖片，思考：看完這組圖片你覺得海底的奇異還有那些？（出示各種顏色的海底圖片）生：海底的植物的色彩多種多樣。生：讓我們能更具體的明白這些動物的活動特點(diǎn)。生：海參活動很慢，梭子魚很快。讀一讀。生：海底動物們的活動特點(diǎn)。生：但是海底卻不是一點(diǎn)聲音也沒有。師：你能讀給大家聽一聽嗎？生：海底真是個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。過渡： 這么神奇的海底世界我們就快去讀一讀吧。生：我覺得海底太神奇啦！生：海底真有意思，我真想潛入海底去探尋更多的秘密。二、談話、視頻導(dǎo)入。3.、了解海底世界的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對大海的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生樹立探索自然奧秘的興趣。能正確、流利、有感情地朗讀課文。老師和學(xué)生做一個輕松的游戲，增強(qiáng)師生間的熟絡(luò)，為調(diào)動輕松愉快的課堂氣氛。）師：看完錄相，你們想說些什么？生：我覺得海底真是一個充滿生機(jī)的世界。生：23 海底世界三、初讀課文、整體感知。（齊讀生字）師：默讀課文，想一想哪句話回答了第一自然段的問題？生：課文的最后一自然段回答了第一自然段的問題。（學(xué)生自學(xué)，教師巡視）師：有一些小朋友太棒了，已經(jīng)找到答案了，現(xiàn)在我們一起來看看，你找到了那些句子是寫景色奇異的？生：海面波濤洶涌的時候，海底依然是安靜的。讓我們繼續(xù)看看還有哪些地方充滿了奇妙。把文中描寫動物們活動的句子找出來。（投影相機(jī)出示相關(guān)自然段內(nèi)容）師：誰能具體說說文中寫了幾種動物？這些動物們活動起來都有什么特點(diǎn)呢？用字或詞來概括。（投影出示相關(guān)詞語，并把不同的詞語標(biāo)上不同的顏色）師：你們真會讀書，分析的很好，那你能在觀察一下老師涂成了紅色的詞句都有什么特點(diǎn)么？它在文中有什么作用？生：表示數(shù)量的詞，以及對比的句子。把它的奇妙之處通過讀體現(xiàn)出來。這些資源為人類的生活帶來了很多的好處。六、知識拓展，課文鏈接推薦書籍：海底兩萬里推薦影視：奇妙的海底世界七、作業(yè)設(shè)計海底是一個多姿多彩的世界，同學(xué)們通過學(xué)習(xí)，能把你了解的海底用你的彩筆描繪出來么？還等什么，現(xiàn)在就開始吧！第二篇：海底世界詳案《海底世界》第二課時教學(xué)目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文。師述：上節(jié)課，我們學(xué)了《海底世界》的字詞，我想看看孩子們學(xué)得怎樣。通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道海底世界是個怎樣的地方？為什么說海底是個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界呢？這樣吧，讓我們一起走進(jìn)課文，去品位一下書中的文字，各小組一定會有不同的收獲。老師完成板畫）三、交流互動，體悟“海底世界”。）（1）原來你們被海底動物發(fā)出的聲音吸引住了，還有哪些同學(xué)
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1