【正文】 會會變得更和諧完美！讓我們從現(xiàn)在做起，從日常小事做起，孝敬父母，尊敬師長，奉獻愛心，讓中華民族源遠流長的孝德文化得到發(fā)揚光大！兒子學院放假，他的歡快的笑聲，點綴我平凡的生活，兒子像變戲法一樣為我們拿出各種禮品，我拿著這些食品，同時也品讀他的孝心幸福著快樂著。我們一生都生活在別人的幫助之下，就讓我們來用心去感恩那曾今幫助過你的人吧，我們在心中點燃一盞感恩的燈！都說“寧吃開心粥，不吃皺眉肉”，老人們到了晚年，并不要求錦衣玉食，只希望晚輩真心實意地孝順他們，讓他們開開心心，不孤獨寂寞。朋友賦予快樂的心聲，我感恩，讓我樂觀的對待每一天。有人為我付出了許多，我感謝他，他可能會更加多的幫我們?？床磺?，這樣姐姐給我一個話梅吃，我拿了一個，笑著說，我的手沒洗，又拿這個吃，覺得話梅多了一味，有股腳丫味，說得她們兩個都笑了。就“孝”這個字本身，在甲骨文里，它是一個少年人牽著一位老人的手，在慢慢的走，而那從右至左長長的一撇，便是老人飄然的胡須……看到這些動人的故事，我感動的淚眼模糊，是誰給予我們的生命？是誰一把屎、一把尿地把我們拉扯大？又是誰把我們撫養(yǎng)成人，教給我們許多做人的道理？是父母！他們把我們帶到了這美麗、可愛的世界上。小烏鴉還懂得吧食物吐出來給父母吃，羔羊吃奶的時候還知道跪著想母親表示感謝；有一種魚叫黑魚，當老黑魚產(chǎn)子后雙目暫時失明，小黑魚出生后便侍奉在老黑魚左右，一個個爭先恐后的往老黑魚嘴里鉆，自我獻身以抱母膜，表達孝心，待到老黑魚的眼睛復明，能捕捉食物了，剩下的小黑魚才離開。人不孝其親，不如禽與獸?！备螞r是父母為我們付出的愛絕不僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海?！敝v述的是一個叫黃香的孩子，在寒冷的冬天，用自己的身體為父親暖熱被褥；在酷熱的夏天，用扇子為父親扇涼枕席。想著從嬰兒的“呱呱”墜地到哺育我們長大成人，父母的關(guān)心和愛護是最博大最無私的，父母的養(yǎng)育之恩是永遠也訴說不完的：吮著母親的乳汁離開襁褓；揪著父母的心邁出了人生的第一步；在甜甜的兒歌聲中酣然入睡，在無微不至的關(guān)懷中茁壯成長?？墒钱斘覠罆r，他們對我絮絮叨叨，我會特煩，就會沖他們，不經(jīng)意的頂撞，細細品位淚卻千行。小時候，父母牽我們的手，父母老了的時候，我們牽父母的手，這就是至親至愛的親情，這就是幸福的守候。爸爸媽媽對你的好需要感恩，從現(xiàn)在開始要好好孝順父母，感恩自己身邊的人，不要等到失去了，才懂得珍惜。要讓父母看到我們成長的燦爛與穩(wěn)重。不要再期待等以后我們?nèi)绾稳绾纬晒Φ臅r候再來好好回報父母，孝敬父母。倘若沒有這次征文活動，又有多少同學真正了解過自己的父母，注意過自己的父母。每當放假回家后，我的心為見到父母而高興，與此同時，又為父母為了我們的生活忙來忙去而隱隱作痛。而對于父母，當我們一天一天變的懂事后，才會發(fā)現(xiàn)，父母對我們并沒有太多的要求。盡管這是一種沉重的負擔，但父母卻毫無怨言地撫養(yǎng)我們長大。”每看到這里，我的臉總是火辣辣的燙?！蹦贻p媽媽的言行舉止被只有4歲的兒子看到了，兒子一聲不響地端來了一盆水。如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟；那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。第二篇：感恩父母 孝心無價感恩父母 孝心無價有一種愛，即使我們付出所有也報答不了，那就是父母的愛。在學生的情感愛到強烈震撼的同事，做為班主任的我，又送給了孩子這樣的幾句話。游戲中，每一次從生命中最重要的人去劃一個的同時，對同學們在靈魂上都是一次震撼，直到最后有很多同學是流著眼淚去按照指示劃掉的第四人。然后在主持人的組織下，以不同的語氣呼喚“媽媽”，讓學生的情感達到共鳴。出示場景的同時，學生有感情的朗誦關(guān)于贊美這位偉大母親的詩歌。3．收集一系列反映父愛，母愛的感人肺腑的文字材料，歌曲，和背景音樂等。說準備在確定班會的主題后，為了更好的讓學生受到教育，感受到父母的真情，產(chǎn)生愛父母的情感，所以不能靠枯燥的說教，而要讓學生成為班會課的主體，讓他們自己感受愛的真諦，體驗回報愛的快樂。可在和家長的談話過程中，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子們大都是獨生子女，父母對他們大都是嬌生慣養(yǎng)，使他們養(yǎng)成了衣來伸手，飯來張口的習慣和不關(guān)心他人的自私的品質(zhì)。說活動背景小學生守則第七條提出:要孝敬父母，尊敬師長。說活動目的通過本次活動旨在喚回學生回報父母的良知，懂得父母的愛是純潔的、無私的、偉大的，激發(fā)學生愛的情感，教育學生常懷一顆感恩之心，讓學生學會理解父母，尊敬父母，體諒父母，與父母和諧相處，對父母產(chǎn)生感恩之情，常懷感恩之心，從現(xiàn)在做起，以實際行動來回報父母。2．制定“感恩調(diào)查問卷”，了解他們對父母的了解程度，并對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計。首先是“愛的感悟”在《天亮了》的背景音樂中，課件展示“5，12”地震中的一個感人場景：廢墟中一位婦女雙膝跪地成匍匐狀保護著自己幾個月大的孩子，在襁褓的手機中還有一條短信“寶貝，如果你能幸免于難，記住媽媽愛你”。讓學生暢所欲言，由感而發(fā)，引導他們發(fā)現(xiàn)生活中的點點滴滴，零零碎碎，從一句關(guān)心的話語，一個撫摸的動作中體會到無時無刻都在享受著父母的愛，沐浴著父母的愛，同學們會沉浸在每一幸福的時刻。最后，我設計了這樣一個游戲《最舍不得的人》：讓學生拿出一張紙,在音樂的背景下讓大家認真的想自己生命中最重要的五個人并把他們寫在紙上，隨后通過語言帶入情景讓同學們依次去掉第一個，第二個，第三個，直到在最重要的兩個人的時候只能選擇其中一個。拓展、深化了主題。以上就是我們班這次主題班會《感恩父母 孝心無價》的設計過程，該節(jié)班會課還存在著許多的不足，