【正文】 盾。對學生寬容但不放縱，嚴格但不苛刻，這很重要，學習能力差的孩子，他們往往看不到自己的優(yōu)點和長處，容易自卑，孤立封閉自我。培養(yǎng)學生良好的學習習慣，包括課前的準備、上課集中精神聽講、自覺完成作業(yè)等。教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習慣，良好的習慣是終身享用不盡的財富。二年級班級工作計劃9在實行素質教育、加強課程改革、注重學生能力的今天，創(chuàng)建一個良好的班集體，培育學生完整的人格，是班主任肩上責無旁貸的重任。持之以恒，反復教育，鞏固后進生良好行為習慣后進生的轉化不可能一蹴而就，一般要經歷醒悟、轉變、反復、穩(wěn)定四個階段。在挑選班干部時應加以考慮，讓他們也能擔任一定職務，在集體中發(fā)揮作用。（2）讓后進生獲得成功。教師應當尊重、信任后進生，逐步消除他們的疑慮。動之以情，消除戒備心理消除戒備心理的唯一途徑，是教師對后進生要愛得真，愛得深，將嚴格要求滲透在愛之中。在日常道德行為上言行不能統一。（二）、逆反心理較強。二，轉化后進生后進生是指那些思想品德和學習成績都有比較嚴重的缺點，表現比較落后的學生。另外，班主任高尚的人格魅力也是增強班級凝聚力的一個重要方面。共同目標是通過個體目標的實現而實現的。能使他們感覺到老師真心的愛護，體會到集體大家庭的溫暖。當然，對一些必須由班主任解決的事情，班主任必須親自解決，而不能將一切重擔全部工作都一古腦兒地推給班干部，對他們提出過高的要求，使班干的工作處于被動地位，影響了他們工作的積極性，不利于班級凝聚力的形成。所以在選舉班委成員時要慎重，選出了班委，就應十分注意發(fā)揮他們各自的才能去組織和管理班級同學的學習與生活。要把班級管好、教好、培養(yǎng)好，要組織好、引導好、協調好同學們的學習、工作、生活，要把一個班級搞活，心向一處看，勁往一處使，建立一個具有很強凝聚力的集體，班主任必須作出相當的努力。這學期我打算做以下兩件事情。因此，在轉化過程當中，后進生故態(tài)復萌，出現多次反復，是一種正?，F象。曉之以理，增強后進生分辨是非的能力教師應曉之以理，提高后進生的道德覺悟和上進心，培養(yǎng)后進生是非觀念，必須堅持正面誘導，以理服人，切忌簡單粗暴，以勢壓人。只有當他們真正體驗到經過努力而獲成功的歡悅時。自卑心理，喚起自尊心，培植自尊心。教育實踐告訴我們，愛是一種最有效的教育手段，教師情感可以溫暖一顆冰冷的心，可以使浪子回頭。后進生的形成，固然與家庭、社會和學生等因素有關，但與教師的教育思想、教育態(tài)度和方法更有直接的關系。因為深感別人對自己的輕視，后進生的言行。后進生的特點主要表現為：（一）、自卑感強。班主任老師不僅要像韓愈在《師說》里說的“傳道、授業(yè)、解惑”，還應該具有崇高的人格魅力。個體目標與個體現狀的差異體現了學生發(fā)展與追求的差異。從而使得班集體真正成為團結向上，充滿溫暖，充滿愛意的集體，有極強凝聚力的集體。其次，要使班級有較強的凝聚力，班主任老師對班級學生要極度關心。應大膽放權給他們，發(fā)揮他們的主觀能動性與工作的積極性，使他們有一個寬松的工作環(huán)境，使他們真正成為班主任老師的得力助手與班級的中堅，而不是成為班主任老師與學生之間傳話筒。要使得組織起來的班級有很強的凝聚力，作為班主任老師應該做到以下幾點：首先必須建立起強有力的班委領導班子。一、加強班級體的凝聚力班集體作為學生成長過程當中的一個重要組成部分，她是學生成長的搖藍。（二）舉辦面向全校的班級書畫展。）（三）其它活動針對班級情況，我們班還會舉行其它活動。（此活動一是為了培養(yǎng)孩子的團結協作意識，二是給孩子一個自由發(fā)揮的空間。通過這個活動，給了孩子主動和家長交流的機會，而且老師也希望那些因為工作繁忙而不常和孩子交流的家長，可以一起幫助孩子制定自己的愿望和目標，使孩子感受到家長對孩子的關注。同學們愿望的設立需要和家長協商，經家長的指導后確定自己的短期目標，并且努力實現。）三、創(chuàng)新活動（一）愛心許愿樹在班級后面的大樹，叫“愛心許愿樹”。上學年我們的班干部制度對孩子是一個鼓勵和獎勵。（三）班干部職責在佩戴了一道杠和兩道杠成為班干部之后，就要更加嚴格的要求自己，并且協助老師管理好班級。普通同學獲得一道杠，一道杠獲得兩道杠。上學期徐老師就發(fā)現有孩子自己擅自多畫星星。但請?zhí)貏e注意：如果評比欄有一顆黑星，那么在計算時，一顆黑星將去掉兩顆紅星。（二）紀律無論在上課、做眼操、走路隊、大課間站隊等各種場合，只要得到了老師的表揚，就可以自己在紀律欄中畫一顆紅星；如果不遵守紀律，得到了老師的批評，必須自己在紀律欄中畫一顆黑星。2）認真參加早鍛煉，提高班級的體育達標優(yōu)秀率。2）利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。C利用語文課學的“道歉”、“解釋”、“答謝”等基本禮儀運用在生活中。（3）認真抓好十分鐘預備鈴，班干部輪流值日。成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。利用班級公約欄等內容抓好學習方法和學習習慣。引導學生正確地認識和處理個人與集體的關系，堅持集體利益高于個人利益的39。個別成績好的學生能主動求學好上進，可以成為全班的學習榜樣。教師為人有其“育人”的特殊功效，古人云“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”教師要有這樣做人的威望，人格的力量，令學生所敬佩。通過豐富多彩的班隊活動，提高學生的素質、實踐能力、創(chuàng)新能力，以及心中有他人的意識。開展“一幫一”活動，鼓勵優(yōu)生幫助學困生，促進學困生的進步。對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進步時及時表揚。從關心、愛護的角度出發(fā)，對班干部進行嚴格要求。作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。培養(yǎng)一名能力較強，責任心強的衛(wèi)生委員，每周對每一名學生進行檢查、督促，組長認真負責督促，做好值日工作。紀律，樹立孩子較強的自信心，使他們養(yǎng)成良好的遵守紀律的好習慣。學習能力目標：培養(yǎng)學生善于思考，積極發(fā)言，作業(yè)規(guī)范書寫，準確率高，勤于閱讀的能力。在經過了一年的學習生活后，班上大部分學生都能做到上課認真聽講， 遵守各項紀律，也涌現了不少在學習上和行為上的楷模和榜樣。第17周自理能力的培養(yǎng)，做好獨立的小主人。第13周培養(yǎng)熱愛勞動的美德。抓好期中考試復習工作。進行班級朗讀比賽。第6周開展唱愛國歌曲的活動，進行愛國主義的教育。第4周進行衛(wèi)生教育和文明禮儀教育。第2周抓好常規(guī)教育，進行常規(guī)訓練。認真完成學校分配的各項任務，參加學校組織的主題教育和各項競賽。抓好班主任日常工作，即組織好學生參加升旗和做操，每天檢查本班學生值日生工作，培養(yǎng)學生熱愛勞動，做事認真負責的品德。三、工作措施充分利用晨會、班會以及一切可以利用的時間對學生進行思想教育，向學生進行有針對性的常規(guī)教育，以常規(guī)落實為重點，著重培養(yǎng)學生“三個習慣”。經過一年的學習、培養(yǎng)、教育，學生對學校生活基本適應，能按時上學，懂得要遵守學校的規(guī)章制度，做一個好學生。本著一切想著學生，一切為了學生的原則，我要和同學們經常的談心，說說當前在學習生活中的困難與進步，以及怎樣才能有更大的進步。學習上大家?guī)汀⒋蠹覇?。各門功課的課代表首先做好與課任老師的課前、課后聯系，向他反映一下班級課堂的整體情況，課堂作業(yè)與家庭作業(yè)的布置與講解。所以我們的學習也是沖勁十足。每周五我們還進行全面的大掃除，教室的墻壁、天花板、玻璃、窗臺、電氣化設備是我們的保潔的對象。整潔優(yōu)美的環(huán)境，是我們的追求。班干部是班級的形象代表，是同學們的榜樣。切實發(fā)揮好班干部的作用。我們依靠的準則是學校的規(guī)章制度；《中學生守則》，前進的方向是心目中理想的高校。課前開設三分鐘候課或小演講等活動。充分利用摘抄本，進行佳作精彩片斷的積累。強化語文知識的積累，為下階段學習打下堅實基礎。上好閱覽課，大量閱讀報紙、雜志、名著、網絡上各類有益內容，并相互交流，建立信息平臺，最大限度地拓寬學生視野。討論問題時最好不在課件上提供答案給學生，讓學生有一個拓展思維的空間。充分利用多媒體手段，搭建樂學、樂教的語文平臺。以一個單元為例，每個單元有3～4課，每一課由1位教師負責備課，然后在每周的語文集體備課時間逐課進行探討。備課時，在準確把握全局、充分了解學情的基礎上，對教材進行有效的梳理，從文章的字、詞到句，從文章的藝術特色到思想內容，從課內作業(yè)到課外訓練，根據不同學生的需求進行精心設計。在備課組中，根據我們年級學生的實際需要，把教材文本和教學手段拓新相結合，認真開展“自主學習、合作探究、先學后導”的教學研究活動，向課堂40分鐘教學要質量。注重實際語言運用能力的培養(yǎng)，加強鞏固案訓練。語文基礎知識掌握較好，但課外遷移不夠，進入高二下學期，閱讀和寫作能力還有待加強。一個學期，從教材上來看，既有必修教材的基礎知識的掌握和基本技能的提升，也有選修教材的遷移、擴展與探究。提高文言文的閱讀能力。高二班級工作計劃篇三一、指導思想：使學生掌握語文學習的基本方法，養(yǎng)成自學語文的習慣，提高文化品位，為高三學習打下扎實的基礎。教學主要措施：精心備課，充分挖掘教材，進一步處理好重點和難點，充分提高課堂45分鐘的效益，抓好基礎知識基本能力的基礎上要加強對學生綜合能力的要求，強化對初中的地理教學一一落實知識重點及難點的解決途徑，加強教學的針對性。本學期所講內容包括初中中國地理，高中選修教材第一冊全部內容。但文科班學生的水平參差不齊，在學習地理的過程中仍明顯的存在著許多問題，特別是學生的地理基礎知識的掌握還很不扎實，缺乏必要的訓記和解決問題的能力與技巧了。二、工作重點德育（1）、通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》；（2）、以豐富多才的少先隊活動鼓勵學生爭做合格的小公民；（3）、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進；（4）、關鍵抓好班級的紀律，重點做好轉化待進生特別是雙差生的教育工作；（5）、建立平等的師生關系，提高學生的自我鼓勵、自我教育，、自我管理能力；（6）、結合“三八”等各種節(jié)日，進行愛國和尊敬父母的教育；（7）、加強環(huán)保教育，培養(yǎng)六種環(huán)境意識，做到“六個一”；（8）、“創(chuàng)建文明校園，文明班級，文明個人”為主題開展四個四多活動。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。第二篇：二年級班級工作計劃二年級班級工作計劃二年級班級工作計劃1學生情況分析:經過高一一學年的地理學習，高二文科班學生初步了解了高中地理的基本學習內容，對高中地理知識已經有了一定的了解，掌握了高中地理的基礎知識，初步掌握了一些學習地理的基本方法，具備了一定的識圖、讀圖能力和分析地理現象、地理事物的能力，具有簡單的地理思維能力這為現階段的地理學習與復習打下了一定的基礎。而必修三以系統地理為主，著重講述地理環(huán)境的基本理論和規(guī)律。教會學生閱讀和分析運用地理圖表，地理數據，地理事實材料，解決實際問題，全面提高學生的綜合運用能力。精講精練，適量的訓練，以鞏固和強化重難點知識，熟悉各種高考題型，以適應綜合考試的要求。品味散文優(yōu)美的語言和感人至深的表現技巧。三、情況分析：教材教學：高二下學期是高中階段比較關鍵的39。學情分析：學生在高二上學期的語文學習還處在比較被動的狀態(tài)下，對語文的學習興趣欠佳。下點語言文字探究的功夫。我們根據市、縣和學校的精神，了解學習語文多種方法，摸索既有改革創(chuàng)新、又有實際效果的、切實可行的提高語文教學質量的路子，千方百計地調動學生學習語文的積極性，使學生學有所得、學有所樂、學有所用。平常教學進度、教學內容、預習鞏固、作業(yè)安排等要保持一致，但根據分層教學的要求，需要針對不同程度的班級，可以做適當的調整和補充。每周指定老師負責備課，編寫三案(預習案、導學案、鞏固案)。期中考和期末考由備課組長統一協調、負責。特別要注意文字的大小、顏色以及課件背景顏色的處理。備課組每一個教師都可以對其他教師進行隨堂聽課，廣泛借鑒別人長處，以利于個人業(yè)務能力的提高。⑶每月進行三次次作文訓練，一次為學生月考作文，兩次為正式限時作文，老師認真批閱，或師生共同批閱。語音、成語的積累與運用。每周閱讀五千字量以上的課外書，摘記內容不少于五百字。我們蒸蒸日上的高二（四）班正在朝著高考這個方向努力拼搏著。一、抓好班干部隊伍，班級工作狠抓落實，班級工作上新臺階。同學們形成了互幫互助小組，使得各項工作能夠順利進行。二、班級衛(wèi)生不僅是班干部的責任范圍，更是同學們生活的一部分。實行責任包干，每個同學每周打掃一次班級的負責區(qū)。從生活的環(huán)境中就能反射出人的生活觀以及價值觀，高二（四）給人的感覺是全新的，明朗的。學習氣氛上升到一個好的氛圍。組建的學生互助小組，同學之間相互交流成為一個緊密的整體，增強大家的凝聚力與向心力。四、師生之間相互的溝通成了我們成為好友的基礎與橋梁。二年級班級工作計劃3本學期為了較好地完成學校布置的各項工作任務，構建一個和諧向上的班集體，培養(yǎng)學生的綜合素質，促進每一個學生的全面發(fā)展，結合學校的工作計劃和本班的實際情況，制定如下班級工作計劃：一、班級基本情況本班共有36學生，其中男生19人，女生17人。二、本班的奮斗目標做好學生安全工作，抓好常規(guī)教育，提高學習成績；建設良好的班集體，增強學生的主人翁意識，加強團隊合作精神，形成優(yōu)良的班風，爭當文明班級，讓每一個學生在班集體中都能快樂地成長。定期召開班干部會議，對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理，并且嚴格要求班干部，采用激勵方法，委以重任，指導他們做好自己的工作，以此帶動全體同學。認真召開形式多樣主題班隊會和開展內容豐富的各種活動。成立班組織機構。主題班會：與書交朋友。開展班級寫字比賽。教育。第9—10周學習方法交流。主題班會：關心他人，快樂自己。主題班會：做一個有好習慣的好孩子第16周繼續(xù)抓好安全教育工作，講解安全知識。主題班會：講名人勤奮好學的故事二年級班級工作計劃4一、班級概況：我班這學期共有47名學生，其中女生21人，男生26人。二、管理目標：行為習