【正文】 研讀14——16自然段，體會大公無私、不徇私情、舍己為人的老漢老漢突然沖上前，從隊伍里揪出一個小伙子，吼道：“你還算是個黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。生：體現(xiàn)出對群眾的熱愛。B 老漢沙啞地喊話：“橋窄！排成一隊，不要擠！黨員排在后面！” 師：（引導(dǎo)）你發(fā)現(xiàn)老漢的喊話有什么特點(diǎn)？從中有什么體會？ 預(yù)設(shè)：（語言）生：時間緊迫，語言簡短。生：（聯(lián)系上下文對比）洪水到來之際，人們都在亂哄哄地逃生，而老漢卻鎮(zhèn)定地站在沒膝蓋的洪水中，像山一樣一動不動，可以看出沉著冷靜、一點(diǎn)都不害怕。誰先還談?wù)?？?）研讀7——13自然段，體會沉著鎮(zhèn)定、臨危不懼的老漢 A 老漢清瘦的臉上淌著雨水。【教學(xué)準(zhǔn)備】CAI課件、關(guān)于山洪爆發(fā)的視頻 【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入深情導(dǎo)入：同學(xué)們，上節(jié)課我們一起初讀了《橋》這篇課文，誰還記得課文講了一個怎樣的故事？面對突如其來的洪水，老漢做出了人生最重要的抉擇，那么，你認(rèn)為這是一個怎樣的老漢呢？二、精讀品味，感悟形象提出問題，自讀自悟通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的感受可真不少！你又是從課文的那些地方體會到老漢的這些形象的呢？下面，就讓我們再次認(rèn)真默讀課文，結(jié)合文中的重點(diǎn)詞句加以理解和感受，還可以把你的感受寫在旁邊。過程方法：學(xué)生經(jīng)歷理解課文內(nèi)容、品味語言、積淀情感的過程，深刻感受老漢危急時刻把生的希望讓給別人，把死的危險自己扛的人格與精神，借助感情朗讀提升語感，體會課文在表達(dá)上的特點(diǎn)。第三篇：橋教案張磊《橋》第二課時教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】知識技能：認(rèn)識6個生字，會寫14個生字，能正確讀寫詞語。段磊自從上學(xué)后，就對民族大家庭的溫暖有一種深刻的認(rèn)識。一次次挑戰(zhàn)極限，一次次超越自我。7月5日，部隊接到赴格爾木溫泉水庫抗洪搶險的命令后，病情剛有所好轉(zhuǎn)的段磊再次請纓，強(qiáng)烈要求參加抗洪搶險。”他遞交了選改士官的申請，獻(xiàn)身使命，已經(jīng)融入了他的血液和靈魂中。2007年，在總隊組織衛(wèi)勤專業(yè)大比武中，段磊以過硬的技能，取得了戰(zhàn)地救護(hù)第二名的好成績，他是唯一一個獲得名次的義務(wù)兵。他始終堅持一條：要提高業(yè)務(wù)水平，就是要多練，他經(jīng)常用自己的胳膊練扎針，每天堅持用雙手在裝滿沙子的麻袋上練習(xí)拍、打、揉、捏、推等方法，有時手腫得連筷子都拿不住，終于練就了一手過硬的技藝。由于他勤學(xué)苦練、聰明能干，下隊后不到一個月就被推薦參加了總隊衛(wèi)生員培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)束后，被選調(diào)到支隊衛(wèi)生隊，很快就當(dāng)了班長。新兵入伍的職責(zé)使命教育，使段磊很快明白了練就過硬軍事素質(zhì)的價值和意義。他經(jīng)常說：“黨的創(chuàng)新理論是引領(lǐng)航向的‘羅盤’?！薄恳淮沃v述，都強(qiáng)烈地吸引和感染著現(xiàn)場每一個人，報告會現(xiàn)場不時發(fā)出一陣陣響徹禮堂的熱烈掌聲，來自靈魂深處的震撼令現(xiàn)場許多聽眾流下了感動的淚水。段磊同志去世后，省委爭先創(chuàng)優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)小組作出向段磊同志學(xué)習(xí)的通知。報告會上，武警青?？傟犖鲗幹ш牶笄诓坎块L楊聯(lián)剛，武警青?？傟犖鲗幹ш犘l(wèi)生隊醫(yī)生馬越，玉樹州職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師忠尕拉毛，段磊同志的妹妹段艷娜，西海都市報記者李錦分別從不同角度，飽含深情地講述了段磊同志的成長經(jīng)歷和在玉樹抗震救災(zāi)、格爾木抗洪搶險中頑強(qiáng)拼搏、忘我奮戰(zhàn)的感人事跡。2011年白旗運(yùn)用車間分配來很多新學(xué)員，他很快發(fā)現(xiàn)這些新學(xué)員在鐵路基礎(chǔ)知識方面非常欠缺，需要進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)，就自己買來相關(guān)的書籍，認(rèn)真總結(jié)，結(jié)合自己的工作經(jīng)驗，針對新學(xué)員的特點(diǎn)，整理出詳細(xì)的教案，通過前期的精心準(zhǔn)備，通過生動的案例，使這些剛踏入鐵路機(jī)務(wù)行業(yè)的學(xué)員業(yè)務(wù)素質(zhì)有了很大提高。第一篇：張磊事跡立足本職崗位，做好每一件小事——記大板機(jī)務(wù)段白旗運(yùn)用車間兼職教員張磊選擇了火車司機(jī)這一職業(yè)，就等于選擇了一個單調(diào)的生命旅程，并且這段生命之旅又注定是不平凡的。正因為他在業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想認(rèn)識上的突出表現(xiàn),2005年被大板機(jī)務(wù)段聘為兼職教員，在兼職教員的崗位上，他十分注意各方面知識的積累，勤于思考，把理論和實踐相結(jié)合，不斷的摸索出自己的一套教學(xué)方法。省委常委、組織部長齊玉、副省長張光榮、武警青?？傟牽傟犻L謝才書、武警青海總隊副政委龔松華、省軍區(qū)政治部副主任祁建青等領(lǐng)導(dǎo)出席報告會。病情好轉(zhuǎn)后，段磊再次申請到海拔4200多米的格爾木溫泉水庫抗洪搶險，連續(xù)奮戰(zhàn)20余天，終因勞累過度，導(dǎo)致腎功能衰竭致尿毒癥晚期，病倒在抗洪一線?！薄ⅰ敖裉?，本是回家陪爸爸做膽結(jié)石手術(shù)的日子，可是，玉樹地震了！作為一名軍人，在人民遭受災(zāi)難的時候，全力搶救生命才是最大的事。入伍時，正值全部隊興起學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀的熱潮，在這種濃厚氛圍的感染和熏陶下，他對黨的創(chuàng)新理論有了更深的感悟。他始終把苦練本領(lǐng)作為履職的有效支撐。新訓(xùn)結(jié)束時，他以全優(yōu)的成績受到了支隊嘉獎。工作中，他虛心向醫(yī)師和老衛(wèi)生員請教，業(yè)余時間，當(dāng)戰(zhàn)友們下棋、打撲克娛樂時，他卻把自己關(guān)在屋子里苦讀，有時到凌晨一兩點(diǎn)。辛勤的付出，使他很快成了衛(wèi)生隊的骨干。段磊服滿現(xiàn)役時，朋友來信，讓他回家共同經(jīng)營果園發(fā)家致富，但段磊在電話里對朋友說：“部隊是我成長進(jìn)步的大學(xué)校，青海是哺育我的第二故鄉(xiāng)，我舍不得這身軍裝。2010年4月14日，玉樹發(fā)生地震后，段磊主動請纓參與抗震救災(zāi)，每天超負(fù)荷工作十多個小時，他在感冒高燒39度的情況下，不顧病情，搶治傷員、搬運(yùn)物資、防疫消毒、清理廢墟??因嚴(yán)重感冒，加之過度勞累，誘發(fā)腎炎，住進(jìn)了醫(yī)院?？涩F(xiàn)在我已經(jīng)不是了，