【摘要】第一篇:2018高考一輪復(fù)習(xí)政治大題·經(jīng)濟(jì)生活· 1.(影響價格的因素)(2016北京文綜,38(1))材料一發(fā)端于20世紀(jì)中葉的數(shù)字革命,創(chuàng)造出不斷進(jìn)化的“靈長類機(jī)器”。90年代實驗室里的超級計算...
2024-10-21 15:03
【摘要】2021屆高三一輪《經(jīng)濟(jì)生活》模塊復(fù)習(xí)必修一經(jīng)濟(jì)生活第一單元生活與消費(fèi)一、貨幣(一)貨幣的本質(zhì)【課標(biāo)要求】解析貨幣在商品交換中的作用及其基本職能?!靖呖伎键c(diǎn)】商品的基本屬性;貨幣的產(chǎn)生與本質(zhì);貨幣的基本職能;金屬貨幣與紙幣?!局R梳理】1、商品的基本屬性(1)商品的含
2025-05-10 23:50
【摘要】授課:梁慎超分類把握基礎(chǔ),重點(diǎn)背誦記憶;好題精做,多思多解,以題促能!——梁慎超學(xué)業(yè)水平經(jīng)濟(jì)生活復(fù)習(xí)第二單元收入與分配第4——6課背誦檢查第二單元基礎(chǔ)知識:38、42、45、48、60、61、63、64、67、72、82(73、76)?!窘?jīng)濟(jì)信息雜談】事件思
2025-05-13 23:44
【摘要】高中思想政治《經(jīng)濟(jì)生活》第二單元第一單元第三單元第四單元為何生產(chǎn)如何生產(chǎn)為誰生產(chǎn)誰來生產(chǎn)消費(fèi)交換分配生產(chǎn)公平效率第四單元的主要內(nèi)容包括三課六框十三目單元內(nèi)容第十課:走進(jìn)社會主義市場經(jīng)濟(jì)主要內(nèi)容
2025-01-08 13:03
【摘要】專題一生活與消費(fèi)專題二生產(chǎn)、勞動與經(jīng)營專題三收入與分配專題四發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)第一模塊經(jīng)濟(jì)生活第一模塊經(jīng)濟(jì)生活專題一生活與消費(fèi)專題一生活與消費(fèi)專題一│專題網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建?[網(wǎng)絡(luò)校對]①一般等價物②價值尺度和流通手段③支付手段④影響⑤決定⑥調(diào)節(jié)
2025-05-12 03:55
【摘要】第二單元:生產(chǎn)、勞動與經(jīng)營第四課生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度發(fā)展生產(chǎn)滿足消費(fèi)我國的基本經(jīng)濟(jì)制度第五課企業(yè)與勞動者第六課投資的選擇股票債券和保險儲蓄存款和商業(yè)銀行經(jīng)營公司新時代的勞動者(1)生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系P28-29b第四課:生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度
【摘要】單元知識主線?儲蓄存款和商業(yè)銀行?股票、債券與保險?生產(chǎn)與消費(fèi)?我國的基本經(jīng)濟(jì)制度生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度企業(yè)與勞動者投資理財?shù)倪x擇?經(jīng)營公司?新時代的勞動者考點(diǎn)概括一、生產(chǎn)與消費(fèi)二、我國的基本經(jīng)濟(jì)制度一、生產(chǎn)與消費(fèi)?生產(chǎn)決定消費(fèi)
2025-05-15 00:29
【摘要】經(jīng)濟(jì)生活-----一門增長經(jīng)濟(jì)智慧的學(xué)問高一政治我們在高中會接觸的——高中思想政治課選修課程經(jīng)濟(jì)學(xué)常識國家和國際組織常識科學(xué)思維常識生活中的法律常識公民道德
2024-11-09 04:48
【摘要】話題引領(lǐng):?一位退休職工嘆息道:“雖然2022年7月7日又加息,但我的銀行存款利息相對較少,再加上近期以來的物價上漲,儲蓄實際是貶值的。現(xiàn)在高回報的理財產(chǎn)品越來越多,這讓我感到把所有錢捂在銀行實在可惜?!比藗兺顿Y的方式和工具越來越多樣化,人們丌斷尋找更多“錢生錢”的途徑。?探究:1)居民“錢生錢”的途徑有哪些??2)如何理性
2025-05-03 04:08
【摘要】第一單元古代中國的政治制度夏朝:“家天下”制度的形成
2025-06-22 02:25
【摘要】《經(jīng)濟(jì)生活》二輪復(fù)習(xí)一、常用名詞(ConsumerPriceIndex),英文縮寫為CPI,是反映與居民生活有關(guān)的產(chǎn)品及勞務(wù)價格統(tǒng)計出來的物價變動指標(biāo),通常作為觀察通貨膨脹水平的重要指標(biāo)。如果消費(fèi)者物價指數(shù)升幅過大,表明通脹已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)不穩(wěn)定因素,央行會有緊縮貨幣政策和財政政策的風(fēng)險,從而造成經(jīng)濟(jì)前景不明朗。因此,該指數(shù)過高的升幅往往不被市場歡迎。例如,在過去12個月,%
2025-08-04 10:41
【摘要】經(jīng)濟(jì)生活第二單元復(fù)習(xí)還想不想再消費(fèi)(欲望)消費(fèi)的動力消費(fèi)(買)什么消費(fèi)對象怎樣消費(fèi)(買/使用)消費(fèi)方式消費(fèi)得怎樣消費(fèi)的質(zhì)量和水平重難點(diǎn)知識整合與歸納考點(diǎn)一關(guān)于生產(chǎn)與消費(fèi)1、生產(chǎn)決定消費(fèi)2、消費(fèi)反作用于生產(chǎn)(拉動國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的三駕馬車之一)促進(jìn)生產(chǎn)生產(chǎn)的動力、目的
2024-10-17 11:35
【摘要】《經(jīng)濟(jì)生活》第三單元復(fù)習(xí)我國關(guān)于個人消費(fèi)品的分配制度是什么?按勞分配為主體,多種分配方式并存為什么?目前的所有制;當(dāng)前生產(chǎn)力發(fā)展水平;市場經(jīng)濟(jì)的客觀要求。有哪些分配方式?在我國社會主義初級階段,除了按勞分配以外,還存在其他多種分配方式,主要包括個體勞動者勞動成果分配
2025-08-23 21:30
【摘要】授課:梁慎超分類把握基礎(chǔ),重點(diǎn)背誦記憶;好題精做,多思多解,以題促能!——梁慎超學(xué)業(yè)水平經(jīng)濟(jì)生活復(fù)習(xí)第三單元收入與分配第7——9課背誦檢查第三單元基礎(chǔ)知識:83、85、88、89、91、93、98、101、104。88、實現(xiàn)社會公平的舉措:1)堅持和完善______________
2025-05-12 22:05
【摘要】高考經(jīng)濟(jì)生活復(fù)習(xí)提綱第一單元、生活與消費(fèi)第一課、神奇的貨幣1.商品①含義:用于交換的勞動產(chǎn)品②必須具備的條件:A、必須是勞動產(chǎn)品,不是勞動產(chǎn)品不一定是商品。B、必須用于交換,不用于交換的勞動產(chǎn)品不是商品,交換是商品的基本特征。C、凡是商品都有使用價值,但有使用價值的東西不一定是商品。D、商品一定離不開流通領(lǐng)域,一
2025-01-18 07:25