【正文】 具，更加直觀的教學形式，都使我們的課堂更加生動，學生的學習生活更加豐富多彩。強調(diào)教師必須具有高尚師德，轉變教育思想、教育教學觀念、教學理念。打鐵還需自身硬，作為一名教師，需要有專業(yè)熟練的日常教學基本功。一個好的教師，需要有扎實的教學基本功，而此次“教師日常教學基本功能力培訓”的學習，很好地彌補了我教學上的一些缺陷，比如自身教學基本功不夠扎實、課堂評價語言單一不到位、教學研究方向不夠明確、學習策略指導不具體、現(xiàn)代教育技術運用不到位等諸多不足。教師基本功有一階段了，是一個良好的開始，我們應該把自己的各種基本功融會貫通地運用到教學中，更好地為教育教學服務。另外，校領導對此次練功活動做了點評，講授了教學中存在的問題，也讓我學習到很多實用的的教學理念和教學方法。二、從課堂組織來看，教師應該加強對新的教學理論的學習，并在教學實踐中進一步的體會與理解，課堂上用心教，用心與學生交流，真正的把握好教學目標，吃透教材，準確把握教學重點、難點，用文本去教，然而又不局限于文本，而是根據(jù)學生知識的掌握情況，合理開發(fā)和生成課堂資源，讓學生的學習在把握文本的基礎上，有效的擴展下去。教師教學基本功培訓心得4通過參加基本功訓練，收獲頗多。有了遠程培訓這個交流平臺，讓我們就像站在了巨人的肩膀上一樣，讓自己看得更遠，進步得更快。這是一種以信息化帶動教師培訓的現(xiàn)代化培訓手段，它為我們一線教師集中提供了優(yōu)質(zhì)的課程資源，極大地豐富了培訓的內(nèi)容。課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段，許多未知的領域需廣大教師去進行認真摸索和總結。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務。二、加強科學文化學習，做一專多能的教師。在聽課之前，我總是認為新課標實施起來有些困難，畢竟各地條件不一樣，有些家長望子成龍的急功近利觀念太強，他們傾向于應試教育，認為兒女只要考取大學就萬事大吉。因此，在學習的過程中，我聯(lián)系實際教學活動中存在的各種相關問題進行深入的理論思考和實踐反思，以期達到幫助家長澄清作業(yè)的正負效應和輔導的核心理念，使家長不再迷信作業(yè)的萬能作用和盲目信奉輔導作用；學會正確設計有效作業(yè)，避免消極作業(yè)對學生造成的負面影響；正確理解輔導核心理念和實質(zhì)作用，不再盲目對學生進行機械的、灌輸式的教輔導教育的效果。得不到強化，錯誤的得不到及時改正，實際上已經(jīng)失去了批改作業(yè)的信息價值，從而影響了教學質(zhì)量。同時檢查作業(yè)，又可以反饋教情、學情，對教師調(diào)整教學方式、內(nèi)容和手段起到了重要的作用。第二篇：教師教學基本功培訓心得教師教學基本功培訓心得教師教學基本功培訓心得1通過學習中學教師教學基本功培訓作業(yè)和中學教師教學基本功的學習，我了解到了作業(yè)屬性，即認識作業(yè)的心理機制；熟悉作業(yè)類型與功能，即明確作業(yè)正負功效；運用有效作業(yè)策略，即設計人本化作業(yè)類型。三、更新教育觀念我們傳統(tǒng)的教育方式是老師教學生學，老師再教學生再學，老師不教學生不學的過程。第一篇：教師基本功培訓心得教師基本功培訓心得婁底一小鄒艷通過這次教師基本功培訓，我更清楚地認識到新時期要當好一個合格的教師就做到下列幾點：一、提高自身素質(zhì)教師的一言一行，對學生都會產(chǎn)生巨大的影響，所以，新時期的教師應對教育對象實施影響的同時，不斷地完善自己，不斷地學習有關知識，在實踐中總結經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)，嚴于律己，以身作則，在學生中樹立一個實實在在的榜樣。對學生要注意語言分寸，多鼓勵學生，樹立學生的自信心，做到教師尊重學生，學生尊重教師，搞好師生關系。通過教師基本功培訓后，我在以后的工作中會好好利用本次培訓成果，積極探討新的教育理論，新的教學模式，提高學生的興趣，努力形成自己獨特的教學風格和特色。正確組織好學生作業(yè)，對于培養(yǎng)學生獨立學習的能力和習慣，發(fā)展學生的智力和創(chuàng)造有著重大意義。學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題就不能及時解決，正確的39。第三，要了解各個層次學生掌握知識的情況，以便進行分類輔導，在對知識進行查漏補缺時，能起到事半功倍的效果，全面提高教學質(zhì)量。新課程改革是一項系統(tǒng)、復雜的工程，需要各方面的關注和支持。如果不搞好課改又怎么會培育得出高質(zhì)量的創(chuàng)造性人才呢？只有實施課程改革，才能培育學生創(chuàng)造力。她們用淵博的`科學文化知識旁征博引給學員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。三、積極推動課程改革，做課程改革的實踐者。教師教學基本功培訓心得3很有幸在今年4月參加了湖南省中小學教師教學基本功及課堂教學策略遠程培訓。在這個平臺上，大家就英語教學工作展開積極地交流，學習到了同行們的寶貴教學經(jīng)驗，自己的許多困惑得到了解決，讓我更進一步反思自己的教育教學，提高了教育教學工作的能力。不過我有信心通過自己的不懈努力和學習，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學水平，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師，為我們國家的教育事業(yè)的發(fā)展壯大做出自己應有的貢獻。只有教師的自身素質(zhì)提高了，我們