【正文】 一定有很多話(huà)要想對(duì)你的老師說(shuō)吧？讓我們用一首《長(zhǎng)大后我就成了你》來(lái)表達(dá)我們此時(shí)的心聲吧！歌曲：《長(zhǎng)大后我就成了你》乙：老師，我們每天不知要稱(chēng)呼多少次，老師是人類(lèi)最偉大的職業(yè)。乙：也許，您什么都沒(méi)有想，教書(shū)育人是你們的天職，埋頭苦干早已是家常便飯。乙：新學(xué)期，老師們都在期待著我們健康地成長(zhǎng)，希望著我們長(zhǎng)得更高、變得更懂事。借著這首曲子表達(dá)我們每位同學(xué)的心聲，也請(qǐng)老師們放心，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)好知識(shí)，做一名優(yōu)秀的接班人！合：本期廣播到此結(jié)束，謝謝大家的收聽(tīng)，再見(jiàn)小學(xué)生教師節(jié)廣播稿3歌曲：《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》甲：老師們，同學(xué)們，今天是20xx年9月xx日星期x，xx小學(xué)20xx學(xué)年第二期紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。校園里到處可以看到他們忙碌的身影，三尺講臺(tái)上，他們揮灑著晶瑩的汗水；黑板上，他們書(shū)寫(xiě)著知識(shí)的篇章。當(dāng)我們失敗時(shí)，是老師給我們以鼓勵(lì)；當(dāng)我們成功時(shí)，又是老師與我們共同分享成功的喜悅；當(dāng)我們迷惑不解時(shí)，老師象航燈，照亮我們前進(jìn)的道路，為我們前進(jìn)中掃平障礙。甲：老師是樹(shù)根。甲：有人說(shuō)，老師塑造著未來(lái)祖國(guó)的棟梁。甲：在這里我們祝愿每一位老師身體健康，萬(wàn)事如意！乙：是啊，我們每個(gè)人從稚嫩走向成熟，由父母的牽手過(guò)渡到老師的指引，一位又一位的老師，引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)人生。讓我們放飛我們的心，唱一首秋天的歌。[古]現(xiàn)在，請(qǐng)欣賞一首歡快的歌曲《讓我們保護(hù)環(huán)境》?！绢櫋抗鎻V告里有句話(huà)說(shuō)得好:不節(jié)約用水，最后一滴水就是人的眼淚！這絕不是危言聳聽(tīng)！所以現(xiàn)在我們提倡低碳生活。我還記得學(xué)過(guò)“水”這一課，很多同學(xué)對(duì)水有了新的認(rèn)識(shí)。不要在校園里吃零食?！靖摺客瑢W(xué)，你注意到了嗎？這個(gè)學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我們的校園環(huán)境衛(wèi)生就有了顯著的改善?！靖摺窟@些故事真有趣。北宋大文豪歐陽(yáng)修自幼天資聰穎，但由于家境貧寒，家里沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)紙買(mǎi)筆，所以歐陽(yáng)修堅(jiān)持用毛筆而不是毛筆寫(xiě)字。我們向您致以崇高的敬意！三、勤于研究小故事[沈]給老師最好的禮物就是我們的努力。是誰(shuí)以年輕的美國(guó)為例培養(yǎng)成熟懂事的青少年？是你！老師！你的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。二、詩(shī)歌鑒賞:[高]對(duì)了，暑假看了一本詩(shī)集。小瑩，新學(xué)期你有什么計(jì)劃？[高]嗯，我想更加努力學(xué)習(xí)，參加更多的體育活動(dòng)。就連原本50米長(zhǎng)的《清明上河圖》也被放大到了100米，令人嘆為觀止?！灸小拷柚@首曲子表達(dá)我們每位學(xué)生的心聲，也請(qǐng)老師們放心，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)好知識(shí)，做一名優(yōu)秀的接班人！小學(xué)教師節(jié)廣播稿8一、導(dǎo)言(開(kāi)場(chǎng)音樂(lè)):【高】有一個(gè)聲音在生機(jī)勃勃的校園里響起；有一個(gè)地方，我們等待花開(kāi)。把所有的情懷都在這里釋放，讓我們一起懷念，一起感謝，一起關(guān)注，一起祝福！為自己崇敬的老師表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意（敬隊(duì)禮）……老師，您辛苦了！【女】小時(shí)候我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂(lè)趣；小時(shí)候我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起。他們甘為人梯。【女】老師用世間最崇高的愛(ài)孕育著我們?！九坷蠋熓羌t燭，燃燒了自己，照亮了我們。春風(fēng)化雨中，把春華寫(xiě)成秋實(shí)，把平凡寫(xiě)成偉大！【合】“老師”，我們每天不知要稱(chēng)呼多少次，老師是人類(lèi)最偉大的職業(yè)。【女】無(wú)論是誰(shuí)，都不應(yīng)忘記，在秋意中醞釀著這樣一個(gè)充滿(mǎn)著思念與感激的節(jié)日；每年的這個(gè)時(shí)候，寄托著無(wú)限師恩的情緒彌漫在空氣中，更多的人想到了校園，想到了講臺(tái)，想到了老師。講堂如舟，教鞭如槳，老師，您優(yōu)美的語(yǔ)音譜成一片知識(shí)的海洋；白發(fā)如雪，雙眼如水，老師，您無(wú)塵的心靈如圣潔的殿堂讓我們健康成長(zhǎng)。無(wú)數(shù)青春的笑容，將您的絲絲白發(fā)，映成金黃；無(wú)數(shù)感激的目光，將您的道道皺紋，刻成勛章。男：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過(guò)金色的童年。男：那就是：對(duì)童心的悉心愛(ài)護(hù)與尊重，對(duì)小孩子自由、頑皮、無(wú)拘無(wú)束天性的無(wú)聲的呵護(hù)與鼓勵(lì)。甲：到了“好書(shū)推薦”的時(shí)間。女：無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的情；男：無(wú)論我們走到哪兒。男：最后小朋友們獻(xiàn)上了一首詩(shī)朗誦，上午的活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束。女：首先請(qǐng)關(guān)注本周新聞。今天的節(jié)目由我們兩人主持，希望大家能夠喜歡。男：通過(guò)這首歌表達(dá)我們每個(gè)學(xué)生的心聲，請(qǐng)放心，我們會(huì)努力學(xué)習(xí)，努力學(xué)好知識(shí)，做一個(gè)優(yōu)秀的接班人！小學(xué)教師節(jié)廣播稿7女：告別了炎炎的夏日，涼爽怡人的秋天向我們展開(kāi)了笑顏；男：告別了假期的安靜與沉寂，美麗的校園又充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。讓所有的感情都在這里釋放，讓我們一起回憶，一起感謝，一起關(guān)注，一起祝福！表達(dá)我們想表達(dá)的對(duì)他們的尊重...老師，您辛苦了！放首歌:“長(zhǎng)大后我會(huì)是你”——整首歌女：小時(shí)候覺(jué)得你很神秘，把問(wèn)題都搞得很好玩；我小時(shí)候覺(jué)得你很厲害，一直喜歡把我們捧高。他們忙碌的身影在校園里隨處可見(jiàn)。當(dāng)我們困惑的時(shí)候，老師就像航燈，照亮我們前進(jìn)的道路，為我們的進(jìn)步掃清障礙。女：老師用世界上最高貴的愛(ài)孕育了我們。沒(méi)有他們今天的無(wú)私奉獻(xiàn)，祖國(guó)未來(lái)如何騰飛繁榮？女：老師是紅蠟燭，燃燒自己，照亮我們。打斷歌曲:《每當(dāng)我路過(guò)老師的窗前》兒童版——整首歌“老師”，我們不知道每天應(yīng)該叫多少遍，因?yàn)槔蠋熓侨祟?lèi)最偉大的職業(yè)。情緒低落的時(shí)候什么都不要說(shuō)。讓筆走山水，通天下；鞭笞日月，量方圓。全人類(lèi)的希望，總會(huì)在你的虔誠(chéng)、冷漠、單純中滋長(zhǎng)出無(wú)限的情感，進(jìn)而尊崇你為真種子、好使者、美的旗幟...女：三尺平臺(tái)承載著你人生的四季；靈魂的塑造體現(xiàn)了你永恒的光輝；愛(ài)的陽(yáng)光照耀著你芬芳的感情；智慧的雨露灑下了你澎湃的激情...男：粉筆指出知識(shí)王國(guó)的迷宮，指針指出通往理想的道路，黑板記錄你無(wú)限的情意，講臺(tái)反映你的艱辛。對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，從天真頑皮的童年到年少無(wú)知的青年，再到風(fēng)華正茂的青年，老師是我們一生中任何時(shí)候都最值得我們尊敬和感激的。音樂(lè)起（長(zhǎng)大后，我就成了你）同學(xué)們，在本次節(jié)目最后，我提議：我們?nèi)w同學(xué)高呼：老師，節(jié)日快樂(lè)！全體起立，立正，預(yù)備起——老師，節(jié)日快樂(lè)！本次播音到此結(jié)束。合：感謝大家的收聽(tīng)，再見(jiàn)。乙：在此，請(qǐng)?jiān)试S我把這首歌獻(xiàn)給你們，我親愛(ài)的老師們。乙：我知道，給您最好的禮物，是我們管住自己的言行，讓您少為我們操心。乙：因?yàn)槟?，每一天?duì)我們都非常重要。甲：課堂上，你的目光緊隨著我，是提醒我上課要認(rèn)真。甲：但我們卻知道乙：當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的。甲：九月的天空分外清澈高遠(yuǎn)，金色的陽(yáng)光下有一群默默無(wú)聞的身影，她們才是這個(gè)季節(jié)最美麗的身影，那就是樸實(shí)勤勞的人民教師。通過(guò)教育，學(xué)生從思想上受到了啟發(fā)教育，知道了怎樣與人交往，怎樣尊重別人等，同學(xué)們的語(yǔ)言文明了，行文規(guī)范了。甲：首先讓我們進(jìn)入——新聞袋袋褲。甲：在這熟悉而又溫暖的音樂(lè)聲中，紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)又和大家見(jiàn)面了。男：俗話(huà)說(shuō)，一日為師，一生為師。親愛(ài)的老師，祝你永遠(yuǎn)健康、幸福、青春！m：在這里，我推薦十種方式來(lái)祝賀教師節(jié)。女：我們信任你，親愛(ài)的老師。叫《師者之歌》。因此，自1985年9月10日起，中國(guó)恢復(fù)設(shè)立第一個(gè)教師節(jié)，從此，教師有了自己的節(jié)日。男：我來(lái)告訴你。（王）我是這一期的主播?！竞稀?“老師”，我們每天不知要稱(chēng)呼多少次，老師是人類(lèi)最偉大的職業(yè)。千秋業(yè)，看講臺(tái)世界，五彩斑斕。桃李下、成蹊自不言。鞭揮日月，規(guī)尺方圓。您是紅燭，燃燒著自己，照亮了別人。愛(ài)的陽(yáng)光，閃耀了您芬芳的情懷。插播歌曲：《感恩的心》【男】耕耘著未來(lái)，讓光榮的職業(yè)充滿(mǎn)陽(yáng)光。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年，再到風(fēng)華正茂的青年，在我們的 生命歷程中，無(wú)論何時(shí)，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。值得大家一讀。他往往在人們面前表現(xiàn)出一副粗魯,野蠻。一生屢出奇謀,屢建戰(zhàn)功。宋江在潯陽(yáng)樓念反詩(shī)被捉,和戴宗一起被押赴刑場(chǎng),快行斬時(shí),吳用用計(jì)劫了法場(chǎng),救了宋江,戴宗。魯智深是個(gè)軍官,他嫉惡如仇,好打不平,因此造成和官府的矛盾,結(jié)果被逼上山落草。今天下午我就回家做這個(gè)作業(yè)。閆金豪：于此同時(shí)，學(xué)校12位新大隊(duì)委員也就此產(chǎn)生了，他們除了三位三年級(jí)新加入的三位大隊(duì)委員之外，還有401中隊(duì)的張穎，402中隊(duì)的吳冰冰，403中隊(duì)的王穎，501中隊(duì)的汪敏，502中隊(duì)的康淼麗，503中隊(duì)的曾艷婷，601中隊(duì)的劉睿，602中隊(duì)的甑華宇，603中隊(duì)的汪鵬。劉睿：新學(xué)年學(xué)校大隊(duì)委員面臨著換屆選舉。劉睿：那就是本學(xué)期學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站改版啦!每期紅領(lǐng)巾廣播中《校園直通車(chē)》、《讀書(shū)星空》和本周主題廣播這三個(gè)欄目為必播節(jié)目。小學(xué)教師節(jié)廣播稿2播放開(kāi)播曲：各位老師，各位同學(xué)，大家中午好!新學(xué)期，新氣象。真誠(chéng)地祝愿老師幸?？鞓?lè)，快樂(lè)幸福。A：敬愛(ài)的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果啊!B：您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因?yàn)樵谖覀冄劬镉成涑龅挠肋h(yuǎn)是您的身影。A：您的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來(lái)，您是點(diǎn)燃我們理想之火的人，是保證民族未來(lái)優(yōu)良素質(zhì)的人。B：您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任!A。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。B：當(dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí)，他們?cè)诙摚和瑢W(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀。A：就這樣，老師在我們心里播下了快樂(lè)的火種，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的聲音。千百年來(lái)，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材!B：誰(shuí)又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見(jiàn)證。如果您喜歡這篇文章，請(qǐng)分享給您的好友。小學(xué)教師節(jié)廣播稿音樂(lè)起(每當(dāng)我走過(guò)老師窗前)甲:同學(xué)們乙:老師們合:大家好!:一年一度,春風(fēng)秋雨,:祝福所有的老師節(jié)日快樂(lè)!廣播站”園丁頌――慶祝第個(gè)教師節(jié)”特別節(jié)目，合:現(xiàn)在開(kāi)始!甲:此時(shí)此刻,歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘,:此情此景,鮮花與掌聲必須記起那些默默無(wú)聞,:加減乘除,:詩(shī)詞歌賦,:忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的叮嚀,:忘不了您浩蕩東風(fēng)樣的話(huà)語(yǔ),:因?yàn)槟黄瑦?ài)心的澆灌,:因?yàn)槟环诺男羷?:愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花,:愿我們的祝福化作一首激情的歡歌,祝您的事業(yè)合:譜寫(xiě)更加靚麗的篇章!(播放音樂(lè):感恩的心...)甲:同學(xué)們,在我們XX小學(xué)的每一個(gè)角落,:在教師節(jié)即將來(lái)臨的日子里,我校三年級(jí)同學(xué)們的心中思緒萬(wàn)千,他們編排了一首小詩(shī)來(lái)表達(dá)自己的心聲,并獻(xiàn)給我們學(xué)校所有的老師,獻(xiàn)給天下所有的老師,祝您們節(jié)日快樂(lè)!(播放音樂(lè):雨的印記...)園 丁 之 歌A: 又是金風(fēng)送爽 又是稻粟飄香B:又是碩果累累 又是桃李芬芳A:今天是全國(guó)上下為之祝福的節(jié)日 我們的老師的節(jié)日AB:讓我們真誠(chéng)的說(shuō)一聲:”老師,您辛苦了!” 讓我們深情的道一句:”老師,謝謝您!”A:有人說(shuō)”十年樹(shù)木,百年樹(shù)人” 我們知道: 代代新人的成長(zhǎng)是您 用心血澆灌 用生命乳養(yǎng)B:有人說(shuō)”百年大計(jì),教育為本”我們明白: 國(guó)家的富強(qiáng),民族的昌盛 是您甘做基石,舍身鋪路A:還有人說(shuō)你是紅燭 燃燒自己 照亮別人我說(shuō) 蠟燭只能給我們驅(qū)逐黑暗而您 是在用圣火點(diǎn)亮我們的心靈C:我多想采擷世上最美的歌贊美您這寸寸燭火春蠶般將那世界文明傳播您很平凡平凡的像一條船在此岸與彼岸之間擺渡 一生迎來(lái)送往而您卻永不上岸 永不擱淺D:您工作的空間 一支粉筆 三尺講臺(tái)C:您很平凡 一生奉獻(xiàn) 無(wú)怨無(wú)悔D:您瘦弱的身軀 托起的卻是一輪輪金色的太陽(yáng)C:您清貧的雙手 捧出的卻是一顆顆耀眼的明星ABCD:一天一天, 一年一年,你們皺紋伸展, 你們鬢發(fā)添霜,可是,你們的心, 還是那樣的年輕活潑,十幾年,當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè),/fanwen/1545/手捧著證書(shū),金牌,獎(jiǎng)狀,我們一定不會(huì)忘記, 是誰(shuí)為我們付出辛勤的汗水,我們一定回到XX母校,向親愛(ài)的老師們,獻(xiàn)上更新更美的詩(shī)章.(播放音樂(lè):長(zhǎng)大后,我就成了你...)甲:同學(xué)們,在本次節(jié)目最后,我提議:我們?nèi)w同學(xué)高呼:老師,節(jié)日快樂(lè)!乙:全體起立,立正,預(yù)備起老師,節(jié)日快樂(lè)!甲:本次播音到此結(jié)束 再見(jiàn)!以上這篇小學(xué)教師節(jié)廣播稿就為您介紹到這里，希望它對(duì)您有幫助。A：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。原來(lái)是老師和藹的微笑，溫和的話(huà)語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂(lè)章，讓我們?nèi)绨V如醉。A：正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛(ài)的路上艱難跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈耍鯓犹幨隆：您不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。A：親愛(ài)的老師，因?yàn)橛辛四覀兊氖澜绮艜?huì)變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。從此，全社會(huì)就多了一份對(duì)您深深的敬意與關(guān)注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實(shí)寫(xiě)照。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。A：今天的紅領(lǐng)巾廣播到現(xiàn)在結(jié)束了合：同學(xué)們下次再見(jiàn)。閆金豪：什么好消息?快說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。閆金豪：通過(guò)全體班主任老師和個(gè)別任課教師的努力，我們?cè)?月31日，走進(jìn)學(xué)校，發(fā)現(xiàn)每間教室都布置得非常精美，學(xué)校通過(guò)評(píng)選投票，最終全校18個(gè)班級(jí)一共產(chǎn)生了12個(gè)“期初班級(jí)美化評(píng)比”優(yōu)勝班級(jí)，他們是：102班、103班、202班、302班、303班、402班、403班、501班、502班、503班、602班和603班。他們是：301中隊(duì)的張思雨，302中隊(duì)的陳賓新，303中隊(duì)的姚鳳梅。劉睿：哦，原來(lái)是這樣啊!好的，我記住了。解珍,解寶是由于受地主的掠奪和迫害起而反抗的。水滸一百零八將,人物形象中令我記憶最深刻的是”智多星吳用”和“天孤星花和尚魯智深”、“智多星吳用”幾次獻(xiàn)策:吳用為晁蓋獻(xiàn)計(jì),智取生辰綱,用藥酒麻倒了青面獸楊志,奪了北京大名府梁中書(shū)送給蔡太師慶賀生辰的十萬(wàn)貫金銀珠寶。宋江鬧華州時(shí),吳用又出計(jì)借用宿太尉金鈴吊掛,救出了九紋龍史進(jìn),花和尚魯智深。真不愧為”智多星”呀! “天孤星花和尚魯智深” 是一位非常直率,暴烈如火,卻俠骨柔情,殺卻惡人為的是救窮苦人于水火的真漢子,英雄人物。這的確是一本非常耐人尋味的一本書(shū)?！灸小坑质蔷旁?，教