【正文】 班的班主任，我下決心要抓好德育工作，培養(yǎng)學生的高尚品德，教育學生愛祖國，愛人民，愛勞動，樹立為人民服務的思想，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、尊師愛校的良好習慣，讓我的學生做誠實、勇敢的好孩子，鼓勵他們學好知識，立志成才，為此，特制定本學期德育工作計劃。班內評選出體育健將、尊老標兵、勞動干將和班級小主人結合世界地球日、森林日、濕地日、世界水日、環(huán)境日、愛鳥周等開展宣傳、征文、和繪畫等比賽活動。組織學生學習《中小學自我防范安全常識》，制定《安全公約》三月份：開展感恩為主題的慶三八教育活動。多與家長聯(lián)系，了解他們在家的情況。二、特色工作：本班個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，學習成績欠佳，需要進行個別輔導和特別的關注。經常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。制定班級安全公約，教育學生不玩火，不放鞭炮，不能隨便到水邊游泳，不做危險動作，上學和放學過馬路注意交通安全。課間操要做到快、靜、齊。定期召開班干部會議，及時了解班級情況，做好班干部的培養(yǎng)工作。特制定班級工作計劃：【教育目標】班級培養(yǎng)目標：以正確的態(tài)度對待學習，對待生活。與此同時，做好學校、家長、社會的橋梁溝通，為學生的成長創(chuàng)造健康寬松的環(huán)境。將生命教育與行為規(guī)范教育、安全教育、法制教育、禁毒教育等有機結合，塑造學生健全的人格和健康的人生。充分發(fā)揮各班學習園地、黑板報、家校小報、小隊報等宣傳陣地的作用，營造和諧規(guī)范、積極進取的育人氛圍。（三）、弘揚和培育民族精神教育充分發(fā)揮德育課程和德育主渠道的功能，合理利用我國的重要節(jié)日，民族傳統(tǒng)節(jié)日，主要事件和重要人物的紀念日，開展專題教育活動。B、對一些特殊家庭學生做到重點上門家訪，對重點指導的學習型家庭做到上門指導，弘揚師德，讓師愛在學生家庭中閃光。各班組織開展一次家庭教育指導活動，完成經驗總結，參加評比。（4）、繼續(xù)組織學生參與行規(guī)示范員、行規(guī)之星、行規(guī)示范班的爭創(chuàng)活動，使養(yǎng)成教育更有針對性，不斷提高學生在校一日規(guī)范水平。工作重點（1）、以美麗的校園，我的家為主線，抓實抓細日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。辦好家長學校，提高家教水平。發(fā)揮德育陣地作用。狠抓養(yǎng)成教育。開展節(jié)日活動。結合本學期學校工作重點，進一步抓好德育隊伍建設，保證德育工作順利開展。教育是培養(yǎng)人的千秋大業(yè)。三、工作思路：以學生為本，道德為先，發(fā)展為本，抓好學生的德育工作。以弘揚和培育民族精神為核心，以基礎文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作能夠邁上一個新臺階。三言兩語記下自己的快樂，利用朝會、課前精彩三分鐘與同學們分享快樂，使自己每一天都過得快樂，有收獲。進行做有責任感的人實踐活動。本學期安排一次以安全為教育主題的班隊活動，提高學生的安全意識。（二）重視安全，落實措施繼續(xù)利用好班隊會，有針對性地進行安全教育。要求學生不在抽屜里放廢紙屑、包裝袋、食品袋等，每天不定時抽查，放學后普查，檢查結果納入考核。每月一次小干部工作例會，研究班風建設，教給工作方法，落實班隊活動準備。從朝讀、課前準備，精彩三分鐘，到課上紀律、作業(yè)習慣，以及桌椅擺放，排隊集合，做操活動等，都用制度約束，落實檢查，時時公布，納入考核和表彰。根據(jù)本班級學生的實際情況，貫徹學校德育工作意見，在固本鑄魂，整體育人 實驗中從細節(jié)入手，繼續(xù)抓好學生的日常行為習慣培養(yǎng)，重點抓好學生責任感，公民道德意識，誠實誠信做人，感恩社會、感恩父母、感恩老師和伙伴的教育。愛國主義教育和基礎道德教育，是我們德育工作的靈魂。d、發(fā)揮德育陣地作用。a、狠抓養(yǎng)成教育。a、加強學校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。利用中華傳統(tǒng)美德故事學習，潛移默化的引導學生愛祖國，愛家鄉(xiāng)，愛父母?？匆姷厣嫌屑埿迹鲃右娨幌?，小孩子好學，看見了就會照著老師的去做。發(fā)揚榜樣的力量，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。也可以挖掘身邊的素材，說說身邊的好人。以弘揚和培育民族精神為核心，以基礎文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高我班德育工作的整體水平，使我班的德育工作能夠邁上一個新臺階。這些數(shù)學思想方法不僅有著廣泛的應用，而且是今后進一步學習數(shù)學的基礎。因此，培養(yǎng)學生良好的數(shù)學能力是數(shù)學教學要達到的重要目標之一。注意培養(yǎng)學生專心聽講的習慣，專心聽講是學生理解知識的重要前提，上課時應要求學生集中注意力，培養(yǎng)自控能力，自覺約束自己的行為，不受外界干擾，不開小差，不搞小動作，認真聽講，積極探索，大膽發(fā)表自己的見解。又如，在數(shù)學教學中，選用的題材也盡量結合學生的生活實際，像做好事，綠化種樹，節(jié)約用水，用電，保護珍稀野生動物，積極鍛煉等事例。通過對這些內容的生動講解，就能使學生感到祖國的偉大和社會主義的優(yōu)越，受到了愛祖國受社會主義的教育。因此，將德育中的學習目的的教育，學習習慣教育和辨證啟蒙教育等內容貫穿在數(shù)學教學之中，通過德育教育來提高學生思想素質，促進學生健康發(fā)展?？傊?，在數(shù)學教學中滲透德育是一個重要而且需要進一步研究和探索的課題，在日常的教育教學中應結合學生的思想實際和知識的接受能力，點點滴滴，有機滲透，做到自然妥貼，切忌生搬硬套。這樣的結果是學生都受到很大的鼓舞，做起題來特別認真，還可以從小讓他們養(yǎng)成嚴肅看待他人學習成績的習慣。另一方面也可以培養(yǎng)學生不畏艱難，艱苦奮斗，刻苦鉆研的獻身精神，樹立長大后為祖國社會主義建設作貢獻的雄心壯志。教師的板書設計、語言的表達、教師的儀表等都可以無形中給學生美的感染，從而陶冶學生的情操。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的一種精神對學生的影響是巨大的，也是直接的。二、充分利用教材挖掘德育素材在小學數(shù)學教材中，大部分思想教育內容并不占明顯的地位，這就需要教師認真鉆研教材，充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素，把德育教育貫穿于對知識的分析中。如在應用題教學中，教師可選取一些好的事例：如做好事、節(jié)約用水、用電、改革前后的人均收入等，使學生在解題過程中潛移默化地受到教育。教師通過聯(lián)系生活中出現(xiàn)的振奮人心的大喜事來引出課題和收尾，這樣既能及時讓學生了解一些外界的信息，又能及時對學生進行愛國主義教育，激勵學生奮發(fā)向上。它可以避免“應試教育”帶來的重智育輕德育的不良影響。比如，在本冊教材中“黃河掠影”、“高速山東”展現(xiàn)了保護江河、祖國建設和科技發(fā)展的新成果。如學習計算時，設計買賣情境進行引入，當發(fā)現(xiàn)學生在計算時出現(xiàn)錯誤，就向學生講清出錯就會給生產和工作帶來巨大的損失。三、結合數(shù)學教學的常規(guī)性，培養(yǎng)良好習慣良好習慣的培養(yǎng)也是對學生進行思想品德教育的一個重要組成部分，因此，應當在教學中嚴格要求學生，抓住一切時機，反復進行訓練培養(yǎng)良好的學習習慣。四、本冊教材的德育滲透措施：數(shù)學學習不僅可以使學生獲得參與社會生活必不可少的知識和能力，而且還能有效地提高學生的邏輯推理能力，進而奠定發(fā)展更高素質的基礎。又如，教材不斷地體現(xiàn)“猜測——驗證——結論——運用”的探索思路，有利于逐步提高學生的探究水平。第三篇：四年級德育工作計劃20162017學年第一學期德育工作計劃四（6）班一、指導思想：深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，牢固把握德育在素質教育中的“靈魂”地位，在德育的目標、內容、途徑、手段、方法上探索更適合學生年齡與身心特點，更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措。例如三月份開展學雷鋒活動，我們就可以號召同學們從身邊的小事做起，幫助我們身邊需要幫助的人。懂得綠色讓人們的生活更美好，從小樹立環(huán)保意識，養(yǎng)成