【正文】 選 ．．．．（2）蘸糖 甩糖風(fēng) 摻假 賺錢 ．．．．（3）走街串巷 掉皮損傷 耽誤 晾曬 ．．．．帶拼音讀（指名讀，跟讀）；去掉拼音（男女賽讀）這是課文插圖。②齊讀中心句。讓我們記住父親的言傳身教吧！請(qǐng)大家再讀這句話： “一個(gè)人只要活得誠(chéng)實(shí)，有信用，就等于有了一大筆財(cái)富。：同學(xué)們，老師和大家一起學(xué)到這里，我也被搞得“迷惑不解”了，父親是靠什么解開了這個(gè)“道德難題”的呢？請(qǐng)大家再讀這句話：（出示投影）“一個(gè)人只要活得誠(chéng)實(shí)，有信用，就等于有了一大筆財(cái)富。同學(xué)們，家境貧窮，靠自己一個(gè)人的工資來(lái)養(yǎng)活老老少少一家六口的父親，在金錢與誠(chéng)實(shí)，欲望與守信面前，經(jīng)過(guò)了復(fù)雜的思想斗爭(zhēng)，毅然選擇了后者，這怎能不令我們對(duì)這位父親肅然起敬呢？請(qǐng)大家用心來(lái)讀這句話。理由是什么？同學(xué)們想一想，這個(gè)理由成立嗎？。同學(xué)們，現(xiàn)在的你，就是這位家境貧寒，夢(mèng)寐求車，并用自己一個(gè)人的收入來(lái)維持一家六口人生活的父親，你在擦掉“k”字時(shí)，心里都想些什么？能對(duì)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)嗎？（引導(dǎo)學(xué)生從兩個(gè)方面來(lái)說(shuō)：；）④品析句子，再次剖析父親的人物形象。（4）有感情地朗讀第五自然段。比較父子間的不同態(tài)度。【教學(xué)時(shí)間】：2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、名言導(dǎo)入，直奔中心①導(dǎo)入：齊讀一句名言：（出示投影）“一個(gè)人只要活得誠(chéng)實(shí)，有信用，就等于有了一大筆財(cái)富。方法與過(guò)程目標(biāo)理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)“父親”誠(chéng)實(shí)、守信的品質(zhì)，懂得“一個(gè)人只要活得誠(chéng)實(shí)，有信用，就等于有了一大筆財(cái)富”這句話的含義。另外，課文中的故事內(nèi)容有一定的時(shí)代感，通過(guò)學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)，受到真誠(chéng)待人、重諾守信、寬容理解良好品質(zhì)的教育。周皓天第五篇：四年級(jí)下第二單元四年級(jí)第二單元教案教學(xué)內(nèi)容：本組有四篇課文、詞語(yǔ)盤點(diǎn)和語(yǔ)文園地三大版塊。這時(shí)，我從斷橋下經(jīng)過(guò)，不禁想起爸爸經(jīng)常說(shuō)的許仙和白娘子就是在這兒相遇的。我看見過(guò)波瀾壯闊的錢塘江，觀賞過(guò)水平如鏡的漓江，卻從沒看見過(guò)西湖這樣的水。嫩草從土里偷偷出來(lái)，風(fēng)一吹小腦袋東張西望，好像在說(shuō)：“哇，這個(gè)世界可真美呀!”當(dāng)然小野花也不會(huì)輸給嫩草，野花在春天一到就一朵一朵爭(zhēng)先恐后的冒出來(lái)，在小草的襯托下，即使是野花可也十分美麗，讓路人禁不住稱贊。江水無(wú)論炎熱的夏天、寒冷的冬天，溫度依舊在116度。小湖的水也同樣露出優(yōu)美的姿態(tài)，湖水真靜啊，靜的像一面未經(jīng)過(guò)打磨的銅鏡；湖水真清啊，清的可以看見水底的沙石；湖水真綠啊，綠的仿佛那是一塊綠玻璃似的，清澈見底的湖水還可以看見幾只魚兒在水底嬉戲、玩耍，你瞧，魚群閃閃的鱗光映著緩緩的水流，難道不給平靜的湖面增添了無(wú)限生機(jī)嗎？這么美麗的小湖多像一幅圖畫，使人陶醉。小湖旁長(zhǎng)滿了綠樹紅花，清新的綠草映襯著朵朵美麗的鮮花。翠綠的荷葉，襯托著火紅的荷花，像一個(gè)紅娃娃坐在荷葉上，有的荷花含苞待放，好樣馬上就要破裂似的，如果你上船蕩漾一圈，肯定會(huì)被這迷人的景色給陶醉的。桂花也盛開了，那香味吸引來(lái)了許多游客，就像給西湖撒上了無(wú)數(shù)瓶名牌香水。這些小白花有的婀娜多姿地開著，有的花瓣才展開了四五朵花，就像一個(gè)害羞的小姑娘，不愿意讓我們看到它的臉蛋；有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽漲得馬上就要破裂出來(lái)。冬天，大雪紛飛，小溪兩旁積滿了雪，房子上像被雪粉刷了似的，白璧無(wú)瑕，樹上開滿了雪白的小花，像是披上了一件銀裝，真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”呀，盡管小溪上結(jié)了一層厚厚的冰，但是還能感覺到小溪在流動(dòng)，從高處往下看，這里像是一片白色的海洋呢！家鄉(xiāng)的小溪冬暖夏涼，清澈透明，兩旁的景色五光十色，色彩明麗，小溪真美，我愛家鄉(xiāng)的小溪！401楊睿校園里的花園真美我游覽過(guò)水平如鏡的西湖，游玩過(guò)有趣的安吉百草園，但我最喜歡的還是夏天的校園里的花園。春天，小溪兩岸萬(wàn)紫千紅，小草從土里探起頭來(lái)，花兒也笑盈盈地向你看齊。西湖的兩岸有柳樹，一陣風(fēng)拂過(guò)，柳枝就翩翩起舞。西湖的水真綠啊，綠的仿佛那是一塊無(wú)暇的翡翠。船靠岸了，我依依不舍地離開了美麗的西湖。路上車子很多，堵了20分鐘，才到了西湖。有鮮艷的紅色，耀眼的金黃，生機(jī)勃勃的綠色等????再往里走，花燈越來(lái)越美麗越來(lái)越越精致。向近處看，一朵荷花正亭亭玉立地坐落在綠油油的荷葉上，仿佛一個(gè)小姑娘坐在綠舟上。同時(shí)還要了解學(xué)生生活實(shí)際，設(shè)計(jì)教學(xué)。在讓學(xué)生了解寫作順序時(shí)，我讓學(xué)生合作學(xué)習(xí)，把不同的風(fēng)景圖展示出來(lái)，從而讓學(xué)生明白了本文是按不同地方不同景物進(jìn)行描寫的。并把居住的環(huán)境中與文中描寫相同或不同的地方找出來(lái)。二是引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)課文，感受充滿了詩(shī)情畫意的田園美景，體驗(yàn)洋溢著泥土氣息、自然質(zhì)樸的鄉(xiāng)村生活。其間，還有人物活動(dòng)的描寫，真是繪聲繪色，富有情趣。幾個(gè)和我差不多大小的頑童，一會(huì)兒摘棉花，一會(huì)兒在棉花叢中捉迷藏，就像一群快樂的小鳥。我踏著田間小路一邊前行，一邊聞著稻谷的清香，仿佛看到了人們揮鐮收割的情景。一個(gè)晴朗的日子里，我興致勃勃地回老家去欣賞秋天的田野。還有動(dòng)態(tài)描寫時(shí)，如能把人的活動(dòng)穿插在一起寫，文章就更有生氣了。”是對(duì)母雞、公雞守護(hù)自己“家園”的動(dòng)態(tài)描寫。觀察有了結(jié)果，作文時(shí)還要?jiǎng)屿o結(jié)合，描寫生動(dòng)。如，一天里日出日落，田野里收割前后，一年四季同一處的景象都迥然不同。觀察要有序，要細(xì)致。下水會(huì)摸魚蝦的娃子，巧手編制籃筐的姑娘，科學(xué)種田養(yǎng)殖的小伙，有手傳統(tǒng)絕活的大娘大爺??多么讓人佩服的鄉(xiāng)村人物。寫的時(shí)候，把要想寫的內(nèi)容表達(dá)清楚，還要注意運(yùn)用積累到的優(yōu)美詞句，寫完后認(rèn)真讀一讀，改一改。真是蠻調(diào)皮的！漫步五月的鄉(xiāng)村，我收獲的不僅是滿腔清新的空氣，滿眼碧綠的翠色，滿心甜美的喜悅，還有那勤勞村民創(chuàng)造的美麗及和諧給我的啟發(fā)。那只母雞啄起一粒玲瓏剔透的小石子，然后放到地上，“咯咯??”地叫著。聽熱情的老鄉(xiāng)介紹，他們的房前屋后都種著牡丹，鳳仙，雞冠花，大麗菊和櫻桃、枇杷、李子、杏樹、梨樹、柑桔等花草果木。瓜葉綠油油，郁蔥蔥的，碧綠的瓜藤上，點(diǎn)綴著點(diǎn)點(diǎn)黃的小花。順著田間小路，我們走近幾座農(nóng)家小院。美麗的鄉(xiāng)村景色、寧?kù)o的鄉(xiāng)村生活就像陶淵明筆下的桃花源，深深地吸引著我。在陽(yáng)光的照射下，花兒綻放笑臉，葉子綠得碧眼，蜜蜂忙著采密，蝴蝶翩翩起舞。正當(dāng)我灰心想要離開的時(shí)候，我突然覺得有什么東西在我腳底下穿來(lái)穿去，弄的我直癢癢，我一伸手把它抓了上來(lái)，??！原來(lái)是一條大魚啊，我高興的向同伴們呼喚著：”抓到一條大魚啦！我抓到一條大魚啦?。⑼閭儾幌嘈?，都過(guò)來(lái)看了一下，還真是一條大魚?。。⒂幸粋€(gè)同伴驚訝的說(shuō)。田野里。39。??！鄉(xiāng)村的夜晚真美麗??！鄉(xiāng)村生活一場(chǎng)大雨過(guò)后，空氣特別清新，路邊的大樹洗去了塵垢，閃閃發(fā)亮；荷葉上的青蛙“撲通39。等青蛙們唱完了這美妙的歌聲以后，你走近一看，肯定會(huì)望見青蛙們跳入水中優(yōu)美的姿勢(shì)，“撲通，撲通”，青蛙們告別你，回水下去了。我們還比誰(shuí)扔得遠(yuǎn)，扔得散，扔得多，真有趣。我們一家人踏著余暉走在鄉(xiāng)間小路上散步，一股股涼風(fēng)襲來(lái)，使人神清氣爽。綠油油的秧苗，黃花花的油菜，仿佛都被罩上了一層乳白色的輕紗。秧田里的水，都給蒸的暗地發(fā)出微小的聲音。大約六點(diǎn)鐘的時(shí)候，奶奶家門前的那條馬路就熱鬧起來(lái)了。周圍十分寂靜，空氣特別新鮮。不一會(huì)兒，大家把“戰(zhàn)利品”拿出來(lái)看，虎子不愧為撲魚的圣手，排在第一，我這個(gè)呆呆的初學(xué)者排在第二??我美麗的家鄉(xiāng)，頑皮的伙伴，讓我的童年充滿了歡樂。想著，手便向魚猛抓過(guò)去，我本以為抓到了，可那條魚機(jī)靈地逃跑了。有一年夏天，我在家里悶得特別無(wú)聊，我便找小伙伴一起去爬山玩，當(dāng)天的溫度有35攝氏度，我們大汗淋淋，就連樹梢的知了也要“知了、知了”，仿佛在說(shuō)：“熱呀、熱呀。第一篇：四年級(jí)下第六單元作文(鄉(xiāng)村生活)鄉(xiāng)村的生活趣事我的家鄉(xiāng)在一個(gè)小山村。家鄉(xiāng)和那群小伙伴給我留下了深刻的印象。我們便開始抓魚了，我輕蔑地看了看這些魚，心想：這些小家伙，有什么能耐？我十拿九穩(wěn)可以捉到你。忽然，我心生一計(jì)，嘿嘿，你逃不了，看我的，把右手一撲，左手一抓，嘻嘻，抓到你了吧，跟我斗，你還嫩了點(diǎn)。真美呀！來(lái)到奶奶家的第二天，天剛蒙蒙亮，我就起床來(lái)到院子里。一會(huì)兒，東邊的朝霞映紅了大地。午后，強(qiáng)烈的太陽(yáng)襯照著大地?！毙」窡岬蒙斐隽松囝^，還不時(shí)地叫著，好像在說(shuō)：“熱死了，熱死了！”到了傍晚，景色更美了。只見牛扭動(dòng)著它那笨重的身軀，尾巴一甩一甩的，慢步朝前走著，還不時(shí)傳來(lái)主人的吆喝聲和趕牛的皮鞭聲??呀！真是一派美麗的田園風(fēng)光?。∴l(xiāng)村的風(fēng)光多么美麗，我愛鄉(xiāng)村的風(fēng)景！鄉(xiāng)村的傍晚昨天傍晚，夕陽(yáng)撫摸著大地。我和我哥在地上拾到不少小石頭扔進(jìn)了河里，只聽見“嘩啦嘩啦”一聲就像炸彈一樣落入水里，一圈圈波紋在水面上蕩漾，我們的心也隨著飄來(lái)蕩去，使人心情愉悅?！斑蛇桑蛇?，”在池塘里，我們又聽到了一陣陣的歌聲，原來(lái)是一對(duì)青蛙兄弟看見了我們，唱著歡迎的歌呢！青蛙的歌聲唱了一會(huì)兒，四處都響了起來(lái)，這邊剛落，那邊又響了起來(lái)，此起彼伏，形成了一首美妙絕倫的樂曲，讓人陶醉在這美妙的歌聲中。還有一些乘涼的人們，拿著幾把木椅子，坐到自家的門前，拿著自己的扇子，和鄰居家的同伴一起聊聊天，講講發(fā)生在自己身邊的趣事?！笨爝^(guò)來(lái)?。?9。這兒有一條魚，那兒也有一條魚。我和幾個(gè)同伴拿著魚具來(lái)到河邊撈魚，我撈了半天什么也沒有撈著，看著伙伴們從河里一條一條的撈上來(lái)快樂的表情，我有些泄氣。路旁成片的松林威嚴(yán)地挺立，像紀(jì)律嚴(yán)明的軍隊(duì)在接受首長(zhǎng)的檢閱?！俺燥埩恕?，女主人的一聲召喚后，大家圍坐在爐子邊，有滋有味地吃起帶皮燉臘豬腳、紅辣椒炒大頭菜、自制香豆腐、涼拌折兒根。吮息著甜絲絲的空氣，環(huán)顧著碧綠的大地，真讓人平添幾分欣喜。抽出卷的瓜蔓死死地纏繞著架上的小竹棍。瞧，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那花壇中的一朵朵芍藥花開得正艷。這時(shí)一只母雞率領(lǐng)一群小雞，來(lái)到前院覓食。旁邊一對(duì)小雞同時(shí)發(fā)現(xiàn)一條小蟲子，只見一只先抖抖身上零亂了的黃毛，再?zèng)_向另一只小雞，啄它的頭，趁另一只小雞注意力不集中時(shí)，便吃掉了那只小蟲子?？梢詫懽约航?jīng)歷的，也可以寫聽到的，看到的或想到的，可以是景物、人或事，也可以是感受或體會(huì)。草兒青青放牧忙，稻穗黃黃收割忙，柿子紅紅采摘忙；還有那趕大集，舂年糕，殺年豬，舞獅子??多么愜意的鄉(xiāng)村生活。要想有發(fā)現(xiàn)，有感悟，就要觀察。③時(shí)間順序，在不同的時(shí)間里，景物所表現(xiàn)的特點(diǎn)也是不一樣的?！边@里，作者抓住農(nóng)家小屋前的景物，不同于城