20xx數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差工作總結(jié)小學(xué)-全文預(yù)覽
【正文】 用一優(yōu)生幫一學(xué)困生的幫帶行動(dòng)。
采用激勵(lì)表揚(yáng)的方法，對學(xué)困生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予及時(shí)的肯定和表揚(yáng)，鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)步，增強(qiáng)自信心，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。楊清元、肖浩軍等同學(xué)反應(yīng)較遲鈍，做事的速度慢。
一、班級基本情況
全班學(xué)生51人。在課堂上設(shè)計(jì)一些有深度的問題讓學(xué)生思考。
進(jìn)行分層教學(xué)，優(yōu)生以提高為主，差生以鞏固基礎(chǔ)知識為主，還設(shè)立培優(yōu)及輔差部，完成分層練習(xí)。更多資訊請繼續(xù)關(guān)注教學(xué)工作總結(jié)欄目!
數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差工作總結(jié)小學(xué)
在長期教育教學(xué)工作中，使我認(rèn)識到培優(yōu)輔差工作的重要性和必要性。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。下面是小編搜集整理的數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差工作總結(jié)小學(xué)，歡迎閱讀。在培優(yōu)輔差方面做了這些工作：
下面就差生轉(zhuǎn)化工作總結(jié)了幾點(diǎn)做法：
一、 真情化冰法
二、 優(yōu)先提問法
三、 優(yōu)先批改作業(yè)法
四、 暗示提醒法
五、 及時(shí)表揚(yáng)法
以下是我在培優(yōu)工作中的幾點(diǎn)做法和體會(huì)：
一、了解“特優(yōu)生”的個(gè)性和素質(zhì)
二、發(fā)揮“特優(yōu)生”的作用
三、 正確引導(dǎo)“特優(yōu)生”
四、 加強(qiáng)培養(yǎng)“特優(yōu)生”
同時(shí)，我在培優(yōu)輔差方面還做了這些工作：
1 、定期開展工作，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)安排好內(nèi)容。
利用課堂、課間時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)，確保學(xué)習(xí)時(shí)
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