20xx幼兒園小班年段教研計劃-全文預(yù)覽
【正文】 加園、區(qū)各項學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動。組織小班段教師深入學(xué)習(xí)綱要,領(lǐng)會其精神實質(zhì),并依據(jù)其指導(dǎo)思想和基本要求及兒童發(fā)展的實際,制定教育計劃和組織教學(xué)活動,促進(jìn)幼兒全面、主動發(fā)展,并要求做到學(xué)習(xí)有記錄,學(xué)習(xí)之后有心得體會,有具體落實。
提高老師們的教研意識,初步明白生成活動與預(yù)設(shè)活動的關(guān)系。形成刻苦鉆研,勇于探索教育教學(xué),使幼兒園的教育教學(xué)工作真正發(fā)揮實效。這是我段在本學(xué)的教研重點(diǎn)。
在實際操作中,我們小班教研組共有組員6名,均為幼師畢業(yè),其中大專學(xué)歷4名。
四、具體工作安排：
二月份：
出臺幼兒園教研組計劃、各班制定班務(wù)計劃、周計劃、做到提前一天備課
明確本學(xué)期教科研活動的目標(biāo)和內(nèi)容，制定切實可行的教科研計劃，召開教科研例
召開教研組會議，交流幼兒比較有共性或較為特殊的案例，研討如何培養(yǎng)小班幼兒的集體規(guī)則意識。
鼓勵教師學(xué)習(xí)教科研理論知識，提高老師們的教研意識，針對幼兒園開展的各類教科研課題選擇自己班級的課題，制定課題實施方案，讓教師在實際操作中有效的提高教科研水平。
(3)、提高觀摩老師活動后的集體評課能力，鼓勵老師們各抒己見，調(diào)動每位老師的主動性、積極性，激發(fā)起創(chuàng)新能力。在實踐中反思、改進(jìn)，不斷提高教師的保教工作質(zhì)量。
抓教研，促反思，讓教師在反思中得到成長。
繼續(xù)開展豐富多彩的主題探究活動，并發(fā)動家長的力量，進(jìn)行家園互動，開展主題研討活動，真正提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，探索更適合小班幼兒的教育方法。教研組為教師提供理論學(xué)習(xí)的平臺，是提高教師專業(yè)技能的搖籃，在教研組活動中，教師共同研究孩子的行為、共同反思教師的實踐，以科研為導(dǎo)向提升教師專業(yè)素質(zhì)和保教質(zhì)量，從而進(jìn)一步提高我園的教學(xué)質(zhì)量。
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十月份：
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，愿意向其他教師公開觀摩活動，完善自我評價，提高老師們的教學(xué)水平及自省能力。
二、教研重點(diǎn)
《綱要》和《指南》，用新《綱要》精神和《指南》指導(dǎo)實踐工作。積極開展教育教學(xué)的研究，促使教師在教育教學(xué)上有個整體的提高。2020幼兒園小班年段教研計劃 小班段教研組要通過理論學(xué)習(xí)、觀點(diǎn)報告、實踐操作、互相研討、參觀學(xué)習(xí)等途徑，樹立正確的教育觀，從而促進(jìn)幼兒身心和諧、全面、健康發(fā)展。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。
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