20xx幼兒園大班教研組計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 ，發(fā)揮引領(lǐng)作用。
20xx幼兒園大班教研組計(jì)劃范文3 一、情況分析
本學(xué)期我們大班教研組由中班升上來的4個(gè)班級(jí)組成，教師8位，教齡在8——20xx年之間，組內(nèi)以中青年教師為主，中年教師工作敬業(yè)負(fù)責(zé)，經(jīng)驗(yàn)豐富，有園級(jí)骨干教師不僅在組內(nèi)而且在園內(nèi)也起著引領(lǐng)作用。邀請小學(xué)老師、一年級(jí)學(xué)生及家長到園座談。
五月
學(xué)習(xí)文章《幼兒體育活動(dòng)組織的科學(xué)性》
年級(jí)組社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：參觀新華書店。
組織好“五
完成主題審議。
三月
策劃、組織植樹節(jié)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
學(xué)習(xí)、商討大班區(qū)域游戲材料的投放與調(diào)整。
提倡資源共享、資源互補(bǔ)、加強(qiáng)班級(jí)之間的聯(lián)系與合作，盡快推廣各班的成功經(jīng)驗(yàn)。
(四)圍繞主題背景下體育活動(dòng)的有效性開展“同課異構(gòu)”活動(dòng)，提高教師理解和使用教材的能力。
學(xué)習(xí)收集有關(guān)區(qū)域活動(dòng)方面的材料進(jìn)行研究。
繼續(xù)開展主題活動(dòng)，各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，使教育與環(huán)境相結(jié)合，主題與區(qū)域相結(jié)合，主題與游戲相融合。
積極利用年級(jí)組展開“教育教學(xué)研討活動(dòng)”，捕捉教師教育、教學(xué)活動(dòng)的特點(diǎn)和存在的實(shí)踐問題，進(jìn)行集體討論、交流、辨析和調(diào)整，最大程度地幫助老師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。
重視家園共育，做好幼小銜接。
，對下學(xué)期的教研活動(dòng)提出建議。
《大班幼兒任務(wù)意識(shí)及完成任務(wù)能力的調(diào)查研究》的結(jié)題工作。
4月
——主題游戲中對幼兒的社會(huì)性發(fā)展和探索行為進(jìn)行觀察、評(píng)析。
。
、分析《探索型主題活動(dòng)的“主題”》中的案例，正確認(rèn)識(shí)、理解、把握教師預(yù)設(shè)和幼兒生成之間的關(guān)系。樹立“教師是活動(dòng)的主人”、“以教師為主體”的發(fā)展觀，促使教師主動(dòng)地學(xué)習(xí)、實(shí)踐、思考、研究，使教研更好地為教師和教育服務(wù)。
薄弱環(huán)節(jié)
。其中多媒體專職教師一名，其余均為參與一線帶班的教師。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。
20xx幼兒園大班教研組計(jì)劃范文1 ?。?br /> 本組共有組員5名，一人本科在讀，4人大?；虼髮Ｔ谧x。
，科研意識(shí)逐步增強(qiáng)。
在園和中心組的指導(dǎo)下，繼續(xù)學(xué)習(xí)、貫徹課改精神。
“促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展”的進(jìn)一步深入研究，就主題游戲中大
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