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醫(yī)科大學學校畢業(yè)典禮校長致辭-全文預覽

2024-11-18 23:24 上一頁面

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【正文】 么同一個班的學生在后來的生活情況中會有如此大的不同?人與人之間的`差距是如何逐漸擴大的?人生的分水嶺在哪里?首先,人生的分水嶺在于價值觀價值觀代表一個人對自己周圍事物的是非善惡和重要性的評價,決定一個人的自我意識。人們不禁要問什么是“分水嶺”?總之,分水嶺是缺口開始出現(xiàn)的地方,是巨變的起因,是“千里之外”的轉折點。在此,我謹代表學校,對20xx屆本科畢業(yè)生在學業(yè)上取得的巨大成就表示衷心的祝賀。我們,或者說社會需要什么樣的人才呢?我覺得首先要有高尚的人品、健康的身體、陽光的心態(tài),態(tài)度積極、吃苦肯干、目標高遠,具備這些還不夠,你還必須要有精深的專業(yè)技能、深厚的人文素養(yǎng)、出色的溝通能力和較好的合作精神!同學們,發(fā)光的不一定都是金子,但是金子總會發(fā)光!孩子們,你們再回母校,我就不能稱“孩子們”啦,我要稱“同學們”、“校友們”啦,因為走出校門,你們就不再是小孩子了,生活中不總是有掌聲和鮮花,還有風,有雨,有苦,有痛,但無論什么時候,希望大家都要學會堅強,學會感恩,學會寬容,面向太陽,你的眼里就不會有黑暗!孩子們啊!,話短情長,離別之際,我再次提醒大家不論你是功成名就還是暫時失意,不論你是輝煌騰達,還是低迷不前,不管你腰纏萬貫,還是在農(nóng)村養(yǎng)豬,只要你一直在努力,并且一直快樂、幸福,你就是xxx中最成功的學生!孩子們,將來不管走到哪,都不要忘記xxx中永遠在牽掛著你,因為你永遠是xxx中的學子,永遠是xxx中教育樂園里的一員!你們捐植的那棵茂盛的柿樹,植根xxx中的沃土,它會在廣闊天空里盡情、歡快地抽枝、開花、結果,我會替你們好好地看護她,為她澆水、施肥。同學們,xx說,登上金字塔頂端的只有兩種動物:一種是雄鷹,一種是蝸牛,而俞敏洪就是一只成功的蝸牛。突然發(fā)現(xiàn)自己沒有學到真東西,雖然大學里有很多的東西可以去學習、去實踐!當大四找工作的時候,心里空空蕩蕩,兩眼空虛,毫無底氣,福利再好的國家也不會給這樣不學無術的人提供較好的就業(yè)崗位!孩子們,大學,大師之謂也,大學是匯集人類文明精華的地方,不要說上課聽不懂,不要說教師不關心,不要說專業(yè)不感興趣,不要說大學太爛!墮落不需要理由,只需要借口!我希望每一個從x中走出去的人,都要時刻記住,大學,不是終點,而是起點!學習不是被逼,而是需要,是成長的需要。孩子們,坦率地講,我非常羨慕你們,在xxx中,你們讀萬卷書,你們行萬里路,你們擁有很多同齡人所沒有的東西,但這一切即將成為過去,我希望,從今天開始,你們要開始獨立思考自己的人生,思考自己的未來,思考“我是誰?我從哪里來?我要到哪里去?”的終極哲學命題!因為,人真正要讀的是人生這一部大書,真正要帶走的是人生的理想。只有理想,才能夠給你們不斷的激勵,只有理想,才能夠讓你克服生活中的種種困難,只有理想,生活才會處于追索狀態(tài),人才會感到快樂,感到充實。真誠守信,讓我們內(nèi)心安然寧靜,充滿自信。高考不能打敗你,能打敗你的只有你自己。第二,正視高考的結果,不以高考分數(shù)高低論成敗。沒有被我們發(fā)現(xiàn)的,還請同學們理解。所以,我提議,讓我們?nèi)w老師向可愛的孩子們鞠躬。而心靈力量的強大才是對xxx中學子性格的最好概括。孩子們,還記得軍訓時的你們嗎?剛剛入校的你們,用行動詮釋了軍訓誓言:流血流汗不流淚,掉皮掉肉不掉隊。我也記得,那時候,正是你們的老師,像父母兄長一樣,呵護著你們,關愛著你們:天涼了,提醒你們加衣服。我傷感的是,你們即將離開母校,校園里將缺少你們矯健的身影、燦爛的笑臉、朗朗的書聲,我這個當校長的舍不得啊!同學們,時間過得真快啊!三年時間,一千多個日夜,就在不知不覺中悄悄走過:還記得剛入校時的你們嗎?那時的你們,才十五六歲,蹦蹦跳跳,天真爛漫!我還記得,有的同學第一次離開父母,離開家庭過集體生活,很不適應,老是想家,想父母,有的女同學半夜里還哭鼻子。盡管已經(jīng)過去了近兩百年,但我感覺似乎他的講話更適合于我們當今這個急速變化的時代。在本質上,“無用之用”常常勝于“有用之用”,因為精神價值永遠高于實用價值,因為它滿足人的心靈的需要,它將注入你們在座的每一位的終生。哲學家也是數(shù)學家whitehead說過,大意是:“拋開了教科書和聽課筆記,忘記了為考試所牢記、所背的一切,剩下的東西才是最有價值的,剩下的東西才真正能夠被稱為是教育的?!痹谙ED語當中,學校就是“閑暇”的意思。但是我必須告訴你們,沒有經(jīng)過反省和檢查的人生是沒有價值的。此時此刻,我不想努力地從絡上搜尋一些流行的詞匯來修飾我的講話。這就是畢業(yè)典禮上所特有的、難以言表的一種滋味。暑后你們將踏入中學繼續(xù)學習,緊接著要面臨人生的中考、大考,雖然路途遙遠,道路曲折,但命運會眷顧勤奮、努力的人,只要你努力、加油,好運氣會伴隨你的,你會心想事成的,你的母校會經(jīng)常關注你,牽掛你,在人生的旅途中,千萬不能因善小而不為,不能因惡小而為之,做一個真正對社會有益的人。那么在這些記憶里,你記憶了老師的諄諄教誨了嗎?你記憶了老師的關心和愛護了嗎?你記憶了不做作業(yè)被老師批評的場景了嗎?你記憶了考試沒考好而傷心落淚了嗎?你記憶了沒被評上“三好學生”而情緒低落了嗎?你記憶了沒被選上班干而憤憤不平了嗎?。母校將一直在這里,當你們重回這里的時候,母校愿意與你們分享喜悅、分擔風雨,學院永遠是你們的精神家園!最后,祝愿同學們前程似錦、生活幸福!謝謝大家!畢業(yè)典禮校長致辭 篇3各位同學:上午好!在六年時間里,我給各位同學講過許多次話,各位同學也許多次在此集中,但是這樣的場景今天卻有不一樣的內(nèi)涵。希望同學們把愉快的回憶帶走,把不愉快的記憶留下。我認為,創(chuàng)新要敢想敢說敢干,敢為天下先,不固步自封,不抱殘守缺,不隨波逐流,努力做到分析問題有新視野,研究情況有新見解,部署工作有新思路,解決問題有新方法。著名畫家齊白石在總結創(chuàng)作經(jīng)驗時說:“不要以能誦古姓名多為學識,不要以善道今短處為己長。第六,希望同學們要銳意進取,敢于創(chuàng)新。當今時代,早已不是一個單打獨斗的時代,無論你的知識有多高,能力有多強,如果不學會和別合作,幾乎沒有成功的可能。腳踏實地,一方面意味著肯于從基層崗位或根底性工作做起,這也正是你們當中很多同學的選擇。這樣一來,你取得的任何一點點的成績,都意味著你向自己的生目標定位前進了一步,意味著你絕對的成長,意味著你絕對的收獲,于是,你將會感到心里特別踏實,內(nèi)心特別安寧,從而獲得不斷的成長。第三,希望同學們要明確目標,不懈奮斗。第二,希望同學們要立志高遠,勇于擔當。同時,我們還要感恩同學,感恩朋友,是同學、朋友與我們風雨兼程,攜手同行。祖國是我們永遠的靠山,我們身處這個國泰民安的和諧社會,離不開祖**親的強大。第一,希望同學們要飲水思源,懂得感恩。想要成為一個對社會有用的,大學階段的磨礪只是第一步。三年來,同學們與學院風雨同舟,為學院的改革開展提出了許多切實可行的意見和建議,極大地推進了學院各項事業(yè)的開展,讓我真切地感受到你們熱愛母校、關心學院開展的深情厚意。值此莊嚴而難忘的時刻,我代表學院,向圓滿完成學業(yè)20xx屆畢業(yè)生,表示熱烈的祝賀!向所有為同學們成長成才而默默耕耘、無私奉獻的老師們,致以崇高的敬意和衷心的感謝!同學們,三年來,你們孜孜以求、刻苦學習,不負親、老師和社會的期望,圓滿地完成了各項學業(yè)。同學們:每一個夢想的實現(xiàn)、每一項事業(yè)的成功都是建立在腳踏實地的基礎上,腳踏實地就是要真心付出,樂于付出,實實在在對待每一件事情,做好每一項工作;腳踏實地就是要勇于克服困難,永不懈怠,永不言棄。時光總是過得很快,如今你們已由少年成為青年,由青澀走向成熟,在xx,你們收獲了知識,培養(yǎng)了習慣、提升了能力,開闊了視野,收獲了友誼!我們師生之間、同學之間結下了親人般的深情厚誼,這種友誼是人生最寶貴的財富和資源,愿我們永遠同心,珍存友情,愿我們的友誼地久天長!同學們:你們要畢業(yè)了,借此機會,我想為大家送上幾句話:第一句話:夢在遠方。母校會永遠關注著你們,母校會永遠惦記著你們,母校會永遠地祝福著你們。雛鷹即將告別母校,飛向藍天,作為你們的校長,我想對大家說,xx永遠是你的家!這個家無論何時都會為你敞開。也會有同學發(fā)揮失常,鎩羽而歸。再過xx天,同學們就要在高考考場內(nèi)經(jīng)天緯地,奮勇一搏。等等??稍谌羞@片熱土上你獨有的收獲卻將永生受益。點點滴滴的三年啊,如一串串珍珠項鏈,熠熠閃光。體育比賽,你們激烈角逐,吶喊助威。xx依依,飛燕盤旋,意氣風發(fā)的同學們,請允許我代表學校向經(jīng)過三年努力學習,圓滿完成高中學業(yè)的你們表示最熱烈的祝賀,向辛勤培育同學們健康成長的老師們和默默服務、忘我工作的領導們、員工們致以最崇高的敬意! 三年前,你們懷揣理想和希望,邁入xx這片深情的沃土,開始了人生美好而又難忘的一段旅程。即使一帆風順,也要留意周遭的風物景致,叩問內(nèi)心,感激生活,而不是讓生活的意蘊從指縫中漏盡。我們即將踏入社會,我們需要真誠做人、認真做事,體會人生,感悟人生,真正學會享用人生,擁有幸福的藝術人生。三年里,老師與同學們教學相長,共同探求,建立了難以割舍的師生情誼。我們的畢業(yè)生代表了學校,代表了我們在未來會繼續(xù)追求的目標:真正做到承認人才和個性的多樣化,相信他們的能力和個性,贊賞集體的努力,他們的成就離不開集體的力量。然而經(jīng)過激烈的辯論,結果反而會更有成效。第二,在完成這個使命的過程中,他們接受并頌揚多樣性,承認知識的存在不是統(tǒng)一性的,而是差異性的。上海宏潤博源學校是我們共同創(chuàng)造的,我們把它帶到世界上,給了它生命,而它塑造了我們。我要向她們表示熱烈的祝賀。希望每一位同學都能找到適宜自己發(fā)展的崗位;在學習、生活、工作當中,要尊重師長、團結同事、勤奮學習、快速成長;在所從事的領域有成績、有建樹、有聲望;以所學知識服務人民、回報社會,把人生這一道最重要、也應該是最精彩的考題做實、做好。【】同樣在這個時候,我也要向大家道一聲抱歉。在為期一年的臨床實習期間,同學們遵規(guī)守紀、團結互助、不辭辛勞、刻苦學習,順利完成了各項實醫(yī)科大學學校畢業(yè)典禮校長致辭大家好!***醫(yī)科大學***醫(yī)院2011屆畢業(yè)生,今天舉行畢業(yè)典禮,大家聚集在這里,共述師生情義,共敘同窗友誼。在這難忘的時刻,我代表***醫(yī)院全體干部職工,對各位同學的圓滿畢業(yè),表示熱烈的祝賀!同時,向***醫(yī)科大學的各級領導,衷心地道一聲:謝謝!感謝你們對***醫(yī)院的關愛和信任。在此,也要向同學們表示誠摯的謝意。馬上要步入社會了,這是給同學們布下的又一道考題。她們是我?guī)н^最讓我有成就感的學生,她們是我們新校區(qū)的第一批畢業(yè)生。當我們?yōu)閟hiro、giant和rainee慶賀時,我們意識到,一所學校不是一座有教室的建筑,不是一堆教科書,也不是一張考試安排表。這種使命時刻提醒我們要去擁抱孩子們自我發(fā)現(xiàn)和成長的必經(jīng)過程,雖然這個過程有時候會讓人頭疼。經(jīng)驗告訴我們,這份工作會導致必要的沖突。為對這所學校贏得深刻和持久的尊重創(chuàng)造了最大的可能性。三年里,同學們朝夕相處,切磋交流,結下了深厚的友誼。只要你經(jīng)過,越過,成為你珍愛并回味的經(jīng)歷。即使有風雨,有雷電,也可以把它看作是一道風景。分別時刻,沒有感傷,因為我們保留了希望,分別時刻,沒有離別,因為我們留住了永恒,祝大家一路走好,一生幸福!謝謝各位!畢業(yè)典禮校長致辭2親愛的同學們,辛勤工作的高三教師們:大家好!xx月的春風催濃了校園的綠蔭,紫色的丁香花香四溢,伴隨著成長的喜悅,洋溢著收獲的激動,此時此刻,我們歡聚這里,隆重舉行高三畢業(yè)典禮。大課間,你們隊伍整齊,英姿颯爽。那一處處的點點綠,那一處處的點點紅,那一處處的風景,都有著你們辛勤的汗水與深情的關注。曾經(jīng)的同學即將各奔東西,曾經(jīng)的日子業(yè)已漸行漸遠。懂得了包容,懂得了堅強。希望大家在高等院校里,好好地從這兩面發(fā)展,母校期待著你們的成功!今天的儀式既有畢業(yè)慶典的歡欣,更有壯士出征的豪邁。有的同學正常發(fā)揮,實現(xiàn)了理想。天道酬勤,拿出這三年來你的拼搏與堅韌,發(fā)揚三中人優(yōu)良的作風,堅定自己的信念,必將獲取最終的成功。成功時回來看看,失意時回來看看。在每年的這個時節(jié),我的心中都有太多的不舍、太多的回憶……同學們:我們在同一個家園、同一個校園朝夕相處、一同生活、一同學習,一同拼搏,一同成長,xx到處都留下了你們可愛的身影,留下了你們感人的故事……課堂上:你們自主探究、合作展示;運動場上,你們挑戰(zhàn)自我,頑強拼搏;在實驗室里,你們細心觀察,縝密研究;在各項文體實踐活動中,你們展示才藝,展示創(chuàng)意、演繹精彩……你們用自己的智慧和實力創(chuàng)造了一次次輝煌,為學校爭了光添了彩!學校為你們的優(yōu)秀點贊!在此,我代表學校謝謝大家!美好的39。所以,同學們一定要有夢想、有理想,做一個敢做夢、會做夢、能圓夢的人,通過自己的努力和奮斗,成為未來的中國工匠、科技精英、祖國棟梁!第二句話:路在腳下。孩子們、同學們:無論將來你走得有多遠,成就有多大,你都要記住你是一個xx人,xx永遠是你們溫暖的家,歡迎你們隨時回家看看!最后祝愿同學們鵬程萬里、前程似錦!祝愿家長朋友心想事成!祝各位老師萬事如意!祝愿xx學校的明天更加美好!謝謝大家!畢業(yè)典禮校長致辭 篇2尊敬的各位老師,親愛的同學們:大家好!今天,我們齊聚一堂,隆重舉行學院20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮。學院明確了辦學定位、理清了開展思路,凝練了文化精神,大力開展校企合作、工學結合,教學綜合改革取得突破性進展,招生工作逆勢上揚,成為黑龍江省骨干高等職業(yè)院校,辦學水平躋身省內(nèi)高職院校前列。今天的典禮過后,你們就要從學院揚帆啟航,開始新的生征程。臨別時刻,我代表學院向大家提六點希望。在這個世界上,我們首先要感恩祖國,感恩社會。大學對一個的
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