【正文】 ①③D.②④?！保骸叭绻麤](méi)人給我作證，我不扶，但我會(huì)撥打120。”：“扶起老人有利于弘揚(yáng)社會(huì)正氣。請(qǐng)回答3～4題。第二篇：九年級(jí)政治月考試題九年級(jí)政治月考試題（2013年9月）一、單項(xiàng)選擇題（請(qǐng)將正確答案填入下面答題卡中，2*10=20）題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案，民政部、教育部等7部委下發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)見(jiàn)義勇為人員權(quán)益保護(hù)的意見(jiàn)》。溫家寶總理也說(shuō)了，舊中國(guó)飽受屈辱，山河破碎，弱國(guó)無(wú)外交，但中國(guó)政府和人民比任何人都珍惜來(lái)之不易的國(guó)家主權(quán)和民族尊嚴(yán)，即使在極其艱難困苦的情況下，也是錚錚鐵骨。（2）請(qǐng)你為他們?cè)O(shè)計(jì)調(diào)查活動(dòng)步驟。即使沒(méi)有億萬(wàn)身價(jià)，沒(méi)有強(qiáng)大的社會(huì)影響力，也不妨礙越來(lái)越多的普通人士投身公益事業(yè)。為了能幫助更多的孩子，他不惜賣(mài)掉棲身老屋，創(chuàng)辦了全國(guó)惟一的一家“支教公司”——白芳禮支教公司。8歲的孟佩杰開(kāi)始為生計(jì)而操勞，承擔(dān)起侍奉癱瘓養(yǎng)母的重任，每天在上學(xué)之余她要買(mǎi)菜做飯，為養(yǎng)母洗漱梳頭、換洗尿布。擔(dān)當(dāng)，就是一事當(dāng)前敢于負(fù)責(zé)、勇挑重?fù)?dān)、奮力開(kāi)拓。根據(jù)上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：（1）社會(huì)中的人都要承擔(dān)一定的責(zé)任，這些責(zé)任來(lái)源于哪些方面？（2）張麗莉老師和吳斌師傅的壯舉分別來(lái)自哪些方面的責(zé)任？（3）張麗莉老師和吳斌師傅的行為是不珍惜生命的表現(xiàn)嗎？為什么？（4）談?wù)勀銓?duì)“承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，向社會(huì)獻(xiàn)愛(ài)心”的看法。一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?、全?guó)“三對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是（）①當(dāng)國(guó)家利益受到損害時(shí)，我們應(yīng)有對(duì)祖國(guó)的高度責(zé)任感②當(dāng)國(guó)家的尊嚴(yán)受到侵犯時(shí)，我們應(yīng)挺身而出，堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)和利益 ③維護(hù)國(guó)家安全是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)④?chē)?guó)家的安全與公民個(gè)人的安全無(wú)關(guān)A、①②③④B．①②③C、②③④D、①②④ 8．2011年8月在深圳舉辦的第26屆世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)吸引了100多萬(wàn)人加入志愿者隊(duì)伍。從上世紀(jì)90年代以來(lái)，他一直堅(jiān)持提前上班，15年來(lái)，相當(dāng)于多干了五年的工作量。他們是高原上怒放的并蒂雪蓮。第一篇：九年級(jí)政治9月份月考試題九年級(jí)政治9月份月考試題一、單項(xiàng)選擇題我們?cè)谏钪谐袚?dān)著不同的責(zé)任：作為子女，要孝敬體諒父母；作為學(xué)生，要刻苦努力學(xué)習(xí)；作為朋友，要與朋友真誠(chéng)友好相處??下面對(duì)此理解正確的是（）A、責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾B、不同的角色要承擔(dān)不同的責(zé)任 C．責(zé)任與人終生相隨，不會(huì)改變只會(huì)消失D、每個(gè)人都扮演著一定的社會(huì)角色 2．下列行為中很好地履行責(zé)任的是（）A、小雷同學(xué)答應(yīng)幫班級(jí)出黑板報(bào)，結(jié)果忘了 B、在網(wǎng)絡(luò)論壇和貼吧中隨意對(duì)他人進(jìn)行人身攻擊C、小區(qū)保安對(duì)進(jìn)入小區(qū)的陌生人不管不問(wèn)D、老師對(duì)考試作弊的同學(xué)進(jìn)行批評(píng)教育 3．2011年，“最美”一詞頻繁進(jìn)入公眾視野。不是絕情，是極致的深情；不是沖動(dòng)，是不悔的選擇?！边@句話告訴我們（）①承擔(dān)責(zé)任要付出代價(jià)，但也能獲得回報(bào) ②不負(fù)責(zé)任的人會(huì)失去別人對(duì)他的尊重 ③承擔(dān)責(zé)任只會(huì)付出代價(jià)，不會(huì)得到回報(bào) ④一個(gè)人在對(duì)責(zé)任的承擔(dān)中才體現(xiàn)出他的社會(huì)價(jià)值和人生意義A、①②B．②④C．①②④D、①③④6．被譽(yù)為“雷鋒傳人”的郭明義，從1982年開(kāi)始到鞍鋼集團(tuán)齊大山鐵礦工作。同時(shí)中國(guó)海監(jiān)進(jìn)一步強(qiáng)化了在渤海、東海、黃海、南海我國(guó)管轄海域的定期維權(quán)巡航執(zhí)法行動(dòng)，維護(hù)國(guó)家的利益和安全。張老師受傷后，得到黨和政府及社會(huì)各界的關(guān)愛(ài)，全國(guó)總工會(huì)、全國(guó)婦聯(lián)、教育部等部門(mén)分別授予她全國(guó)“五吳斌師傅因傷勢(shì)過(guò)重經(jīng)搶救無(wú)效光榮犧牲，而他車(chē)上的乘客卻都安然無(wú)恙。一句話，就是要勇于擔(dān)當(dāng)。3年后養(yǎng)母因病癱瘓，養(yǎng)父不堪生活壓力離家出走。【我思考】你認(rèn)為孟佩杰是怎樣踐行擔(dān)當(dāng)精神的？三、實(shí)踐探究題1【雷鋒，從未走遠(yuǎn)】一個(gè)饅頭，一碗白水，他曾如此簡(jiǎn)單生活；三百學(xué)子，35萬(wàn)捐款，他就這樣感動(dòng)中國(guó)。”（1）結(jié)合上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，談淡什么是有意義的生活。九年級(jí)（l）班同學(xué)決定開(kāi)展“公益參與情況調(diào)查”，發(fā)掘身邊平凡的感動(dòng)。（3）假如你應(yīng)聘成為一名志愿者，你準(zhǔn)備怎樣做以更好地服務(wù)社會(huì)？1一位中學(xué)生在作文中寫(xiě)道：“對(duì)于這次日本政府購(gòu)買(mǎi)釣魚(yú)島的事件，我表示強(qiáng)烈反對(duì)。??在釣魚(yú)島問(wèn)題上我們決不退讓?zhuān)腥A民族一定要團(tuán)結(jié)，這樣才能生存下去！”讀了上述作文，請(qǐng)回答： 【面對(duì)責(zé)任】（1）這位中學(xué)生寫(xiě)的作文，體現(xiàn)了國(guó)家處于危難之際，最能考驗(yàn)公民的什么？【承擔(dān)責(zé)任】（2）結(jié)合本課知識(shí)，談?wù)勚腥A兒女應(yīng)怎樣承擔(dān)起對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)的責(zé)任。這一規(guī)定()①促進(jìn)了教育公平②保障了公民受教育的權(quán)利③落實(shí)了科學(xué)發(fā)展觀的要求④體現(xiàn)了以發(fā)展教育為中心的基本路線 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 針對(duì)漫畫(huà)《扶？不扶？》，同學(xué)們展開(kāi)了激烈的辯論?！保骸胺銎鹄先耸钦嫔泼赖男袨椤Ｏ旅嬲f(shuō)法不能支持反方觀點(diǎn)的是．．．．（）：“醫(yī)生說(shuō)老人暈倒是不能隨便扶的?！?．2011年10月13日，2歲的小悅悅在廣東佛山市五金城相繼被兩車(chē)碾壓，18名路人經(jīng)過(guò)都視而不見(jiàn)，漠然而去，只有拾荒阿姨陳賢妹上前施以援手。你認(rèn)為，她“美”在（）①熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生的崇高師德②熱心公益，服務(wù)社會(huì)的優(yōu)秀品質(zhì)③高度的社會(huì)責(zé)任感④舍己為人的無(wú)私奉獻(xiàn)精神A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④9． 對(duì)于承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)，不同的人有不同的認(rèn)識(shí)。道德踐行篇：12．2013年3月9日，山東客車(chē)司機(jī)宋洋駕駛承載33名乘客的客車(chē)行駛在高速公路上，突然感覺(jué)一陣劇痛，但他強(qiáng)忍病痛，用右手代替失去知覺(jué)的左手，在失去意識(shí)前的短短100秒內(nèi)成功完成減速變道、?？繎?yīng)急車(chē)道、打開(kāi)雙閃警示燈、拉起手剎、開(kāi)啟車(chē)門(mén)疏散乘客等一系列安全操作。宋洋被贊譽(yù)為“最美司機(jī)”，他的事跡被中央和省內(nèi)各大媒體爭(zhēng)相報(bào)道，正向社會(huì)持續(xù)不斷傳遞著正能量??請(qǐng)回答：（1）、宋洋正在向社會(huì)傳遞著哪些正能量？（10分，運(yùn)用79年級(jí)所學(xué)知識(shí)回答，注意多角度）（2）、作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)怎樣向宋洋學(xué)習(xí)，做一個(gè)負(fù)責(zé)人的公民？（8分）流行語(yǔ)“正能量”，是指健康樂(lè)觀、積極向上的個(gè)體情感或社會(huì)行為?！渚陆傟?duì)醫(yī)院院長(zhǎng)莊仕華，40余年來(lái)堅(jiān)持工作在醫(yī)療第一線，創(chuàng)造了10萬(wàn)例腹腔鏡下膽囊切除手術(shù)無(wú)一例失敗的奇跡。（2）P9標(biāo)準(zhǔn)12．（12分）（1）他保住了33名乘客的生命，體現(xiàn)了尊重愛(ài)護(hù)他人，珍愛(ài)生命。（5）他體貼孝敬父母。(3)如： ①角色：鄰居；責(zé)任：友好相處，互幫互動(dòng)；②角色：社區(qū)居民；責(zé)任：維護(hù)正義、保護(hù)環(huán)境。（或服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)）（3）在生命最后時(shí)刻，不忘職責(zé)，體現(xiàn)了他勇于擔(dān)當(dāng)，具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。（7）他強(qiáng)忍劇痛，完成系列安全操作，體現(xiàn)了他具有堅(jiān)強(qiáng)意志，（8）他的行為是一種親社會(huì)行為（或正義行為）。下列這些行為中，屬于“我”的責(zé)任的有：1接受義務(wù)教育○2幫助同學(xué)○3尊敬老師○4孝敬父母○5